五年級數(shù)學教學銜接計劃模板

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級（1）班數(shù)學教學銜接計劃賀蘭七小 宋慧新學期開學以來由于新型冠狀病毒感肺炎疫情蔓延，學校積極組織全體學生進行“空中課堂”網(wǎng)絡學習。為了做好開學后課堂教學與線上“空中課堂”教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保順利完成本學期課程教學目標，結(jié)合本班實際，特制訂開學教學銜接計劃。一、空中課堂學情分析1.五年級一班總體學情分析五年級一班期末考試共有38人，由于疫愛情的影響，本班有兩名同學選擇回老家就讀，現(xiàn)有人數(shù)36人。從這一個多月來的空中課堂教學情況來看，本班學生的作業(yè)完成情況每天有30左右，每天都有5-6名同學由于各種原因無法提交作業(yè)。還有一部分學生前期一直在老家，

2、導致上課不能及時收聽課程，作業(yè)一概不會做，全部書寫錯誤，就提交到云校家里，導致老師批閱作業(yè)的時候，錯題太多，還有一個問題是大部分學生只負責提交作業(yè)，不修改作業(yè)。所以從作業(yè)中反映了學生學習網(wǎng)課的效果不太理想。2.出省未返寧學生情況本班出省未返寧的學生，到目前還有1人，在前期空中課堂學習的一個月以來，有四人一直沒有返回寧夏，每次交作業(yè)的時候，都說老家沒信號，作業(yè)在過去一個月時間里，沒有提交作業(yè)。3.學困生分析（1）情況分析本班學生兩級分化特別嚴重，從這一個多月的網(wǎng)絡學習情況分析，我發(fā)現(xiàn)我們班魏君洋，楊浩，楊佳豪，楊朔經(jīng)常不交作業(yè)，也不聽網(wǎng)課，電話微信一直聯(lián)系不上，家長也不監(jiān)督孩子，每次都催作業(yè)，但

3、是收到的效果很差，對于這幾位同學，只能通過定向輔導才能提高學生的學習。但從總體來說：班級有24名學生能每天晚上及時收聽數(shù)學老師的釘釘直播課，而且積極背誦概念，公式，晚上也積極督促其他學生學習，這一點值得學習的。網(wǎng)絡直播課對于自律的學生有好處，可以回看自己不會的知識點，空閑時間可以練習有難度的題目，但對于不自律的學生沒有任何的約束力，網(wǎng)絡教學會拉開這兩類學生的差距。（2）輔導措施針對本班學生的情況，我覺得輔導要從基礎知識抓起，尤其是差生的輔導，要一對一，有時間的系統(tǒng)的復習，主抓概念和公式的應用，還要抓口算題的計算，我發(fā)現(xiàn)學生的計算能力特別差。開學后，要進行分層的輔導，如果時間允許，可以分層，多方

4、面系統(tǒng)的講解學過的知識點。二、復課后教學計劃1“空中課堂”學生學習薄弱知識點及補救措施（1）薄弱知識盤點五年級下冊數(shù)學最薄弱的知識點是長方體和正方體表面積和體積的計算這部分，這部分知識點考試的時候分值很大，學生很容易丟分。最近空中課堂網(wǎng)課學習，從學生的掌握來看，這部分需要學生自己動手操作，感知長方體的展開圖形成過程，學生對于空間想象知識，掌握不夠理想。（2）補救措施針對學生出現(xiàn)的以上問題，我想開學以后要把長方體和正方體這部分知識點從新上一周課，讓學生課前做好充分的準備，尤其是長方體的折疊與展開。對于這冊書來說，即是重點也是難點，還要對于典型的應用題要進行歸納練習，要做到有針對性的復習和指導。2復課后新授課教學措施（1）幫助后進生樹立學習數(shù)學的信心，加強課后輔導，對其作業(yè)降低要求。對于學生的基礎知識，加強練習。（2）對于網(wǎng)課中存在的問題，現(xiàn)在班級里做個小調(diào)查，再以考試的方式檢驗學生的掌握情況，深入調(diào)查學生的作業(yè)要求，改進作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。（3）把網(wǎng)課中優(yōu)秀的微課和優(yōu)質(zhì)的資源和學生一起分享，強化培養(yǎng)、訓練學生良好的學習態(tài)度和習慣，把學習習慣的好壞與期末數(shù)學成績的評價相結(jié)合。（4）結(jié)合本班學生學生特征，針對一部