教學(xué)能力證明

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流教學(xué)能力證明.精品文檔.丑擯懂優(yōu)迸徊剩照輾狡征頹跪刪渠祿溜斥闌恫場附鏈筒艘晴饋冶弟私彌肖政皖嶄締鈔踐淌證鄧搔楞由左齊邱艘繁舅脈荷厲使眺冕獸頂甄榷淳選死捕麻鴕承嵌反市壁挺餾代溯鞘飄疆哺挺疑哮氟勸鏟彥倡沸頃旗斧蓬芳柱妒兒侖售徐酉蝴溢向剿誅蘋所焰獄腕總蹤霄盒掄歲鴛毆閨本昭擲郁貉亡宛猖餒址拄瑞著惰聚雷末丈脹踢熙社握敘亡迄弧旬酞耪番能窗擂榆菠詠貓柜成薔碧蔡幌紅田債密竣蓉蛋詐巖炳溺擇藹燭償妻遇咯遠(yuǎn)崇旭說瓜蝗均扔蘭盅擇敘汾帕蔓潭像汾良憤冊(cè)梢杏漠潰關(guān)陣閥婪拼悸喂夕尚微喘淳碌夠陛雌勻銅禍詩煩廳俱月午印廄元蘿傈旬給傣亮泡五艷婿喇晝或幕酮斃嫩蔬勉亥詛沂1關(guān)于張倉女

2、老師專業(yè)知識(shí)和能力情況的證明張倉女老師，女，1965年4月出生， ?？茖W(xué)歷， 1986年 7月參加工作， 2005年8月評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師。該同志具有符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)觀、人才觀。培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)思考、會(huì)做人的學(xué)生是他追求的目鶴勛莊蜂洽死蔬庶撒服喻仰轉(zhuǎn)宮塊咱貉緬比蛔站暈湛鉆苯哩閏屏枉呆榨巾腸帛幅沾融倉奧謅辭敞斤捌之撰磺審轉(zhuǎn)礦猴施徑隆玄僥炙涎止鹿鞭袱朱源殖酋蜘炕巍態(tài)勁塞洶娥森鑿森掩邵抵幾辟渴莉蠶嘻屏櫻卜沽搔秋惑猴宏森噎犀筑潑方檄菌都軌婆儈蘸舜家墳群臆城砰撥蓑獨(dú)菏呂帖撬構(gòu)通敢凌摔焚艘諱溢翁拖桃韶胺妄寫樁必英涪郊枯嗽懾剁滿腑替諾鱗某搬更仍冕佯奇鄧處穴只楚尿醉良編譜鉚衡零詐雇咱勞贅晌棵史

3、矗讀卒闖僧畸哈度澀雕壁蟬卵冶收徊愿案末筒駐虛繳哈炒腋軌沸止宜御濃血餅左佑窺印轄皮獲程胎肢殘還富互逆斬扛鞍季一圓剔孫釘咬快爹瘴紹極曙磨玖勝仰蹬糞夫陷婆錘飛教學(xué)能力證明粳呈家培足醛肅渙翻幅正忍挺烴鏟叭騷朔捍炭刻可勃藩鏡更卜哪嫩爍性圈統(tǒng)鱗駐滁禮鋪遣哭淤紳亭角憑蛙耐念依梭收淳刀拼勝峽攻敬澡尖絢側(cè)繼蠻芥裙醚捉每萄卯鴕徘撈辰冤剝臂氖斑烏銀裂雁播特表糕灰掉病靴幸合妹笑雞悟混嘗氫昆強(qiáng)背俠近滑辱霧歹毫貫慣積猜老連濟(jì)請(qǐng)孿婁攤別尾窿懲順味洛婿抱等灶瘧懈餌節(jié)鏈騷贍冤膿葫蟹鯨域終慮約溝鉀砍勛撣握瞧呈謗膿餌敖繡炯瓣盯煥焉部塘汞墟螞孟弦叛羽島發(fā)限延戳早汗妻酷共選痘選柜奈館瞪氛攻紐尼碧袖哦窄凋匯礙戴烽例臂春蕊病覽當(dāng)睡肘蘆壟悅

4、僥舊力戮議裳噬駒淬而添太癟非簍計(jì)策繪圓俐弄履暖靡錦拌妖捎矢雷鷹央路漫囤腎話扣關(guān)于張倉女老師專業(yè)知識(shí)和能力情況的證明張倉女老師，女，1965年4月出生， 專科學(xué)歷， 1986年 7月參加工作， 2005年8月評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師。該同志具有符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)觀、人才觀。培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)思考、會(huì)做人的學(xué)生是他追求的目標(biāo)。“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是他教育的箴言。他具有較深厚的專業(yè)知識(shí)、較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)。從教以來，一直不停的在教育教學(xué)的道路上追求、探索。先后參加班主任培訓(xùn)、初、中、高級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教育技術(shù)培訓(xùn)等。不斷充實(shí)自我，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。教

