2022年小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會（9）

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會（9） 2021年試驗學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會五十三 于榮芳 開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動，我認(rèn)為很有必要、很準(zhǔn)時，是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動中必需遵 守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，將直接影響到孩子的健康成長。通過師德師風(fēng)訓(xùn)練活動，使我熟悉又加深了 一層，對訓(xùn)練教學(xué)又有了一個新境界。 、 有人說天下有兩種人是最博愛的，他的愛是最無私的，一種就是母愛，一種就是師愛。正因為老師是塑 造人的職業(yè)，因此,老師對待學(xué)生就應(yīng)當(dāng)象對待自己的孩子一樣布滿愛心。以一顆愛心給予學(xué)生愛的教 育，讓孩子們在愛心中健康成長。老師是進行道德品質(zhì)訓(xùn)練的訓(xùn)練者，自己必先接受道德訓(xùn)練。因為教 師的師

2、德如何，直接影響著下一代的成長，關(guān)系到訓(xùn)練事業(yè)的進展，影響到千秋萬代。 我認(rèn)為老師這項工作，對當(dāng)今老師師德的意識提出了很高的要求。不僅要對孩子負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé) 、對自身負(fù)責(zé)。假如馬馬虎虎，也可以應(yīng)付過去，但只是敷衍塞責(zé)。老師的素養(yǎng)不高，確定難以教出高 素養(yǎng)的學(xué)生。孩子們的時間明顯多在校內(nèi)內(nèi)，假如老師文化素養(yǎng)低下，言行不文明不法規(guī)，孩子們怎會 有高質(zhì)量的成長？假如我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé) ，反省自己長在哪里，缺在何處，以樂觀進取的表現(xiàn)形式提高自身素養(yǎng)。當(dāng)然，一個人有自知之明，只 有自己不斷努力才是唯一的方法。因此，老師應(yīng)不斷地嘗試，有意留意哪一種

3、方式對孩子更好，更易接 受。在平常的教學(xué)中若在這些方面還有些欠缺，在今后的教學(xué)工作中還要連續(xù)加強自己的修養(yǎng)。 老師的言行對孩子的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，孩子均喜愛仿照，這將 給孩子成長帶來一生的影響。老師假如不規(guī)范自己的言行，不注意師德修養(yǎng)，就不利于對孩子的培育。 樹立良好的老師形象，改正不良的風(fēng)氣和言行，使自己的言行規(guī)范化，為孩子的培育奠定良好的基礎(chǔ)。 因此，老師肯定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求孩子做到的同時，自己首先做到，從小事做起 ，堅持嚴(yán)于律己。 我認(rèn)為師德主要體現(xiàn)在平常的工作之中。在工作中讓家長們滿足，讓孩子們滿足，讓社會滿足，真 誠地善待每個孩子，才能為孩子樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能贏得社會的普遍理