2022年社區(qū)健康教育工作計(jì)劃書(shū)

1、2022年社區(qū)健康教育工作計(jì)劃書(shū)健康教育是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，維護(hù)和促進(jìn)健康不僅僅是衛(wèi)生部門和醫(yī)務(wù)人員的事，而是政府和全社會(huì)共同的責(zé)任。加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)，開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，動(dòng)員人人參與，是健康教育和健康促進(jìn)發(fā)展的重要策略。社區(qū)健康教育是健康教育工作的一個(gè)重要領(lǐng)域，開(kāi)展社區(qū)健康教育，為社區(qū)健康目標(biāo)服務(wù)，是我國(guó)衛(wèi)生保健事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。隨著對(duì)人類健康與社會(huì)發(fā)展的雙向作用的認(rèn)識(shí)不斷深化，社區(qū)健康教育已向社區(qū)健康促進(jìn)發(fā)展。根據(jù)街道有關(guān)健康教育工作的要求，現(xiàn)將我社區(qū)這項(xiàng)工作作出如下安排：一、制定社區(qū)健康教育工作規(guī)劃開(kāi)展社區(qū)健康教育工作，必須進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，以明確目標(biāo)，合理科學(xué)地安排工作程序，做到有的放

2、矢，有計(jì)劃、有步驟、有效的進(jìn)行健康教育。這是達(dá)到健康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)行社區(qū)健康教育的計(jì)劃設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕】涤绊懸蛩?、需求、資源、衛(wèi)生服務(wù)的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來(lái)分析考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實(shí)際情況照搬照套，把計(jì)劃設(shè)計(jì)得過(guò)于“洋化”，也不能憑經(jīng)驗(yàn)行事，不講求科學(xué)性。二、社區(qū)組織與動(dòng)員?健康促進(jìn)的核心是把社會(huì)的健康目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)的行動(dòng)。社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)是從整體上對(duì)社區(qū)群眾的健康相關(guān)行為和生活方式進(jìn)行干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛，涉及個(gè)人、家庭、群體身心健康，貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)的各個(gè)方面。因此，她是一項(xiàng)多部門合作的綜合體現(xiàn)。搞好社區(qū)健康教育的關(guān)鍵是取得社區(qū)決策者的重

3、視和支持，爭(zhēng)取社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及各單位的協(xié)作，動(dòng)員社區(qū)每個(gè)家庭和群眾的積極參與。1、動(dòng)員社會(huì)力量，建立健全網(wǎng)絡(luò)社區(qū)健康教育組織網(wǎng)絡(luò)分兩類：一是以健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)為骨干，以社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為主體的社區(qū)健康教育縱向網(wǎng)絡(luò);二是動(dòng)員社區(qū)各單位協(xié)同參加，由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育、衛(wèi)生、新聞、財(cái)政、環(huán)保、社區(qū)群眾團(tuán)體等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)行雙軌管理：一靠各級(jí)衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)組織和業(yè)務(wù)指導(dǎo);二靠各級(jí)政府部門的協(xié)調(diào)和干預(yù)。兩條渠道，對(duì)口管理。建立健康教育目標(biāo)崗位責(zé)任制，納入有關(guān)工作的考核內(nèi)容。社區(qū)健康教育所是兩軌的結(jié)合點(diǎn)，負(fù)責(zé)全區(qū)健康教育工作的總體規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)價(jià)。2、發(fā)揮家庭作用

4、，實(shí)施健康教育家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，是社區(qū)生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關(guān)。因此，家庭既是社區(qū)健康教育的基本對(duì)象，也是社區(qū)組織與動(dòng)員的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)家庭保健員、開(kāi)展評(píng)選衛(wèi)生文明家庭等活動(dòng)，是家庭動(dòng)員的較好形式。3、廣泛動(dòng)員群眾，促使人人參與人人參與是社區(qū)健康教育的基礎(chǔ)，是健康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與，一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參與社區(qū)健康教育規(guī)劃的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評(píng)價(jià)的全過(guò)程，包括確定社區(qū)主要健康問(wèn)題和危險(xiǎn)因素，評(píng)估社區(qū)資源，研究活動(dòng)策略及具體活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)價(jià);另一方面是指社區(qū)的成員把參加健康

