幼兒園教學(xué)設(shè)計

1、預(yù)防感冒活動目標(biāo)： 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。 活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖預(yù)防感冒。 活動過程： 1、引出話題： 教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。 “這些天，XX小朋友為什麼沒來呀？” 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。 “你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？” 教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑： 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。 “人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？” 教師歸納。 不注意冷暖或身體抵抗力差的

2、人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。 3、掌握預(yù)防感冒的小常識： 教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。 “我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？” 教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。 不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。摘星星活動目標(biāo)： 1、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。發(fā)展幼兒快跑和躲閃能力。 2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。 活動準(zhǔn)備

3、： 1、宇宙飛船頭飾一個，錄音機(jī)和磁帶。 2、事先學(xué)會兒歌“小星星”。 活動過程 1、開始部分 （1）春天來了，小動物們都出來玩了，引起了幼兒的興趣。 （2）做模仿操：小鳥飛、小熊走、企鵝走、小馬跑、小兔跳的動作等。 2、基本部分   （1）交代游戲名稱。老師講解，請一個幼兒當(dāng)小科學(xué)家，戴上宇宙飛船頭飾，站在場外，其余幼兒扮小星星，四散地站在操場上。   （2）游戲開始，“小星星”一起念兒歌：“小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛?！薄靶】茖W(xué)家”接著念：“我坐宇宙小飛船，飛到天上摘星星。”說完最后一句話，“小科學(xué)家”就跑進(jìn)場內(nèi)摘星星。“星星”四散跑著躲閃。被摘到的星星站在場外，摘

4、到三顆“星星”，游戲結(jié)束。 （3）游戲進(jìn)行一次后，教師指出游戲中存在的問題。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則及注意事項：念完兒歌的最后一句，“小科學(xué)家”才能跑進(jìn)場內(nèi)；“小星星”四散跑時不要互相碰撞；被摘到或碰到的“小星星”要誠實，自覺地站在場外。 （4）游戲進(jìn)行34次。 3、結(jié)束部分    放松活動。全班幼兒聽音樂，跳快樂舞。詩配畫活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用畫面表達(dá)詩歌的內(nèi)容。 2、大膽地表達(dá)自己的想象。 重點：幼兒學(xué)習(xí)用畫面表達(dá)詩歌的內(nèi)容 難點：聽詩歌，幼兒作畫。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒在閱讀區(qū)域活動中已學(xué)會了詩歌的朗讀。 2、詩歌錄音下小雨啦、幼兒美術(shù)用書詩配畫。 過程： 一、聽詩歌錄音，引出話

5、題： 1、教師播放詩歌錄音下小雨啦?！澳氵€記得下小雨啦首詩歌的內(nèi)容嗎？” 2、教師請幼兒跟著錄音一起朗讀詩歌。 二、想象表述： 1、教師引問題：“如果請你將這首詩歌變成一幅畫，那畫面上會有什么呢？” 2、幼兒自由討論、交流、暢談自己的想象。 三、詩配畫： 1、幼兒作畫，教師輕輕播放詩歌的錄音，為幼兒提供聯(lián)想的空間。 2、幼兒交流作品，欣賞同伴們豐富而奇妙的想象，教師在旁予以指導(dǎo)?！澳闾貏e喜歡哪幅作品？”乘熱氣球旅行活動目標(biāo)： 嘗試運用不同的排列方法，對熱氣球的外觀有規(guī)律的間隔裝飾。 活動準(zhǔn)備： 熱氣球圖片資料，幼兒美術(shù)用書乘熱氣球旅行。 活動重點：學(xué)畫熱氣球，了解熱氣球的基本構(gòu)圖； 活動難點：

