八年級物理壓強易錯題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上壓強典型易錯題一、選擇題1、關(guān)于液體和氣體壓強及相關(guān)的應(yīng)用，下列說法正確的是（ ）A、由于液體受到豎直向下的重力，因而液體只對容器底部產(chǎn)生壓強B、三峽船閘是最大的人造連通器C、氣體中流速越大的位置，壓強越大D、隨著海撥高度的增加，水的沸點升高2小明為家中的盆景設(shè)計了一個自動供水裝置，如圖所示，用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出這樣盆景中的水位可以保持一定的高度塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是（）A受水浮力的作用B外界大氣壓的作用C盆景盤支

2、持力的作用D瓶口太小，水不易流出3如圖所示，相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個容器中的液面到容器底的距離相同，則容器底受到的液體壓強最大的是 A B C D4疊羅漢是一種體育娛樂項目，如圖，三個體重、體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型每個人體重均為G，每只鞋的鞋底面積均為S，則圖中箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強為（）A B C D 5重2N的文具盒，放在今年中考物理化學(xué)答題卡上，用相機下對它拍攝的全景圖片如圖請估測文具盒對答題卡的壓強最接近于（）A100Pa B200Pa C 300PaD 400Pa6.兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放人容器中，

3、當(dāng)兩球靜止時液面相平，球所處的位置如圖1 所示，設(shè)甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為P 甲和P乙 ，則它們的關(guān)系是（ ）A P甲P 乙 BP甲P 乙 CP甲=P 乙 D無法確定7如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿。下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強隨時間變化的曲線，其中合理的是 8如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平設(shè)液體對試管底部的壓強為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（）Ap甲p乙Bp甲=p乙Cp甲p乙D無法確定9如圖所示小明將壓強計的探頭放入水中某一深

4、度處，記下U型管中兩液面的高度差h下列操作能夠使高度差h增大的是（）A將探頭向下移動一段距離B將探頭水平向左移動一段距離C將探頭放在酒精中的同樣深度處D將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度10如圖為玻璃廠搬運平板玻璃時使用的真空吸盤起重機的示意圖起重機上有若干個相同的 真空吸盤，下列關(guān)于真空吸盤起重機的說法，不正確的是 A吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內(nèi)的空氣 B當(dāng)玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的壓力 C若要吊起更重的玻璃板，則應(yīng)增加吸盤個數(shù) D吸盤起重機不可以搬運表面粗糙的木板F1F22第9題圖11兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，

5、容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示若它們分別在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為和2，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2下列關(guān)系正確的是 A. p1 = p 2 F1=F2B. p1 > p2 F1<F2C. p1 > p2 F1=F2D. p1 < p2 F1>F212如圖，水平桌面上并排靠近放置兩個相同的小木塊，當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫中間快速吹氣時（）A兩木塊都不受摩擦力B兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反13如圖所示，甲乙兩個實

6、心均勻正方體（V甲V乙）分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，若將乙放在甲的上表面，甲對地面增加的壓強為p甲，若將甲放在乙的上表面，乙隊地面增加的壓強為p乙，則：（）Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲=p乙D無法判斷14如圖6所示，圖釘尖的面積是107m2，圖釘帽的面積是104m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4×l06Pa。下列說法正確的是【】A手指必須用大于0,4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力甲18乙18圖915水平桌面上有兩個相同的燒杯甲和乙

7、，內(nèi)盛有密度不同的鹽水。將同一雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩個燒杯中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖9所示。若甲、乙兩杯鹽水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，雞蛋排開鹽水的質(zhì)量分別是m甲和m乙。則Ap甲=p乙 m甲=m乙 Bp甲p乙 m甲m乙Cp甲p乙 m甲=m乙 Dp甲p乙 m甲m乙16.裝有一定量的水的細(xì)玻璃管斜放在水平桌面上，如圖5所示，則此時水對玻璃管底部的壓強為A. 8×102 pa B. 1×103 paC. 8×104 pa D. 1×105 pa17下圖是三個裝滿水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（c）

8、水中漂浮著一只大鴨子。三個玻璃缸底部受到水的壓強A（a）最大 B（b）最大C（c）最大 D一樣大18兩個底面積不等的圓柱形容器（S甲S乙），分別盛有甲、乙兩種不同的液體，將兩個完全相同的小球分別放入這兩種液體中，小球靜止時的位置如圖所示，此時兩液面剛好齊平若將這兩小球從液體中取出，則液體對容器底部壓強的變化量p甲、p乙的大小關(guān)系是（）Ap甲一定大于p乙Bp甲一定等于p乙Cp甲一定小于p乙Dp甲可能小于p乙19大氣壓是由于空氣受到重力而產(chǎn)生的如果地球的表面約為5×1014m2，那么，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，地球周圍的空氣質(zhì)量約為（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取1.0×105Pa，g=10N/kg）

9、（）A5×1012kgB5×1018kgC1×1018kgD1×1012kg20.如圖所示，實心均勻正方體放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則兩塊對水平桌面的壓強P甲、P乙的大小關(guān)系是AP甲大于P乙BP甲等于P乙CP甲小于P乙D無法判斷21、圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則（ ）A pA=pB FA=FB BpA=pB FAFB CpApB FA=FB DpApB FAFB 22、如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實驗