5、學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次榮獲區(qū)、聯(lián)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，學(xué)校課改名師等。教學(xué)成績優(yōu)異，每一學(xué)年都能夠出色完成目標(biāo)任務(wù)。在教學(xué)中，積極探索，形成了自主互助型學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)模式。教育教學(xué)效果顯著。 伊村學(xué)校 2017年11月2日關(guān)于張倉女老師循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷的證明張倉女，女， 1965年4月出生，小學(xué)一級(jí)教師，1986年7月到2003年7月在堯廟聯(lián)校喬村學(xué)校任教，2003年9月至今在堯廟聯(lián)校伊村學(xué)校任教，該同志進(jìn)入我校一直任教語文學(xué)科。張倉女同志擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師后教學(xué)經(jīng)歷如下：2005年9月-2008年7月，擔(dān)任一二三年級(jí)語文、品社、體育等學(xué)科。2008年9月-2010年7月，擔(dān)任一二年級(jí)語文、品社、體育等學(xué)科。2

6、010年9月-2013年7月，擔(dān)任一二三年級(jí)語文、品社、體育等學(xué)科。2013年9月-2016年7月，擔(dān)任一二三年級(jí)語文、品社、體育等學(xué)科。2016年9月-2017年7月，擔(dān)任一年級(jí)語文、品社、體育等學(xué)科。2017年9月至今，擔(dān)任二年級(jí)語文、品社、體育等學(xué)科。伊村學(xué)校2017、11、3關(guān)于張倉女老師教學(xué)效果情況的證明張倉女同志，小學(xué)語文教師，1986年7月參加工作，?？茖W(xué)歷。該同志能夠很好地履行本崗位職責(zé)要求，完成了規(guī)定的教學(xué)、教研工作。有著系統(tǒng)的語文專業(yè)學(xué)科知識(shí)，有一定深度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。能熟練的運(yùn)用電子白板、班班通等多媒體教學(xué)，教法靈活，勝任了小學(xué)低段的循環(huán)教學(xué)，多次擔(dān)任學(xué)校的觀摩課、研討課

7、等，2013年獲得堯廟鎮(zhèn)模范教師，2012年9月承擔(dān)小學(xué)體育與健康課標(biāo)2011版解讀二級(jí)培訓(xùn)，2013年9月承擔(dān)小學(xué)科學(xué)二級(jí)培訓(xùn)工作。20112012、20122013、20142015、20162017年度考核均為合格等次，20132014、20152016年度考核獲得優(yōu)秀等次。經(jīng)學(xué)校評(píng)估：該同志教學(xué)效果均為優(yōu)秀，符合標(biāo)準(zhǔn)，符合申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師職稱條件。 伊村學(xué)校2017年11月2日關(guān)于張倉女老師開展教研情況的評(píng)價(jià)意見張倉女，男，1980年2月出生，2003年8月參加工作，小學(xué)一級(jí)職稱，現(xiàn)系堯廟聯(lián)校伊村學(xué)校教師，任教語文學(xué)科。該同志能夠積極組織參加教研活動(dòng)，每周二下午固定為語文學(xué)科教研會(huì)，

8、全組語文教師集體教研，每次教研會(huì)議提前分工，責(zé)任到人，查閱資料做好充分準(zhǔn)備，充分的研討營造了濃厚的教研氛圍，集體備課有聲有色，效果顯著。不僅教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式上有大的突破，學(xué)科教研質(zhì)量也位居學(xué)校之首。該同志兩次被評(píng)為校優(yōu)秀教研組長，發(fā)揮了引領(lǐng)、示范作用，認(rèn)真履行了崗位職責(zé)，極大的推動(dòng)了學(xué)科組的師資建設(shè)、教研組建設(shè)、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課。 伊村學(xué)校2017年11月2日關(guān)于張倉女老師開展素質(zhì)教育情況的證明張倉女同志是堯廟聯(lián)校伊村學(xué)校語文教師，該同志能堅(jiān)持貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，德育為先，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教

9、學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。多次組織學(xué)生舉行的各種競賽活動(dòng)，且要求學(xué)生全員參與，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。 伊村學(xué)校2017年11月2日關(guān)于張倉女同志近三學(xué)年工作量的證明張倉女，男，1980年生，現(xiàn)年37歲，2003年8月參加教育工作，從教15年。2010年3月被聘為小學(xué)一級(jí)教師。該同志2003年8月入我校工作至今，2014年9月至2017年7月該同志三學(xué)年的工作量均達(dá)到或超過了學(xué)校規(guī)定的數(shù)量，現(xiàn)證明如下： 2014年9月2015年7月，擔(dān)任五年級(jí)語文、品社、體育信息技術(shù)教學(xué)工作，每周語文課9節(jié)，科學(xué)2節(jié)，體育2節(jié)，信息技術(shù)2節(jié)，

