走進細胞教學案

1、一、知識梳理1.生物的生命活動離不開細胞 （1）病毒沒有細胞結構，但離開細胞病毒的生命活動就不能進行。（2）單細胞生物的各項生命活動都是由細胞完成的?！咀ⅲ捍竽c桿菌、衣藻、酵母菌、變形蟲等都是單細胞生物，其生命活動都是依靠細胞來完成的】（3）多細胞生物的生命活動依靠各個細胞共同參與完成。2.生命系統(tǒng)的結構層次結構層次 概念 舉例細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位心肌細胞 組織由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞結合在一起心肌組織器官不同組織按一定的次序結合在一起心臟系統(tǒng)能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定的次序組合在 一起血液循環(huán)系統(tǒng)個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物

2、（單細胞生物是由一個細胞構成生物體）草履蟲、龜種群在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域內同種龜?shù)乃袀€體群落在一定的自然區(qū)域內，所有的種群組成一個群落（包括該區(qū)域內所有的動物、植物、微生物）該區(qū)域內龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水域生態(tài)系統(tǒng)生物圈地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和只有一個3、高倍鏡的使用步驟（1） 在低倍鏡下找到物象，將物象移至（視野中央），（2） 轉動（轉換器），換上高倍鏡。（3）調節(jié)（光圈）和（反光鏡），使視野亮度適宜。（4）調節(jié)（細準焦螺旋），使物象清晰。4、顯微鏡使用常識（1）調亮視野的兩種方法（放大光圈

3、）、（使用凹面鏡）。（2）高倍鏡：物象（大），視野（暗），看到細胞數(shù)目（少）。低倍鏡：物象（?。?，視野（亮），看到的細胞數(shù)目（多）。（3）物鏡：（有）螺紋，鏡筒越（長），放大倍數(shù)越大。目鏡：（無）螺紋，鏡筒越（短），放大倍數(shù)越大。5、原核生物與真核生物（1）主要類群：原核生物：藍藻，含有（葉綠素）和（藻藍素），可進行光合作用；細菌（球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌）；放線菌（鏈霉菌）支原體，衣原體，立克次氏體真核生物：動物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等（2）原核細胞、真核細胞比較項目原核細胞真核細胞大小較?。?-10m）較大（10-100m）細胞核沒有由核膜包圍的典型的細胞核，遺傳物質分布

4、區(qū)域稱擬核有成形的、真正的細胞核，有核膜、核仁細胞質有分散的核糖體，無其他細胞器有復雜的細胞器（線粒體、葉綠體、高爾基體等）細胞壁細胞壁不含纖維素，細菌細胞壁主要成分肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠DNA存在形式擬核：大型環(huán)狀DNA質粒：小型環(huán)狀DNA染色質、DNA分子（線粒體、葉綠體內）舉例放線菌、藍藻、細菌、衣原體、支原體、乳酸菌、霍亂弧菌真菌、動物、植物等酵母菌、霉菌、水綿、衣藻6、細胞學說(1）創(chuàng)立者：（施萊登，施旺）(2)內容要點：(共三點).新細胞可以從老細胞中產生 .一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成;.細胞是一個相對獨立的單位，既有他自己的生命，又對與其他

5、細胞共同組成的整體的生命起作用二、例題詳解：例1在森林公園里有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”，這一群灰喜鵲稱之為一個（）A.群落B.生態(tài)系統(tǒng) C.種群 D.生物圈例2下列結構中，具有生命的是（） A.脫氧核糖核酸（DNA）B.生物大分子 C.獨立的SARS病毒D.人體的心肌細胞例3.施萊登和施旺共同提出 A細胞學說B分離定律C進化學說D中心法則例4.右圖所示的細胞可能是A真核細胞B原核細胞C動物細胞D植物細胞例5將低倍鏡換上高倍鏡后，細胞數(shù)目_，體積_，視野變_（暗、亮）。如果物鏡由10×換成40×，原來視野直徑范圍內看到一行相連的12 個 細胞，現(xiàn)在視

6、野內可看到這行細胞的_個。例6用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前（）A亮，看到的細胞數(shù)目多B暗，看到的細胞數(shù)目少C亮，看到的細胞數(shù)目少D暗，看到的細胞數(shù)目多三、 課堂練習：1在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，其主要內容中不準確的一項是()A一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產物構成B細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命C細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用D1665年，英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說2細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質、DNA分子等真核細胞細胞核內染色體中含有DNA，原核細胞擬核

7、中含有DNA真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣A B C D3 用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是A用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調整在1.5 cm左右B若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動D視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤4某單細胞生物，體內不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是()A真核生物 B異養(yǎng)生物C無核膜的生物 D有線粒體的生物5下列屬于細胞的是()A膠原纖

8、維 B肌纖維C神經纖維 D彈性纖維6如果把細胞攪碎，細胞將死亡，病毒不具有細胞結構，如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明()A細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B細胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的特點是一致的C單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應性很差D細胞和病毒都有嚴整的結構7 下列各項中不屬于單細胞生物結構共性的是()A都具有遺傳物質 B都具有選擇透過性的膜結構C都具有核糖體 D都具有膜結構的細胞器8下列關于玉米、藍藻和變形蟲細胞結構和生理功能的正確敘述是()A都能進行細胞分裂，都有細胞周期B遺傳物質都是DNA，細胞內都有轉錄和翻譯過程C細胞內都含有核糖體，但都不含中心體D三者的原生質

