第七冊(cè)第四單元第二課時(shí)

1、第二課時(shí)課題畫(huà)垂線(xiàn)66頁(yè)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、 使學(xué)生明確垂線(xiàn)的重要性質(zhì)，直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)間的距離垂線(xiàn)最短。學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫(huà)垂線(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。過(guò)程與方法通過(guò)動(dòng)手操作活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)垂線(xiàn)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫(huà)垂線(xiàn)難點(diǎn)準(zhǔn)確的畫(huà)出垂線(xiàn)。使學(xué)生明確垂線(xiàn)的重要性質(zhì)，直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)間的距離垂線(xiàn)最短。教具三角板、直尺 教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、回憶一下，你記得什么叫垂直嗎？2、看我們的數(shù)學(xué)書(shū)

2、，每?jī)蓷l邊都是怎樣的？怎樣用三角板畫(huà)垂線(xiàn)呢？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)垂線(xiàn)板書(shū)課題：畫(huà)垂線(xiàn)二、探究新知1、過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)三角板上有一個(gè)角是直角，通?？梢杂萌浅邅?lái)畫(huà)垂線(xiàn)。） 先畫(huà)一條直線(xiàn)。2）把三角板的一條直角邊與這條直線(xiàn)重合，沿著另一條直角邊畫(huà)出的直線(xiàn)就是前一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)（直角頂點(diǎn)是垂足）。強(qiáng)調(diào)：讓三角板的直角頂點(diǎn)落在給定的這點(diǎn)上。過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)：畫(huà)線(xiàn)前讓三角尺的另一條直角邊通過(guò)這個(gè)已知點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)：一般用左手持三角板，右手畫(huà)線(xiàn)。當(dāng)要求直線(xiàn)通過(guò)其一點(diǎn)時(shí)，要考慮到筆畫(huà)的粗細(xì)度，三角板的邊與已知點(diǎn)之間可稍留一些空隙。 教師講解示范后，學(xué)生自己動(dòng)手嘗 試著畫(huà)一個(gè)，然后互相交流一下。

3、1）過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)垂線(xiàn)，該怎么畫(huà)呢？學(xué)生動(dòng)手嘗試，小組內(nèi)交流。2）直線(xiàn)外一點(diǎn)與直線(xiàn)上任意一點(diǎn)連接起來(lái)，可以畫(huà)出很多條線(xiàn)段。學(xué)生獨(dú)立的畫(huà)出幾條線(xiàn)段，其中包括一條垂線(xiàn)。小組內(nèi)研究交流：這幾條線(xiàn)段在長(zhǎng)度上有什么特點(diǎn)？小結(jié)：從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。三、鞏固練習(xí) 頁(yè)題畫(huà)一畫(huà)2、頁(yè)題我們?cè)跍y(cè)定跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，怎樣測(cè)量比較準(zhǔn)確呢？為什么？3、頁(yè)題怎樣修路最近呢？ 4、你能用一把直尺和一個(gè)量角器畫(huà)一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)嗎？四、課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)垂線(xiàn)，你有什么體會(huì)？五、作業(yè)練習(xí)畫(huà)垂線(xiàn)學(xué)生回憶所學(xué)知識(shí)，并匯報(bào)互相垂直學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)生嘗試畫(huà)垂線(xiàn)學(xué)生敘述畫(huà)垂線(xiàn)的步驟學(xué)會(huì)畫(huà)垂線(xiàn)的技巧學(xué)生畫(huà)垂線(xiàn)并互相交流學(xué)生動(dòng)手嘗試，小組內(nèi)交流。小組內(nèi)研究交流特點(diǎn)全班匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立畫(huà)出垂線(xiàn)，組內(nèi)同學(xué)互查學(xué)生組內(nèi)討論，全班交流學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生動(dòng)手畫(huà)垂線(xiàn)。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備使學(xué)生學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫(huà)垂線(xiàn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。使學(xué)生掌握畫(huà)圖的技巧。使學(xué)生明確垂線(xiàn)的重要性質(zhì)，直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)間的距離垂線(xiàn)最短通過(guò)練習(xí)，鞏固畫(huà)垂線(xiàn)的方法，初步培養(yǎng)學(xué)生空間想象