人教版九年級物理第十八章第三節(jié)18.3測量小燈泡的電功率--學案設計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學科姓名班級日期物理初三 班18.3測量小燈泡的電功率【學習目標】1加深對電功率的理解，體驗額定功率和實際功率的區(qū)別2鞏固電流表和電壓表的操作技能3培養(yǎng)根據(jù)理論知識和探究目的設計實驗方案、選用實驗器材的能力【學習過程】一、 課前回顧： 用 表測出小燈泡兩端的電壓，用 表測出通過小燈泡的電流，根據(jù)公式 ，就可以計算出小燈泡的電阻。這種方法叫 。計算電功率的定義式 ，計算式 二、 提出問題：如果給你額定電壓分別為2.5V的小燈泡，你能測出它們的電功率嗎？用 表測出小燈泡兩端的電壓，用 表測出通過小燈泡的電流，根據(jù) 就可以計算出小燈泡的功率?；顒?：設計實驗1寫出實驗原理

2、： ，據(jù)此公式，要測算電功率先要測出哪些物理量？ 2要測量上述物理量，需要哪些器材？ 3連接實物圖，畫出實驗電路圖實驗注意事項：A、連接電路按一定的順序進行連接，開關應是 的B、電壓表、 電流表的連接時要注意 C、滑動變阻器的滑片移到 位置。D、注意認清電壓表和電流表的正負接線柱,接入電路時,要讓電流從 流入， 流出活動2：用 進行控制，分別測量以下三種情況下小燈泡的實際功率。實驗要求兩端的電壓U（V）通過的電流I（A）電功率P（w）發(fā)光情況小燈泡在額定電壓下工作小燈泡兩端的電壓低于額定電壓小燈泡兩端的電壓是額定電壓的1.2倍活動3：交流與合作1、小燈泡正常發(fā)光時的功率是什么功率？2、小燈泡兩

3、端電壓低于或高于額定電壓時，小燈泡的功率是什么功率？能否說這是小燈泡的額定功率？為什么？3、你在實驗中還遇到了什么問題，你是怎么解決的？4、將本次實驗步驟與用“伏安法測小燈泡電阻”實驗的步驟相比較，有什么相同點和不同點?5、伏安法測電阻也是要求測三次,和這個實驗中的測三次目的一樣嗎?能否依據(jù)三次測量數(shù)據(jù)計算小燈泡的平均功率，為什么?活動4：拓展：利用家用電能表測算家用電器的電功率 （以測量電吹風的電功率為例）1.你的測量步驟是：（1）電能表銘牌上 表示每消耗1kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 轉(zhuǎn)；（2）關閉家里的 電器，只啟動 ；（3）利用 測量電吹風工作時電能表鋁盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)所用時間為

4、t你能推導出計算電功率的公式？三、 課堂練習在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓是2.5V ，小燈泡的電阻約為10歐姆，滑動變阻器上標有“20 1A”字樣。小燈泡的電功率的實驗中，依據(jù)的原理是 。在測小燈泡電功率的實驗中，除了需要電源、開關和導線外，還需要 、 、 和 ?？上葘⑿襞菖c 和 串聯(lián)，再與 并聯(lián)接在電路中。在測小燈泡電功率的實驗中，連接電路時，應注意：開關必須是 的；閉合開關前，滑動變阻器的滑片滑到 位置。如圖所示，是曉亮同學測小燈泡功率的實驗電路圖。 請在甲、乙、丙三處填上合適的元件符號； 在實驗開始前，滑片應置 端，當滑片P滑至中點時，小燈泡正常發(fā)光，若要求小燈泡的亮度增強，滑片P應移向 。（a端；b端） 請你把實物電路連接完整 實驗中，小明同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始