職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)方案1

1、職業(yè)素質(zhì)教育體系建設(shè)方案一、建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)院建院以來，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為目標，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式建設(shè)，重視素質(zhì)教育工程的建立與實施，始終按照高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求，把包括學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)能力及創(chuàng)新意識等全部內(nèi)容在內(nèi)的素質(zhì)教育，納入人才培養(yǎng)全過程。加強學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)院通過建立一支“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正”的高素質(zhì)學(xué)生工作隊伍、科學(xué)和完善的學(xué)生工作制度與管理機制、軟硬件配套的校內(nèi)外實訓(xùn)基地、一定規(guī)模的大學(xué)生活動中心和心理咨詢室等，為實施素質(zhì)教育提供了有力保障。針對高職學(xué)生特點，學(xué)院開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動，通過每年舉辦的“

2、成長、成才、成功”新生入學(xué)教育報告會、父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么專題教育等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識。學(xué)院成立了各類學(xué)生社團，每年舉辦“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生科技社團節(jié)”、 各類技能大賽和知識講座，定期開展“服務(wù)遼西北”假期社會實踐活動、“學(xué)生義工日”等活動，為全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)夯實了堅實的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想和總體目標全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，倡導(dǎo) “自強不息，開物成務(wù)”的校訓(xùn)精神，以提高高職教育質(zhì)量、培養(yǎng)新型高素質(zhì)技能人才為目標，以提高學(xué)生就業(yè)競爭力為重點，以“六大平臺”建設(shè)和實施“五個訓(xùn)練模塊”為途徑，以創(chuàng)建國家示范高職學(xué)院為動力，充分

3、發(fā)揮課堂教學(xué)和各項教育活動載體的作用，把社會主義核心價值體系融入到素質(zhì)教育的全過程，使學(xué)生在校期間思想政治素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、技能水平、身體和心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識和實踐能力全面提升，成為具有高尚情操、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的優(yōu)秀技能人才。三、建設(shè)目標以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，重點建設(shè)素質(zhì)教育體系“六大平臺”，使學(xué)院具有“良好的育人環(huán)境、良好的育人隊伍、良好的育人機制、良好的育人工作措施”。強化學(xué)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法、吃苦耐勞、感恩回報、自信自強、誠信敬業(yè)品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。1課程平臺建設(shè)加強政治理論課的建設(shè)，把思想政治理論課教學(xué)與開展各類素質(zhì)教育活動有機結(jié)

4、合起來，2008年將思想政治理論課建成省級精品課、2009年建成國家級精品課。在學(xué)院所有課程的教學(xué)過程中體現(xiàn)育人功能；拓展教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)“沈職院大講堂”，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有顯著的提高。2隊伍平臺建設(shè)全力建設(shè)好輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、德育師、德育教授、小輔導(dǎo)員五支隊伍, 在專兼職輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、小輔導(dǎo)員配備齊全的基礎(chǔ)上，通過聘請100名“政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新意識強”的“校園名師”作為德育師，并聘請10名校外勞動模范、技術(shù)能手作為學(xué)院德育教授，加大學(xué)生思想政治工作力度，為實施素質(zhì)教育提供有力保證。3基地平臺建設(shè)通過確定與搭建10個“德育教育基地”、10個“社會實踐基地”、一個“大

5、學(xué)生國際交流基地”等8大類130個院級素質(zhì)教育基地，為開展學(xué)生養(yǎng)成教育和素質(zhì)拓展提供強有力的依托，為促進學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮重要作用。4素質(zhì)拓展平臺建設(shè)創(chuàng)建大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站，成立“陽光計算機軟件公司”、“陽光連鎖經(jīng)營超市”等“大學(xué)生陽光創(chuàng)業(yè)公司”和“學(xué)生軍樂團”、“大學(xué)生舞蹈隊”等學(xué)生活動團體，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)提供平臺，通過開展適合學(xué)生特點的素質(zhì)教育活動，使學(xué)生在校期間完成“八個一”目標，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力。5校園文化平臺建設(shè)充分發(fā)揮校報、校園網(wǎng)、校園廣播、校情展廳的作用，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“自強不息、開物成務(wù)”的校訓(xùn)精神內(nèi)涵，通過大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站、團委網(wǎng)站，宣傳先進

