六年級(jí)語文閱讀-修辭手法的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第四章：修辭手法的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識(shí) 修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。常見的修辭手法主要有：比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對(duì)偶等。1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光。2、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來寫，使它像人一樣會(huì)說話、

2、有感情、做人的動(dòng)作。 例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。3、排比：就是有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標(biāo)志。）例：學(xué)好了語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫作文。4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來描述。 例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。5、反問：用疑問的形式來表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：（1）作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？ 6、設(shè)問：就是有針對(duì)性提出一個(gè)問題，然后把自己的看法談出來。實(shí)際上就是自

3、問自答。例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對(duì)不能。7、對(duì)偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對(duì)句的一種修辭方法。（對(duì)聯(lián)一般采用對(duì)偶的寫法，還有一些古詩(shī)句也運(yùn)用了對(duì)偶的寫法。）例1：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 例2：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。二、典例剖析空山鳥語（節(jié)選） 到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。 在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小

4、巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊! 山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透;而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊

5、!但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀?jìng)?，什么都不?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯！為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身? 過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。 到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在

6、澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢? 還要做些什么呢? 我想做一只鳥，在山中。1、文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，并分析其表達(dá)作用。_2、我知道下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。（ ）（2）不是么?誰，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?（ ）空山鳥語答題思路1、本題考查的是對(duì)比喻句的認(rèn)識(shí)和比喻這種修辭手法作用的理解。比喻句的作用通常是使語言生動(dòng)形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體

7、地表達(dá)出來。 分析比喻句的作用，一定要結(jié)合具體的語句和語境，不能簡(jiǎn)單地用“語言生動(dòng)、具體、形象”之類的詞語來回答。2、本題考查的是對(duì)句子運(yùn)用的修辭手法的判別。 前提是熟悉常用的幾種修辭手法，如：比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對(duì)偶等。 然后反復(fù)地讀句子，不用被句子的表面所迷惑，特別是“比喻”和“擬人”，另外有的句子不止運(yùn)用了一種修辭手法，可以把它們都寫出來，但要把主要的那種修辭手法寫在前面。三高效訓(xùn)練選文1故鄉(xiāng)的山泉（節(jié)選） 我的故鄉(xiāng)是京西門頭溝區(qū)的一個(gè)山村，那里有連綿雄偉的山脈，那里有蜿蜒曲折的河流，那里有香火繚繞的千年古剎，那里有聞名遐邇的物產(chǎn)，門頭溝的山泉喲！更像是上蒼賜予這塊土地的

8、瓊漿甘露，把京西滋育得豐實(shí)潤(rùn)澤。我愛你京西的山泉，我愛你故鄉(xiāng)的山泉。 以前村子里沒有自來水，許多人家都是到這里來挑水吃。這泉水雖然隨著季節(jié)的變化而變化著，夏季水量最大，春秋適宜，冬季為最少，但它從未干涸過。谷中也因?yàn)檫@些不斷而來的挑水人，憑空多了許多熱鬧的氣氛。 春天剛剛到來，地上、坡頭上的小草就開始返青了，嫩嫩的，綠綠的，這破土而出的嶄新的顏色潤(rùn)澤著我們的雙眼，給這世界帶來了勃勃的生機(jī)。既而，谷中和山上的杏花開了、桃花開了、梨花也開了，這兒一片嬌羞的粉紅，哪兒一片燦爛的雪白，煞是好看。這時(shí)的泉水經(jīng)過一冬的孕育，格外的甘甜清冽。你看那幾許杏花、桃花、梨花，被風(fēng)輕輕地吹落，一些被吹到了這泉水中，