6、能嘗試畫出與別人不一的熱氣球。 活動過程： 1、出示圖片，引出主題： 教師出示熱氣球的圖片資料。 “這是什么？”   “這些熱氣球上都畫著什么圖案？” 幼兒講述自己的看法。 教師對幼兒的回答加以總結(jié)。 “原來，坐上熱氣球，就可以觀看到城市美麗的景色····今天，就讓我們一起來畫熱氣球?！?2、繪畫步驟： 教師介紹繪畫的步驟。 首先用彩色水筆畫出熱氣球，然后再在熱氣球的表面進(jìn)行間隔性的裝飾（見附圖）。 “請你想一想，可以用哪些不同的間隔方法來裝飾熱氣球？” 師生共同討論各種裝飾熱氣球的色彩間隔方法。 幼兒創(chuàng)作。 3、分享、欣賞： 教師請幼兒欣賞同

7、伴的作品。 “這幅畫上用的是什么間隔方法？” 教師與幼兒一起歸納，今天裝飾熱氣球全班總共用了幾種不同的方法，并幫助幼兒了解更多的裝飾紋樣。城里的車、農(nóng)村的車活動目標(biāo)： 1、知道城市的車、農(nóng)村的車的名稱、主要特征和功能。 2、體驗與同伴合作閱讀、分享交流的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖城里的車、農(nóng)村的車、幼兒用書C城里的車、農(nóng)村的車。 2、投影儀，師生共同收集的與車輛有關(guān)的畫報、書籍、圖畫等資料。 活動重點：知道城里的車和農(nóng)村的車的名稱。 活動難點：知道城市的車和農(nóng)村的車的主要特征和功能。 活動過程： 1、引起幼兒的閱讀興趣： 組織幼兒交流經(jīng)驗： “最近，我們都在討論關(guān)于車的問題，今天，大家就

8、來說說我們知道的城市里的車（農(nóng)村里的車）?！?交代任務(wù)： “這里有許多關(guān)于車的資料，大家一起來說說這些車的名稱和用途?！?2、組織幼兒以小組形式進(jìn)行閱讀： 請幼兒自主結(jié)伴閱讀幼兒用書C城里的車、農(nóng)村的車，教師參與并指導(dǎo)。 請幼兒分享交流： “你們認(rèn)識了哪些車？它們有什么用途？” 可以用投影放大車輛圖片，便于幼兒觀察討論。 3、請幼兒猜謎語，加深對車的認(rèn)識： “一輛車像面包，四個輪子跑得歡。請你們猜猜它是誰？” 請幼兒在書中找出答案，然后討論。 4、組織幼兒開展智力競賽： 教師出題： “在農(nóng)田里開的是什么車？”（拖拉機(jī)） “在地下開的是什么車？”（地鐵） “誰還能說出其他車輛的名稱？它們在什么地

9、方行駛？” 組織幼兒開展同伴游戲“你說我找”： “一個小朋友說出某種車輛的用途或者名稱，另外一個小朋友迅速找出相對應(yīng)的車輛圖片?！?豌豆蠶豆目    標(biāo)：1、用普通話朗誦兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“蠶、睡、吃、花兒”等字詞的讀音。           2、初步了解豌豆、蠶豆從開花到結(jié)成豆莢，加工成豆制食品的過程，喜歡吃豆類食品。 準(zhǔn)    備：1、幼兒用書豌豆蠶豆。        

10、0;  2、“茴香豆、豌豆脆”等加工食品若干，豌豆、蠶豆若干。 過    程：1、品嘗食品導(dǎo)入活動：              出示“茴香豆、豌豆脆”等食品供幼兒選擇品嘗：              “你吃過這些食品嗎？味道如何？它們是用什么東西加工成的？”      

11、        出示豌豆、蠶豆，幫助幼兒小結(jié)：              “這些食品都是由豌豆、蠶豆加工而成的?！?          2、欣賞詩歌，理解豌豆、蠶豆從“花豆莢豆米”的過程：            

12、;  教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。              幼兒閱讀圖書豌豆蠶豆，按順序觀察、理解畫面。              引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語句表達(dá)：              “詩歌里豌豆、蠶豆是怎樣長大的？可以做成什么食品？”           3、學(xué)念詩歌：              教師和幼兒一起學(xué)習(xí)朗誦兒歌。