6、人物事跡，弘揚“和諧、和睦、合作”的校園文化,營造良好的育人環(huán)境。使我們的校園“草木能傳情、墻壁會說話、環(huán)境能育人”。6考核評價平臺建設(shè)建立學(xué)院、系（部）、輔導(dǎo)員、學(xué)生為一體的素質(zhì)教育考核評價體系，進一步完善輔導(dǎo)員考核管理辦法，制定大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分實施細則、部門素質(zhì)教育考核評價辦法，形成科學(xué)、完善、長效的育人機制。四、建設(shè)內(nèi)容素質(zhì)教育體系建設(shè)共分“六大平臺”建設(shè)。（一）課程平臺1加強思想政治理論課的課程建設(shè)加大思想政治理論課課程內(nèi)容、教學(xué)形式、講授方法的改革力度，提高職業(yè)道德教育的針對性和實效性。2008年將思想政治理論課建成省級精品課、2009年建成國家級精品課。 （1）將思想政治理論課教

7、學(xué)與思想教育活動相結(jié)合從2007年開始，結(jié)合德育課將素質(zhì)教育活動制度化、常規(guī)化。做到每年都要在大一學(xué)生中開展“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”專題教育活動，使學(xué)生知道感恩、回報父母、回報社會；在大二學(xué)生中開展以做現(xiàn)代職業(yè)人為核心的“大學(xué)生修身工程”活動，使學(xué)生做到思想進取，學(xué)習(xí)勤奮，情趣高雅，行為文明，體魂健康，具有良好身心素質(zhì)；在大三學(xué)生中開“我與祖國共榮，我與沈陽同飛”專題教育活動，教育學(xué)生以良好的職業(yè)素質(zhì)面對就業(yè)選擇,強化學(xué)生為地方經(jīng)濟服務(wù)意識，鼓勵學(xué)生到遼寧西北和國家西部艱苦地區(qū)工作。（2）將思想政治理論課教學(xué)與公益勞動相結(jié)合要求所有學(xué)生在校期間至少參加4周的公益服務(wù)工作，并作為德育課

8、的重要內(nèi)容進行考核。（3）將思想政治理論課教學(xué)與社會實踐相結(jié)合要求學(xué)生在校期間至少三個假期參加義工服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”活動和社區(qū)志愿者等社會實踐和社會公益活動。（4）將思想政治理論課教學(xué)與社會調(diào)研相結(jié)合。要求學(xué)生每學(xué)年結(jié)合社會實踐活動，寫出至少一篇符合要求的社會調(diào)研報告，經(jīng)考核后，將其成績記入學(xué)分。（5）將思想政治理論課教學(xué)與提高學(xué)生計算機操作技能水平相結(jié)合。要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，利用電子信箱發(fā)送作業(yè)，制作PPT進行調(diào)研報告解讀。（6）將思想政治理論課教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。充分利用多媒體教學(xué)手段開展教學(xué)活動，通過制作PPT教學(xué)課件、召開電子班會，提高學(xué)生掌握現(xiàn)代化科技手段的能力，培養(yǎng)

9、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。2在所有課程的教學(xué)過程中體現(xiàn)育人功能在日常教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育，使專業(yè)教育和素質(zhì)教育融為一體，真正達到教書育人的效果。要在課程教學(xué)中堅持“三個同時”，即：布置教學(xué)任務(wù)的同時將素質(zhì)教育的任務(wù)同時布置、檢查教學(xué)任務(wù)完成情況的同時檢查育人工作完成情況、總結(jié)教學(xué)效果的同時總結(jié)育人成果，在教師中形成“教書育人”的良好局面。3拓展課堂空間和內(nèi)容將第一課堂教學(xué)與第二課堂活動有機結(jié)合起來，拓展教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)“沈職院大講堂”， 同時，結(jié)合學(xué)生實際，開展每學(xué)期讀一本好書、寫一篇學(xué)習(xí)心得等活動。通過聘請校內(nèi)外專家學(xué)者定期舉辦各類學(xué)術(shù)講座，改善人文教育環(huán)境，豐富校園文化，拓寬大學(xué)生文化素質(zhì)教育

10、途徑。（二）隊伍平臺1輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)建立一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量較高的輔導(dǎo)員隊伍。嚴格按照輔導(dǎo)員與學(xué)生1：200的比例選配輔導(dǎo)員，增加輔導(dǎo)員隊伍中黨員的比例，重點解決輔導(dǎo)員隊伍年齡老化、結(jié)構(gòu)不合理問題。加強對輔導(dǎo)員隊伍的管理考核，把對學(xué)生開展素質(zhì)教育納入輔導(dǎo)員工作重要日程之中，并作為其工作的一項重要考核內(nèi)容。2班導(dǎo)師隊伍建設(shè)從2007年秋季開始， 學(xué)院為全院學(xué)生班級每班配備一名“思想素質(zhì)好、專業(yè)能力強”的教學(xué)骨干作為班導(dǎo)師，班導(dǎo)師在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長。班導(dǎo)師重點在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面對學(xué)生進行指導(dǎo)，同時，對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，督促學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。3德育師隊伍建設(shè)從