9、層都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質9下列關于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細胞的敘述，正確的是()A都含有DNA B都具有增殖能力C都屬于原核生物D都含有核糖體10看圖回答下列問題（1）由A、B的結構特點可看出他們屬于_生物（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是_（只填字母）；（3）B細胞內含有_，因而能進行_作用，是自養(yǎng)生物。（4）B和D在細胞結構上最大的區(qū)別是前者_；B和C的區(qū)別是后者_；B、C、D三者都具有的結構或物質是_；（5）一個A既屬于生命系統(tǒng)結構層次中的_層次又屬于_層次。11.右圖為某生物的細胞結構模式圖，據圖回答：（1）該細胞為_生物細胞，判斷的理由是_ 。（2）該

10、細胞與植物葉肉細胞相比，所共有的結構包括 _. 。（3）該生物絕大多數(shù)種類是（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物（4）該生物的遺傳物質存在于 _中。四、課堂小結：一、生命系統(tǒng)的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈二、細胞是最基本的生命系統(tǒng)1、細胞代謝是生物與環(huán)境之間物質和能量交換的基礎2、細胞增殖、分化是生長發(fā)育的基礎3、細胞內基因的傳遞和變化時遺傳與變異的基礎三、細胞1.使用顯微鏡要嚴格按照操作程序來進行：1.取鏡安放對光用低倍鏡觀察將要放大觀察的部位移至視野中央轉換高倍鏡觀察2.在低倍鏡轉化為高倍鏡時，必須調節(jié)反光鏡和光圈以獲得足夠的視野亮度。在增加視野亮度時，要將平面鏡轉換

11、為凹面鏡，同時轉動遮光器，調大光圈。3.下降鏡筒時，一定要用雙眼從側面注視物鏡，使之接近裝片，但有要防止鏡頭觸及裝片，否則會壓碎裝片和損壞透鏡。4.在使用高倍物鏡時，必須把將要放大觀察的部位在低倍物鏡下移到視野的中心，然后換用高倍物鏡。因為在低倍物鏡下看到的物象放大倍數(shù)小，但看到的標本實際面積大，容易找到目標；與低倍物鏡相比，高倍物鏡下看到的物象大，同樣的視野面積看到的標本實際面積小。5.換上高倍物鏡后，只能調節(jié)細準焦螺旋。原因是換高倍物鏡后，透鏡與裝片之間的距離很近，使用粗準焦螺旋容易壓碎玻片和損壞透鏡，或者由于物象一閃而過，找不到要觀察的目標。2、細胞的分類:原核細胞和真核細胞的區(qū)別原核細

12、胞真核細胞大小較小較大細胞核無核膜，無成形的細胞核，稱為擬核，無染色體環(huán)狀的不和蛋白質結合有核膜，有成形的細胞核，有染色體，染色體由和蛋白質組成細胞質有核糖體、無線粒體和其他的細胞器有核糖體、線粒體等其他的細胞器舉例藍藻、細菌等植物、動物、真菌等3、細胞學說(1）創(chuàng)立者：（施萊登，施旺）(2)內容要點：.新細胞可以從老細胞中產生 .一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成;.細胞是一個相對獨立的單位，既有他自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用五、家庭作業(yè)1、細胞是絕大多數(shù)生物體的結構和功能的基本單位，與此說法不符的是A、生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成

13、的B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物C、除病毒以外的其他生物是由細胞構成的D、動植物細胞以及微生物細胞的結構、功能相同2、在一棵倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構成了A、種群 B、群落 C、生態(tài)系統(tǒng) D、生物個體3、一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成一個A、個體 B、種群 C、群落 D、生物4、顯微鏡下看到一草履蟲在沿逆時針方向運動，那么，它實際的運動方向是A、逆時針 B、在左側是逆時針，在右側是順時針C、順時針 D、無法確定5、病毒必須寄生在其他生物細胞內才能存活、繁殖，主要原因是A、結構太簡單 B、不能自主進行物質和能量交換C、不能運動

14、D、沒有消化系統(tǒng)6、病毒、藍藻和酵母菌都有的物質或結構是A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞核 D、核酸7、下列生物中屬于原核生物的一組是藍藻 酵母菌 草履蟲 念珠藻水綿 青霉菌 葡萄球菌A、 B、 C、 D、8、乳酸菌和酵母菌在結構上的區(qū)別是A、前者有液泡 B、前者無擬核，后者有細胞核C、前者無成形的細胞核，后者有細胞核 D、前者比后者核糖體多9、一種球狀細菌直徑越為300nm，如果用顯微鏡觀察，顯微鏡目鏡上刻有“10×”，物鏡上刻有“40×”，那么這種細菌放大到了A、004mm B、12mm C、012mm D、0012 mm10、導致細胞產生多樣性的主要原因是A、細胞的化學成分 B、細胞的結構 C、細胞的增殖 D、細胞的分化11、在細胞學說建立的過程中，做