9、它們會(huì)順著水溜兒漂流到正在接水人的桶中。挑水人隨著漸滿的水桶，臉上也盈滿了甜甜的笑意，隨后輕捷地拿起扁擔(dān)，挑起水桶，和著水中一漾一漾的花瓣，甜滋滋地回家去了。 夏天，這里四周的樹木茂盛，棘草蔥蘢，因這泉水又在山谷的入口處，所以這里沒有了炎炎的暑熱，尤為的涼爽。挑著水桶來到這里，署意頓消，站在泉邊，任憑谷中吹來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)把你的身體盡情地?fù)崮?，真是暢意極了。即使水桶里裝滿了水，提到一邊，找塊青石坐下來觀觀山景或是和旁人聊聊天兒，也不愿離去。這里不光是人們歇腳的好地方，也是許多小動(dòng)物們常愛光臨的寶地。小鳥、松鼠、野兔、刺猬等小動(dòng)物，經(jīng)常到這里來飲水，沒人的時(shí)候，這里就成了它們的樂園。 秋天是收獲的季

10、節(jié)，也是故鄉(xiāng)最美的季節(jié)，更是孩子們最快樂的節(jié)日。每每大人們來到這里，總是要去山上采些秋天的果實(shí)。海棠、大棗、山里紅、蘋果十分豐富。使我最難忘的是，有的孩子摘下了一些不熟的青皮柿子，然后在泉水流過的地方挖個(gè)小坑，把這些青柿子埋進(jìn)去，用小石子兒掩好，保持里面的透氣性，十來天后再來這里把柿子挖出來，那柿子就一點(diǎn)兒也不會(huì)澀了。咬上一口，又脆又涼又甜，好吃極了。由于我嘴乖，每年總能夠幸運(yùn)的被他們“賞賜到”一兩個(gè)?，F(xiàn)在每當(dāng)我想起故鄉(xiāng)秋天那五彩繽紛的絢麗色彩和那各種美味的累累果實(shí)的時(shí)候，心中就有一股不可名狀的激動(dòng)。 冬天到了，周圍景物的枯黃蕭瑟，使得這泉水顯得更加晶瑩透徹了。由于是一脈活水，所以這泉水是不會(huì)

11、結(jié)冰的，但路上流過水的地步是有冰的。挑著滿滿的一擔(dān)水，走在結(jié)冰的小路上一定要小心謹(jǐn)慎。有時(shí)不慎，腳下一滑，會(huì)摔上一跤，兩桶水也會(huì)灑了大半，甚至弄上一身，但沒有人因此而羞惱，又笑嘻嘻地去重新接水了。如果逢上下雪，那更是有意思極了。世界一片潔白，來這里挑水，仿佛是來接天上流下的甘露。 我就是吃這眼泉水長(zhǎng)大的。1、用橫線畫出文中的一個(gè)排比句，然后仿寫一個(gè)排比句。_2、寫出含有下列花的詩(shī)句。（1）杏花：_（2）桃花：_（3）梨花：_（4）梅花：_（5）荷花：_（6）菜花：_選文2紫荊花 清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香。朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，哦，原來是那盆心愛的紫荊花，一

12、夜之間競(jìng)相怒放了，真有一番“夜來風(fēng)雨聲，花開知多少”的情趣啊！ 一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹身。根上分出兩個(gè)樹杈，彎彎曲曲地向四周延伸，互相盤繞，合力向上生長(zhǎng)著，多像蛟龍的龍須呀！ 花冠是整個(gè)盆景的精華，就像一幅富有詩(shī)意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉守紅花，紅花托綠葉，交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，形態(tài)各異。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個(gè)褶紋多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來一陣陣幽香，沁人心脾?；▋喝湟淮兀宥湟欢?，花競(jìng)相開放。【花枝上還綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨中鉆出，花骨朵慢慢地綻開笑臉，似乎正為自己的未來而喜悅?！?秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫動(dòng)著，隨風(fēng)飛舞，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下，在陽光的愛撫下成長(zhǎng)著它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無私地奉獻(xiàn)給了人們，讓人們一起分享這金秋時(shí)節(jié)的美景。 感嘆之