11、2007級新生入學(xué)開始，學(xué)院正式啟動“百名名師進班級”工程。名師是以政治素質(zhì)高、學(xué)識水平高、職稱學(xué)歷高、業(yè)務(wù)能力強、奉獻精神強、創(chuàng)新意識強為名。要在全院范圍內(nèi)遴選包括院級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、副教授職稱以上職稱、碩士研究生以上學(xué)歷在內(nèi)的100名校園名師作為2007級新生實施素質(zhì)教育的德育師，為加強學(xué)生思想政治工作提供有力保證。4德育教授隊伍建設(shè)聘請勞動模范、專家學(xué)者、技術(shù)能手作為學(xué)院德育教授，如全國勞動模范尉風英、全國“五一獎?wù)隆鲍@得者“五朵金花”之一的王英杰等優(yōu)秀人物。開闊學(xué)生的視野，多角度、全方位地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。5小輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)在高年級學(xué)生中培養(yǎng)和選拔一批綜合素質(zhì)好的學(xué)生干部作為小輔

12、導(dǎo)員，做到新生每班配備一名小輔導(dǎo)員，協(xié)助專職輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常管理工作，使他們成為專職輔導(dǎo)員的得力助手。學(xué)院將選送部分小輔導(dǎo)員畢業(yè)后支援遼西北、每年保送部分小輔導(dǎo)員專升本到沈陽師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)暨“遼寧省輔導(dǎo)員師資培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，使小輔導(dǎo)員隊伍成為學(xué)院專職輔導(dǎo)員隊伍的后備力量。（三）基地平臺1國防教育基地為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和樹立良好的作風和行為，將在鐵嶺和本溪建立三個“國防教育基地”，為新生進行為期三周的軍訓(xùn)，開展舍務(wù)管理訓(xùn)練。由軍訓(xùn)教官對學(xué)生進行內(nèi)務(wù)整理規(guī)范教育，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時，充分利用專題講座、圖片展覽、影片對學(xué)生開展國防教育，增強他們的責任感和使命感，提高學(xué)生自我磨

13、練、艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。2德育教育基地確定“九·一八”紀念館、抗美援朝烈士陵園、撫順雷鋒紀念館、黎明航天發(fā)電機集團公司等十個德育教育基地，每學(xué)期定期組織大學(xué)生參觀活動，使學(xué)生在活動中受到愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育。3社會實踐基地結(jié)合高職教育特點，深入開展社會實踐活動，在綏中電廠、遼西北農(nóng)村、社區(qū)敬老院等建立十個社會實踐基地，利用假期組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查、送教下鄉(xiāng)、扶困助貧、義工服務(wù)等社會實踐活動，提高學(xué)生服務(wù)社會、振興地方經(jīng)濟的責任意識。 4技能實訓(xùn)基地突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，加強校企合作，建立包括沈陽重型機械集團公司在內(nèi)的100個技能實訓(xùn)基地，為學(xué)生創(chuàng)造實習(xí)條

14、件，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。所有專業(yè)的學(xué)生，每個學(xué)期至少要保證兩周以上時間到企業(yè)進行認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和專項實習(xí)（畢業(yè)設(shè)計時間除外），以提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。5素質(zhì)拓展基地結(jié)合專業(yè)特點在沈陽世界園藝博覽會、棋盤山等地建立三個學(xué)生素質(zhì)拓展基地，利用“3·15”消費者權(quán)益日、世界環(huán)保日、裝備制造業(yè)博覽會、奧運會等活動擔任青年志愿者對學(xué)生進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和綜合協(xié)調(diào)能力。6學(xué)生成長成才服務(wù)基地學(xué)生成長成才服務(wù)基地主要包括以資助貧困學(xué)生為主的陽光助學(xué)超市；為緩解學(xué)生心理壓力而建立的心理咨詢室、團體心理輔導(dǎo)室、音樂理療吧；對學(xué)生未來職業(yè)進行指導(dǎo)及規(guī)劃并實現(xiàn)全程化跟蹤的學(xué)生

15、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計研究室。在已建成陽光助學(xué)超市、心理咨詢室的基礎(chǔ)上，將重點通過團體心理輔導(dǎo)室和音樂理療吧、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計研究室建設(shè)，為學(xué)生健康發(fā)展提供一個全方位的綠色通道。7大學(xué)生對外國際交流基地在遼寧沿海地區(qū)建立一個大學(xué)生對外國際交流基地，重點實現(xiàn)本校優(yōu)秀學(xué)生干部集中培訓(xùn)、遼寧中西部地區(qū)高職院校學(xué)生之間開展校際交流、中日和中韓學(xué)生開展文化交流活動三大功能，發(fā)揮示范院校在全國、特別是在遼寧地區(qū)的引領(lǐng)輻射作用。8學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地積極參與學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地建設(shè)，在學(xué)院內(nèi)重點建立學(xué)生航模、車模實訓(xùn)室，通過科技產(chǎn)品策劃制作活動，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。（四）校園文化平臺注重校園文化

