車輛工程專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

1、合肥工業(yè)大學(xué)車輛工程全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、授權(quán)領(lǐng)域名稱、代碼及授權(quán)時間授權(quán)領(lǐng)域：車輛工程 授權(quán)領(lǐng)域代碼：430135授權(quán)時間：2002二、領(lǐng)域簡介合肥工業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)創(chuàng)辦于1954年，目前本學(xué)科有教授10人（其中博導(dǎo)6人），副教授10人，講師（工程師）13人，高級工程師1人，教師中80%具有博士學(xué)位。車輛工程學(xué)科于1984年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2000年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2002年獲得工程碩士學(xué)位授予權(quán)和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位點授予權(quán)，2005年被學(xué)校列為示范建設(shè)專業(yè)和“211工程”重點建設(shè)學(xué)科，2007年獲批國家特色示范專業(yè),2009年獲批安徽省重點學(xué)科。目前實驗室面積

2、4000余平方米，教學(xué)與科研設(shè)備原值超過2000萬元。經(jīng)過多年的發(fā)展，本學(xué)科在車輛動力學(xué)及其控制、節(jié)能環(huán)保車輛技術(shù)、車輛現(xiàn)代設(shè)計理論與方法、車輛狀態(tài)檢測與故障診斷等方向形成了特色，獲得國家及省部級科技進步獎多項，學(xué)生主要就業(yè)領(lǐng)域為車輛工程行業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位。三、培養(yǎng)目標掌握車輛工程專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識、扎實的專業(yè)技能以及本專業(yè)工程技術(shù)領(lǐng)域最新發(fā)展動向，視野開闊，并具有較強的分析問題、解決問題的能力，能夠在車輛工程專業(yè)領(lǐng)域的某個方向獨立承擔(dān)相關(guān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具備良好職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。四、研究方向（1）車輛動力學(xué)與控制技術(shù)（2）節(jié)能環(huán)保

3、車輛技術(shù)（3）車輛現(xiàn)代設(shè)計理論與方法（4）車輛狀態(tài)檢測與故障診斷（5）車輛產(chǎn)品開發(fā)與管理五、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制為2.5年，最長年限不超過4年。六、培養(yǎng)方式采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)利用一年時間完成，實踐教學(xué)、學(xué)位論文利用一年半時間完成。七、課程地圖課程名稱ABCDEFG掌握車輛工程、車輛學(xué)科的基本理論、基本知識制訂實驗方案、進行實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力測試、調(diào)研和基本工藝操作等技能和計算機應(yīng)用能力設(shè)計車輛系統(tǒng)、部件和過程控制的能力進行系統(tǒng)表達、建立模型、分析求解和論證的能力掌握并使用各種技術(shù)、技能和現(xiàn)代化工程工具的能力知識面寬廣，認識車輛工

4、程對于世界和社會影響的能力自然辯證法概論馬克思主義與社會科學(xué)方法論中國特色社會主義理論與實踐研究外語(一、二)矩陣理論數(shù)值分析數(shù)理統(tǒng)計隨機過程變分法與泛函分析最優(yōu)化方法機械振動汽車系統(tǒng)動力學(xué)現(xiàn)代控制工程機械試驗技術(shù)與方法論文寫作公共實驗車輛學(xué)科前沿專題汽車現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)汽車振動噪聲與控制現(xiàn)代信號處理技術(shù)彈塑性力學(xué)及有限元電動汽車技術(shù)車輛安全技術(shù)系統(tǒng)建模與計算機仿真汽車節(jié)能與環(huán)保技術(shù)車輛電子工程學(xué)汽車可靠性技術(shù)車輛控制理論與應(yīng)用車輛診斷理論智能車輛技術(shù)汽車產(chǎn)品開發(fā)八課程關(guān)系圖九實踐能力標準（1）具備獨立進行技術(shù)攻關(guān)的能力。具備較強的分析問題和解決問題的能力,同時具有嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度、獨立克服困難

