2022年學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師黃靜華先進(jìn)事跡心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師黃靜華先進(jìn)事跡心得體會(huì) 黃靜華老師在三十多年的工作中，始終涌動(dòng)著一片對(duì)學(xué)生的“愛心”。她在工作中提出的“以真誠(chéng)去召喚真誠(chéng)”，“孩子的自尊，就像玫瑰花瓣上滾動(dòng)的露珠，燦爛而簡(jiǎn)單跌落。他們盼望得到敬重和觀賞?！?黃老師說：“班主任就是要努力營(yíng)造寬松和樂觀向上的氛圍，讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。”在黃老師看來，讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)愛好，是使每個(gè)孩子找到自尊和自信的好方法。“工作中，我時(shí)刻想著兩句話：假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子?！秉S老師也這樣說：“以換位思索，站在學(xué)生家長(zhǎng)的地位去考慮對(duì)學(xué)生的態(tài)度，那樣對(duì)學(xué)生就多一份愛心，少一份酷求”。她始終以“

2、努力關(guān)心每個(gè)孩子獲得勝利的體驗(yàn)”作為自己做每項(xiàng)工作的目的。 她的目標(biāo)是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的大寫的人。她認(rèn)為我們當(dāng)老師的責(zé)任重大，“一手牽著孩子的今日，一手牽著祖國(guó)的明天”，工作要符合兩個(gè)需要：一是符合社會(huì)的需要，二是滿意學(xué)生進(jìn)展的需要。以這兩個(gè)需要去做工作，才是最勝利，也是最少阻力的工作。她提出了“訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會(huì)觀賞別人就等于學(xué)會(huì)觀賞自己”的專項(xiàng)教學(xué)，她提倡的“訓(xùn)練八法”等工作方法，使我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了劇烈的共鳴。 我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣，象黃老師那樣，務(wù)求實(shí)效，提倡教書育人，為人師表，象黃老師那樣“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，做一個(gè)道德高

3、深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的老師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛崗敬業(yè)，樂觀奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。 看了黃靜華的報(bào)告很受啟發(fā)和訓(xùn)練，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)以她為榜樣，為人師表，教書育人。 孩子們的名字既叫明天，也叫今日。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美妙的，孩子們的今日也應(yīng)是幸福的。老師既是孩子們美妙明天的指引者和建設(shè)者，又是孩子幸福今日的締造者和愛護(hù)者。因此加強(qiáng)師德建設(shè)就顯得非常重要。 未成年人是祖國(guó)的將來，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)。由于老師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者，這就要求我們必需是一支師德過硬的隊(duì)伍。而我們的師德狀況與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求，這也是客觀事實(shí)。一些老師

4、師德觀念不是特殊強(qiáng)，或者淡漠了，不講師德的狀況也時(shí)有發(fā)生，甚至有嚴(yán)峻失德的現(xiàn)象，這自然影響到老師的聲譽(yù)。 加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代的要求，也是公眾對(duì)老師的要求。老師擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色有著與生俱來的道德責(zé)任，也自然有一種人格的、榜樣的力氣，所以要求新時(shí)期的人民老師進(jìn)一步樹立愛國(guó)、愛教的崇高職業(yè)抱負(fù)，要求廣闊老師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、喜愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人，只有這樣才能真正對(duì)廣闊未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 百年大計(jì)，訓(xùn)練為根本，訓(xùn)練的進(jìn)展老師是關(guān)鍵，老師的素養(yǎng)、師德最重要。因此老師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，要珍惜老師的光榮稱號(hào)，做為人民服務(wù)的老師，做讓人民滿足的老

5、師。 孩子們的名字既叫明天，也叫今日。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美妙的，孩子們的今日也應(yīng)是幸福的。老師既是孩子們美妙明天的指引者和建設(shè)者，又是孩子幸福今日的締造者和愛護(hù)者。因此加強(qiáng)師德建設(shè)就顯得非常重要。 未成年人是祖國(guó)的將來，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)。由于老師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者，這就要求我們必需是一支師德過硬的隊(duì)伍。而我們的師德狀況與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求，這也是客觀事實(shí)。一些老師師德觀念不是特殊強(qiáng)，或者淡漠了，不講師德的狀況也時(shí)有發(fā)生，甚至有嚴(yán)峻失德的現(xiàn)象，這自然影響到老師的聲譽(yù)。 加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代的要求，也是公眾對(duì)老師的要求。老師擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色有著與生俱

