八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,范文(完）范文工作計(jì)劃教學(xué)信息技術(shù)八年級(jí)一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)7-12班學(xué)生，通過(guò)上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)flash有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生把握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)工夫相對(duì)多一些，操作較純熟，有大部分學(xué)生純粹是上課工夫聽(tīng)課，課后就沒(méi)有訓(xùn)練鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作陌生；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)?/p>

2、信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感愛(ài)好的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行準(zhǔn)確的引導(dǎo)二、教材分析本學(xué)期教材是運(yùn)用泰山版教材：信息技術(shù)（初中第二冊(cè)下），內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：演示文稿和網(wǎng)頁(yè)制作。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見(jiàn)以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好

3、的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們順應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理演示文稿和網(wǎng)頁(yè)的制作等。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新想象。6、 做一個(gè)個(gè)人主頁(yè)。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期共二十周，除去休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十九、二十周左右。詳細(xì)安排如下：周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)第一周(完）附送：專

4、心-專注-專業(yè)八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃綜合計(jì)劃八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃信息技術(shù)八年級(jí)一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)上一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如ord與操縱系統(tǒng)知識(shí)有一定了解，但是由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有留意鞏固，學(xué)生把握的情況不是很理想，良莠不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操縱較熟練，有大部份學(xué)生純潔是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)。所以，這一部份學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操縱生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課實(shí)在不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那末枯燥、單調(diào)，也不

5、像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)講學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)題目及時(shí)學(xué)生感愛(ài)好的實(shí)在不是學(xué)習(xí)，而是玩游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉還有待進(jìn)步。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本學(xué)期教材是使用的是河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究事變的版本，內(nèi)容包括：表格處理 和 網(wǎng)頁(yè)制作 。其中 表格處理 的內(nèi)容占本教材的比重比較大，課件 表格處理 是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。三、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要和學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和利用信

6、息技術(shù)手段的能力，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)1、了解電子表格軟件處理信息的上風(fēng)。養(yǎng)成用電子表格軟件處理信息的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)在電子表格中輸入各種類型的數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)將電子表格保存在指定的位置。3、把握用Exel進(jìn)行計(jì)算的三種方法；把握經(jīng)常使用函數(shù)的用法；能根據(jù)自己的需要，完成各種計(jì)算。4、把握對(duì)數(shù)據(jù)排序的方法；把握篩選數(shù)據(jù)的方法。5、把握美化表格的方法；學(xué)會(huì)在表格中插入圖片。6、 把握根據(jù)電子表格中的數(shù)據(jù)天生圖表的方法，能夠根據(jù)需要對(duì)圖表進(jìn)行修飾。7、通過(guò)繪制算盤，把握利用繪圖工具繪制圖形的方法；把握利用填充柄復(fù)制圖形的方法；理解電子表格在排版中的利用。8、了解網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)之間的關(guān)系；能用制作網(wǎng)頁(yè)工具制作網(wǎng)頁(yè)；會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布自己的網(wǎng)頁(yè)。五、教學(xué)措施本學(xué)期主