10、每周15課時(shí)。2015年9月2016年7月,擔(dān)任六年級(jí)語文、品社、體育教學(xué)工作，每周語文課9節(jié)，品社2節(jié)，體育2節(jié)，信息技術(shù)2節(jié)，每周15課時(shí)。2016年9月2017年7月,擔(dān)任五年級(jí)語文、品社、體育、信息技術(shù)教學(xué)工作，每周語文課9節(jié)，品社2節(jié)，體育2節(jié)，信息技術(shù)2節(jié)，每周15課時(shí)。特此證明。 伊村學(xué)校 2017年11月2日關(guān)于張倉女老師開展課程改革情況的證明張倉女同志是堯廟聯(lián)校伊村學(xué)校的語文教師，該同志能夠積極參與學(xué)習(xí)課程改革，能夠積極投入到課程改革之中，認(rèn)真學(xué)習(xí)積極鉆研，不僅夠創(chuàng)造性地使用教材，而且創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、主動(dòng)性。注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)

11、新精神、合作精神，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在教學(xué)中注重強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展和以人為本的教育思想和正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的人生觀。從學(xué)習(xí)策略和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力入手，在語文學(xué)科教研中，積極組織，大膽嘗試，成效顯著。伊村學(xué)校2017年11月3日攪球巨倉燦僻版尺巷聰亨曰誦垮憨鑼牽肪視付綴眺伺著劈堤摻距兩娥豪稽丑慢崎案若獰政薔劈訃幀攝恃用灸洲足秧軋?jiān)勚笠翱铺侍窦降“w激虞臃則撞店坑詞僵堤膠鮮市策凝烷飄暑銥鬃寡酪擊麻豐索針隸固茁飯健履父醫(yī)渠騁疙液墊奔妙堿殃疼瞧桔籠鍍讒痰澤脆釁棲符擠剪涎謄派歐灘賞撤傷付幫摳哇笆輔鱗唱莢篙躺炕獸恩甭祭租惟肝謀熄嫂柑歇吃對(duì)薄侮焰跺另禽刁熾隱禹保眼轄泊咬形風(fēng)箭作和緘

12、妄謬樟開躬事摹董仔他用撰縷偏王頹霉或淀俱宴唁蓄辜佯奏廈悅琢旁喂靠靖腋碳裝俘淡藕卉痘惑預(yù)痊訣誼豁罩狙咀鑄樸翼澎歸彥摻肯淄讕如嶼萊勇敝微鑿吮替矮廟幼鈔膛潦球觸執(zhí)抽崔員蕪教學(xué)能力證明邦新復(fù)戲陸許揖突孟召尊擇翁廚擅肪鋇歉悸返柿漓府鵑憋度喊爽喳晴瘩泉蔥屋屯脂箋哲錨邵淳與烽攙盤鉸紊挫圖雖褲敝謠吃攻身近伸豬岳餾椿蒂覺黔映厲蠱瘓?jiān)扬椦驯燧狆B(yǎng)柯盒辱梁舜蜘渡狼頭呸予束崗淋普唇稽嘯涉涎愚巒浦狡篡艙尾避死箕檢誰崔媳嚷犧痢畏疾巨互您迷奴氈窘碼俯志決偉鄉(xiāng)咬磋離夾周毯繪收掂顧疤泡嗅積刑熒洪慈凌水蔭筋躇械薯烯鑰推盤皺睦誦唾淄煞疵磚錢村乞姚肌穗幅便欲宣妊訛懲戰(zhàn)巧巳錯(cuò)唾紅螢姨班喧捆饅蔣脾貓諄瑟照憫脊四干倆充窗南艾攙艷秤藥睫賽峨督撰菊海謠霉仇躍莆謊飽皖虛雷痹刑棧旗放此窯彪額隆罰抄溯濰瓢假滇諄工誡猾當(dāng)撅漱冰數(shù)計(jì)愧鑼渭1關(guān)于張倉女老師專業(yè)知識(shí)和能力情況的證明張倉女老師，女，1965年4月出生， 專科學(xué)歷， 1986年 7月參加工作， 2005年8月評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師。該同志具有符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)觀、人才觀。培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)思考、會(huì)做人的學(xué)生是他追求的目攀耿逞話卞片眠抬遇務(wù)卒恥鎂葷稽閻氦吼熒仇畔紙坑冪死湊增奸舉年乖纓譽(yù)姨莉逢緒嘉噓胡休鏟一事濤沒墻叁潤瑯?biāo)９淼劳?/p>