5、的能力和團結(jié)協(xié)作精神，能夠在車輛工程某一方向領(lǐng)域進行技術(shù)攻關(guān)的能力。（2）具有良好的專業(yè)技能。在車輛工程領(lǐng)域的某一方向具有產(chǎn)品設(shè)計、試驗測試、技術(shù)改造方案研究、應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等能力, 具有創(chuàng)新意識, 能夠了解學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和前沿。（3）具有良好的表達能力。具備文字表達能力,能夠運用計算機進行文字、圖形和數(shù)據(jù)處理，具有撰寫技術(shù)報告和科研論文，并進行口頭報告和表達的能力。（4）具有知識獲取能力。具有文獻檢索、歸納、分析和綜合應(yīng)用能力分析能力。十實踐教學(xué)地圖實驗課程及實踐環(huán)節(jié)名稱ABCDEFG具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)能力具有過程控制分析、評價、優(yōu)化能力具有工程管理問題分析和優(yōu)化能力具有計算機

6、編程能力具有創(chuàng)新能力具有信息獲取能力具有管理與交流溝通能力實踐環(huán)節(jié)文獻綜述與開題報告 學(xué)術(shù)交流工作技術(shù)實踐十一課程設(shè)置及學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)采用學(xué)分制，課程學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)總學(xué)分不少于28學(xué)分，其中學(xué)位課程不少于12學(xué)分。課程設(shè)置如下圖所示。合肥工業(yè)大學(xué)車輛工程全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置類別課 程 名 稱學(xué)時學(xué)分考核學(xué)期考核性質(zhì)備注一二考試考查學(xué)位課公共學(xué)位課程馬克思主義與社會科學(xué)方法論181選修 一門自然辯證法概論181中國特色社會主義理論與實踐研究362公共 必修第一外國語(一、二)903矩陣理論402.5不少于2學(xué)分數(shù)值分析322數(shù)理統(tǒng)計322隨機過程322變分法與泛函分析48

7、3最優(yōu)化方法322專業(yè)學(xué)位課程機械振動322必修不少于4學(xué)分汽車系統(tǒng)動力學(xué)322現(xiàn)代控制工程322機械試驗技術(shù)與方法322非 學(xué) 位 課公共課程論文寫作161必修 課程公共實驗161車輛學(xué)科前沿專題322專業(yè)選修課程汽車現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)322選修學(xué)分應(yīng)滿足最低總學(xué)分要求汽車振動噪聲與控制322現(xiàn)代信號處理技術(shù)322彈塑性力學(xué)及有限元322電動汽車技術(shù)322車輛安全技術(shù)322系統(tǒng)建模與計算機仿真322汽車節(jié)能與環(huán)保技術(shù)322車輛電子工程學(xué)322汽車可靠性技術(shù)322車輛控制理論與應(yīng)用322車輛診斷理論322智能車輛技術(shù)322汽車產(chǎn)品開發(fā)322實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，5000字實踐報告必修環(huán)節(jié)文獻綜述與開題報告

8、 1不計入規(guī)定學(xué)分學(xué)術(shù)交流1工作技術(shù)實踐1十二、實踐教學(xué)實踐教學(xué)是全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，鼓勵全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生到實踐基地或相關(guān)企業(yè)實習(xí)，實習(xí)可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。1、 實踐教學(xué)時間、學(xué)分全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實踐教學(xué)。實踐教學(xué)采用學(xué)分制，須修滿6學(xué)分。2、 實踐教學(xué)地點和內(nèi)容實踐教學(xué)可以在校內(nèi)外實踐教學(xué)基地或相關(guān)企業(yè)工程或生產(chǎn)現(xiàn)場進行，導(dǎo)師幫助所指導(dǎo)的研究生確定實踐教學(xué)地點，制定實踐教學(xué)計劃。實踐教學(xué)主要內(nèi)容包括：了解實踐教學(xué)單位主要業(yè)務(wù)（主要生產(chǎn)產(chǎn)品）；設(shè)計流程或生產(chǎn)工藝；設(shè)計、工藝原理；產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢測；工程和生產(chǎn)管