10、，下面說法錯誤的是 A.實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強D.玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果23.將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會觀察到燒瓶內(nèi)的水又沸騰起來，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是A.瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點降低B.瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點降低C.瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點升高D.瓶內(nèi)氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點升高 二、填空題1.2015年6月1日，“東方之星”游輪受龍卷風(fēng)的影響而傾覆，這是因為龍卷風(fēng)的中心空氣

11、流速大，壓強事故地點水深15米，此處江底受到水的壓強_Pa2.如圖所示，甲容器中裝有適量的水，容器對水平桌面的壓強是p1，水對容器底的壓強是p3，將甲圖倒放時如乙圖（圖中沒有畫出水的位置），容器對水平桌面的壓強是p2，水對容器底的壓強是p4，則p1 p2，p3 p4（填“”、“=”或“”）3.意大利科學(xué)家 最早測出大氣壓的數(shù)值一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0= Pa4.如圖，A、B為兩容器，用一帶閥門的管子相連，裝有同一種液體，液面相平，則a、b兩處的壓強pa pb（填“”、“”或“=”）當(dāng)打開閥門時，液體 （填“流動”或“不流動”）5.底面積不等的甲乙兩個柱形容器，分別盛有質(zhì)量相等的水和煤油放在水平地面上

12、（如圖所示）可能使兩容器底部所受液體壓強相等的方法是：分別從兩容器中抽出相同 （選填“體積”、“質(zhì)量”）的水和煤油6.某轎車尾部安裝了“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個倒置的翅膀（如圖）它是利用轎車在行駛過程中氣體流速大的地方壓強較 ，從而增大了轎車對地面的壓力，進而提高了轎車的穩(wěn)定性當(dāng)轎車勻速行駛時，轎車受到的阻力 轎車的牽引力（選填“大于”、“等于”或“小于”7.在我國的青藏高原，大部分地區(qū)水的沸點僅為8487，這說明水的沸點隨高度的增加而 （填“升高”、“降低”或“不變”）在冬季，向保溫杯中倒入半杯剛燒開的水，擰上杯蓋，過一會兒，杯蓋很難擰開，這主要是 作用的結(jié)果

13、8.如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1 p2，F(xiàn)1 F2（選填：“大于”、“小于”或“等于”）9.人們都有這樣的體會：撐著太陽傘走在大路上（如圖所示），一陣強風(fēng)水平吹過來，傘面會向上翻，這是因為傘的上表面受到的氣體壓強比下表面受到的氣體壓強 ，導(dǎo)致傘面受到向上的壓力 （選填“大于”或“小于”）向下的壓力10.如圖11所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度_乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強_乙容器對桌面的壓強；甲容器底部所受液

14、體的壓力_乙容器底部所受液體的壓力（均選填“大于”、“小于”或“等于”） 11.昆明艦是中國海軍服役的首艘052D驅(qū)逐艦，如圖所示，其滿載排水量7500噸，長155米，寬18米，吃水深度6.5米，最大速度30節(jié)滿載時，該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強為 Pa，當(dāng)昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時，往往是前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是 （海水=1×103kg/m3 g=10N/kg）12.如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為6cm，則水對容器底的壓強為_Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對水平桌面的壓強將_

15、（填“變大”、“變小”或“不變”）。6cm甲方乙第20題圖13生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同如圖所示，用吸管“吸”飲料時，飲料是在 作用下被“吸”入口中的用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大，壓強越 的緣故被“吸”入吸塵器中的14一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T。隨著水位升高，車門上A處受到水的壓強將 。若車門在水下部分的面積為0.8m2，受到水的平均壓強為5×103Pa，g=l0N/kg，此時車門所受水的壓力為 N，相當(dāng)于 kg水壓在車門上，因此，建議汽車不慎駛?cè)胨袝r，應(yīng)立即設(shè)法從車內(nèi)逃離，避免生命危險。 三、實驗探究題1 如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的

16、因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示（1）本實驗的科學(xué)探究方法是： ；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論；（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果2 在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能

17、與液體的密度、深度等因素有關(guān)。（1）要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作 法。（2）下圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置： 甲乙丙要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置_（選填“乙”或“丙”）來進行研究；要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置_（選填“甲”或“丙”）來進行研究。3、 小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實驗中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗：甲 乙 丙（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方

18、法叫 。（2）分析 兩組實驗可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制 不變。4 在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中利用丁三個相同的瓶子、水和海綿，如圖所示（1）實驗中通過觀察 來比較壓力的作用效果（2）比較 兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（3）比較a、c兩圖，可知 （4）該實驗中用到的研究物理問題的方法有 和轉(zhuǎn)換法5 在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是 ；

19、下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是 （填序號）交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，書包要用寬的背帶6 在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 （2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關(guān)系，結(jié)論是： （4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進行對比（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向

20、的壓強大小 7 某小組用塑料瓶做了以下實驗：（1）將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示，該實驗說明了 的存在（2）將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實驗說明液體壓強與 有關(guān)（3）如圖丙所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團放在瓶口處，正對著瓶口用力迅速吹氣，此時小紙團將會 （選填“飛出瓶外”、“原地不動”或“進入瓶中”），判斷的理由是 8 小梁同學(xué)用實驗測量某地大氣壓的值她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示（1）已知水銀的密度為13.6×103kg/m3，她通過數(shù)據(jù)計算得出大氣壓的值為 Pa（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測量，則測量結(jié)果將 她測量的值（選填“大于”或“小于”）（3）小楊同學(xué)也利用此裝置測量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會下降如果你來測量，且能