5、教育活動(dòng)作為維護(hù)自身和社區(qū)健康的行動(dòng)。形成人人關(guān)心社區(qū)健康，個(gè)個(gè)參與健康教育的風(fēng)氣。三、開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源社區(qū)資源是開(kāi)展社區(qū)健康教育的能源和基礎(chǔ)。只有充分開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源，培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助能力，實(shí)現(xiàn)在相互合作和互惠互利基礎(chǔ)上的資源共享，才能使社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。有關(guān)的社區(qū)資源主要有以下幾方面。1、人力資源：包括社區(qū)健康教育專兼職健康教育人員;居民中自愿無(wú)償參與社區(qū)健康教育行動(dòng)的志愿人員，或能夠積極配合社區(qū)健康教育干預(yù)活動(dòng)的社區(qū)居民;政府及有關(guān)部門支持并參與健康教育，對(duì)健康教育能提供援助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)健康教育人力資源靠我們的不斷開(kāi)發(fā)。2、物力資源：包括社區(qū)現(xiàn)有

6、的文化場(chǎng)所、設(shè)施;或開(kāi)辦健康教育學(xué)校所需的教學(xué)場(chǎng)地及教材等。3、信息資源：包括社區(qū)信息部門的有關(guān)信息情報(bào)，社區(qū)居民對(duì)社區(qū)健康教育計(jì)劃的建議，決策及活動(dòng)實(shí)施后的信息反饋。_年社區(qū)健康教育工作計(jì)劃書(shū)(二)雁塔區(qū)計(jì)生協(xié)采取四條措施推進(jìn)心理健康進(jìn)社區(qū)工作，進(jìn)一步深化心理健康教育咨詢工作深入開(kāi)展，提高轄區(qū)居民心身健康水平。一是充分整合社會(huì)資源，聯(lián)大靠強(qiáng)開(kāi)展協(xié)作。陜西天語(yǔ)婚姻家庭服務(wù)中心是陜西省專門從事婚姻家庭心理研究、教學(xué)和咨詢服務(wù)的專業(yè)隊(duì)伍，現(xiàn)有專職工作人員_人，專兼職心理咨詢專家和志愿者_(dá)余人。區(qū)計(jì)生協(xié)經(jīng)過(guò)多方考察，同陜西天語(yǔ)婚姻家庭服務(wù)中心簽訂合作協(xié)議，將西安市心理健康教育咨詢中心雁塔區(qū)分中心與陜

7、西天語(yǔ)婚姻家庭服務(wù)中心合二為一，充分利用社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展心理健康進(jìn)社區(qū)工作。與天語(yǔ)的合作，走出了一條具有雁塔特色的“聯(lián)大靠強(qiáng)”新路子，這是一種工作思路和方法上的大膽嘗試和創(chuàng)新，為雁塔區(qū)進(jìn)一步做好心理健康教育咨詢工作奠定了良好基礎(chǔ)。二是調(diào)整充實(shí)心理健康工作機(jī)構(gòu)。為使工作順利開(kāi)展，雁塔區(qū)調(diào)整充實(shí)心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由區(qū)人口計(jì)生局局長(zhǎng)、計(jì)生協(xié)副會(huì)長(zhǎng)邊際同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由區(qū)計(jì)生協(xié)和陜西天語(yǔ)婚姻家庭服務(wù)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)計(jì)生協(xié)。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)西安市心理健康教育咨詢中心雁塔區(qū)分中心工作隊(duì)伍。心理健康工作機(jī)構(gòu)的調(diào)整充實(shí)，為雁塔區(qū)進(jìn)一步做好心理健康教育咨詢工作提供了人員保證。三是建立雁塔區(qū)計(jì)生心理健康和諧家園QQ群。將雁塔區(qū)計(jì)生協(xié)、心理