9、理等。3、 實踐教學(xué)報告及其要求實踐結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)實踐內(nèi)容撰寫不少于5000字的實踐報告。實踐報告內(nèi)容包括：實踐教學(xué)單位的主要業(yè)務(wù)（主要生產(chǎn)產(chǎn)品）；設(shè)計流程或生產(chǎn)工藝；設(shè)計、工藝原理；產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢測；實踐教學(xué)單位技術(shù)或管理特色；技術(shù)或管理方面存在的主要問題；對實踐教學(xué)單位技術(shù)或管理創(chuàng)新方面的建議等。4、 實踐教學(xué)學(xué)分的認定：實踐結(jié)束后，由實踐活動所在企業(yè)（單位）就研究生實踐學(xué)習(xí)情況給出鑒定，并填寫合肥工業(yè)大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐表。將實踐報告交導(dǎo)師審核，簽字通過后，交所在學(xué)院學(xué)位評定分委會考核，學(xué)院研究生管理部門備案，考核合格，實踐記6學(xué)分。十三、必修環(huán)節(jié)1、文獻綜述和開題報

10、告 全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間應(yīng)結(jié)合學(xué)位論文任務(wù)，至少閱讀40篇在研究領(lǐng)域內(nèi)以行業(yè)技術(shù)發(fā)展與工程應(yīng)用為主要內(nèi)容的國內(nèi)外文獻，了解、學(xué)習(xí)本領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料的應(yīng)用進展，并在此基礎(chǔ)上，撰寫3000字以上的文獻綜述，綜述本研究課題相關(guān)的國內(nèi)外研究進展，包括研究現(xiàn)狀、水平、發(fā)展趨勢和有待進一步研究的問題。 開題報告應(yīng)以文獻綜述報告為基礎(chǔ)，主要介紹課題研究的來源、目的、意義、該課題在國內(nèi)外的概況等。課題要求直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值的課題，包括技術(shù)引進、技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)等生產(chǎn)關(guān)鍵任務(wù)，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料和新產(chǎn)品的研發(fā)等方面的課題。 全日制碩士專業(yè)

11、學(xué)位研究生最遲應(yīng)在第二學(xué)期完成文獻綜述，最遲應(yīng)在第三學(xué)期完成開題報告。2、學(xué)術(shù)交流全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間應(yīng)至少參加3次學(xué)術(shù)活動，每次學(xué)術(shù)活動要有500字左右的總結(jié)報告，簡述內(nèi)容并闡明自己對相關(guān)問題的學(xué)術(shù)觀點或看法。3、工作技術(shù)實踐工作技術(shù)實踐內(nèi)容可以是本科生的課程教學(xué)、輔導(dǎo)、試驗、實習(xí)的指導(dǎo)，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的輔導(dǎo)，也可以是廠礦企業(yè)、科研部門、工程單位的生產(chǎn)、科研技術(shù)或管理工作。作為工作技術(shù)實踐的一部分，在全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案中，將碩士生擔(dān)任助教或助管工作設(shè)立為1個學(xué)分的必修環(huán)節(jié)。要求助教所助課程學(xué)時（或累計）不少于48學(xué)時；助管工作量當量等同于助教工作量要求

12、。十四、學(xué)位論文論文的選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內(nèi)容可以是：工程設(shè)計與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等。工程碩士類論文的一些具體內(nèi)容和形式要求：1) 工程設(shè)計與研究類l 以解決生產(chǎn)或工程實際問題為重點，設(shè)計方案正確，設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，數(shù)據(jù)準確，符合規(guī)范。l 論文成果應(yīng)具有一定的經(jīng)濟效益或社會效益。2) 技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究類l 能綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，理論推導(dǎo)、分析嚴密完整，實驗方法科學(xué)，數(shù)據(jù)可信。l 能應(yīng)用先進的技術(shù)方法分析與解決問題。l 論文成果應(yīng)具有一定的先進性或適用性。3) 工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)類l 需求分析合理，總體設(shè)計正確。l 程序編制及文檔規(guī)范。l 應(yīng)有調(diào)試、測試乃至應(yīng)用結(jié)果和評價。4) 工程管理類l 應(yīng)有明確的生產(chǎn)與工程應(yīng)用背景和一定的經(jīng)濟或社會效益。l 收集與統(tǒng)計的數(shù)據(jù)充分、可靠。l 理論建模和分析方法科學(xué)正確。鼓勵實行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自校內(nèi)且具有工程實踐經(jīng)驗，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)且專業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家；另外，也可以根據(jù)學(xué)生的論文研究方向，成立指導(dǎo)小組。十五、論文答辯要求和學(xué)位授予1) 攻讀全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)