6、來的道德責(zé)任，也自然有一種人格的、榜樣的力氣，所以要求新時(shí)期的人民老師進(jìn)一步樹立愛國(guó)、愛教的崇高職業(yè)抱負(fù)，要求廣闊老師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、喜愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人，只有這樣才能真正對(duì)廣闊未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 百年大計(jì)，訓(xùn)練為根本，訓(xùn)練的進(jìn)展老師是關(guān)鍵，老師的素養(yǎng)、師德最重要。因此老師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，要珍惜老師的光榮稱號(hào)，做為人民服務(wù)的老師，做讓人民滿足的老師。 在今后的教學(xué)工作中，要以黃靜華為榜樣，為人師表，教書育人，做學(xué)生的好伴侶。 閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，手把詩(shī)書游太虛，品茗賞花落棋子這樣的境界誰人不想，然而，誰人能及

7、？不能及，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著太多的責(zé)任。 每個(gè)人，都渴望過著優(yōu)裕輕松、自由拘束的生活；盼望一帆風(fēng)順，每天過得無憂無慮。然而，我們身上肩負(fù)著責(zé)任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難 穿越歷史的時(shí)空，看看那些頑強(qiáng)不屈的先輩們，他們?yōu)榱松砩系呢?zé)任永不言棄，奮斗不息：屈原是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；范仲淹是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；顧炎武則提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”；魯迅則寧愿“俯首甘為孺子?！?，吃的是草，擠出來了是奶。 為人師者，我們肩負(fù)“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，為了學(xué)生的錦繡前程；為了家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對(duì)得起自己的良知，我們要“淡泊以明志，安靜以致遠(yuǎn)”，

8、固守清貧、悄悄耕耘、無私奉獻(xiàn) 人生于世，還有許很多多的責(zé)任，甚至還會(huì)有一些苦難。當(dāng)這些不幸之事，我們不得不面對(duì)它的時(shí)候，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤タ创＿z忘責(zé)任，選擇頹廢，成天埋怨世態(tài)炎涼、上帝的不公，你會(huì)一蹶不振；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇頑強(qiáng)，你的人生會(huì)積淀得更為厚實(shí)。因?yàn)?，天空不?huì)永久陰暗，當(dāng)烏云退盡的時(shí)候，藍(lán)天上絢爛的陽光就會(huì)照亮大地。 毛澤東說得好：“與天斗，其樂無窮；與困難困苦斗，其樂無窮；與己斗，其樂無窮?！睅е覀兊呢?zé)任“到中流擊水，浪遏飛舟”，去體會(huì)人生，即使“不肯定能使你的前程燈火般輝煌”，但我想：你肯定會(huì)收獲一份厚厚的人生禮物！ 黃靜華老師以其三十二年班主任工作的切身經(jīng)受，介紹了自己豐富的工

9、作閱歷。她在三十多年的工作中，始終涌動(dòng)著一片對(duì)學(xué)生的“愛心”。她在工作中提出的“以真誠(chéng)去召喚真誠(chéng)”，“孩子的自尊，就像玫瑰花瓣上滾動(dòng)的露珠，燦爛而簡(jiǎn)單跌落。他們盼望得到敬重和觀賞。”黃老師說：“班主任就是要努力營(yíng)造寬松和樂觀向上的氛圍，讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能?！痹邳S老師看來，讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)愛好，是使每個(gè)孩子找到自尊和自信的好方法?！肮ぷ髦?，我時(shí)刻想著兩句話：假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子。”黃老師也這樣說：“以換位思索，站在學(xué)生家長(zhǎng)的地位去考慮對(duì)學(xué)生的態(tài)度，那樣對(duì)學(xué)生就多一份愛心，少一份酷求”。她始終以“努力關(guān)心每個(gè)孩子獲得勝利的體驗(yàn)”作為自己做每項(xiàng)工作的目的。她的目標(biāo)是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的大寫的人。她認(rèn)為我們當(dāng)老師的責(zé)任重大，“一手牽著孩子的今日，一手牽著祖國(guó)的明天”，工作要符合兩個(gè)需要：一是符合社會(huì)的需要，二是滿意學(xué)生進(jìn)展的需要。以這兩個(gè)需要去做工作，才是最勝利，也是最少阻力的工作。她提出了“訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會(huì)觀賞別人就等于學(xué)會(huì)觀賞自己”的專項(xiàng)教學(xué)，她提倡的“訓(xùn)練八法”等工作方法，使我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了劇烈的共鳴。 黃靜華老師的報(bào)告很精彩，不唱高調(diào)，內(nèi)容務(wù)實(shí)，工作有創(chuàng)新，