16、建設(shè)，加強校報、校園網(wǎng)、校園廣播、校情展廳的建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)生在環(huán)境育人中的重要作用，根據(jù)學(xué)生特點，有針對性地開展各項教育活動，弘揚“自強不息、開物成務(wù)”的校訓(xùn)精神及“和諧、和睦、合作”的校園文化，營造良好的育人環(huán)境。1樹立“自強不息”的精神（1）舉辦“成長、成才、成功”新生入學(xué)教育報告會。邀請學(xué)院歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表回母?，F(xiàn)身說法，貼近學(xué)生發(fā)展目標，講述他們成長、成才、成功的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生樹立進取的目標。（2）在全院范圍內(nèi)開展“自強之星”評選活動。在學(xué)生中樹立自強不息、頑強拼搏的優(yōu)秀大學(xué)生典型人物，并將評出的優(yōu)秀學(xué)生組成演講團，進行先進事跡報告宣講，從而達到提高學(xué)生思想道德

17、素質(zhì)，弘揚自強自立精神的目的。（3）通過陽光超市貧困學(xué)生勤工助學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難和挫折，樹立自立自強的拼搏精神。（4）通過舉辦校內(nèi)學(xué)生職業(yè)技能競賽和組織學(xué)生參加國家、省、市級各種職業(yè)技能大賽，引導(dǎo)學(xué)生苦練專業(yè)技能的本領(lǐng)，以實際行動弘揚“自強不息，開物成務(wù)”校訓(xùn)精神。2通過舉辦大學(xué)生合唱節(jié)、開展大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，提高學(xué)生的協(xié)作能力。3通過每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和科技社團節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣和科技創(chuàng)新能力。4通過開展愛校建校勞動，營造良好的校園育人環(huán)境。要求每名新生入學(xué)時都要為學(xué)院植一棵樹，新生班級要建立班級責任林，畢業(yè)時舉辦交接儀式，移交給新

18、生班級管理。建立班級衛(wèi)生責任區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生以校為家，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。（五）素質(zhì)拓展平臺為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會需要，要求學(xué)生在校期間完成“八個一”目標，即：入學(xué)為學(xué)校植一棵樹、畢業(yè)為母校做一件好事、參加一個科技社團、參加一個體育俱樂部、培養(yǎng)一個特長、交一份社會調(diào)研報告、交一份參加義工證明、掌握一項技能。為此，建設(shè)素質(zhì)拓展平臺，為學(xué)生提供更多的鍛煉機會。1舉辦大學(xué)生素養(yǎng)俱樂部活動。聘請各方面的專家、學(xué)者來學(xué)院開設(shè)講座，對學(xué)生進行文學(xué)、藝術(shù)、生理、心理、科技信息等全方位的知識補充，使學(xué)生了解中外歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及當代科技發(fā)展動態(tài)，提高學(xué)生審美情趣，陶冶學(xué)生道德情操

19、，培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)勤奮、品德高尚、行為文明、體魄健康、情趣高雅的現(xiàn)代文明大學(xué)生。2成立學(xué)生文藝團體。為培養(yǎng)、展示學(xué)生的特長，提高學(xué)生的審美能力，陶冶情操，組建學(xué)生軍樂團、學(xué)生舞蹈隊和大學(xué)生合唱團，以培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)和團結(jié)協(xié)作精神。3舉辦技能運動會。突出專業(yè)特點，組織計算機、英語等各種技能大賽，加大專業(yè)技能訓(xùn)練，鼓勵和幫助學(xué)生提高技能水平。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生與學(xué)生獎學(xué)金評定、推薦入黨、評優(yōu)表彰掛鉤，在學(xué)生中營造 “苦練技能、比學(xué)趕幫”的良好氛圍，提高學(xué)生就業(yè)競爭后勁。4組織學(xué)生開展不同主題的夏令營、冬令營活動。結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點和理論課教學(xué)，定期組織學(xué)生開展英語導(dǎo)游冬令營、銷售精英夏令

20、營等活動，使學(xué)生盡早熟悉社會，熟悉就業(yè)環(huán)境，學(xué)會做人、做事，為就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。5創(chuàng)建大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站。通過建立包括校園文化、科技博覽、哲理思考、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、健康驛站等欄目在內(nèi)的“大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站”，發(fā)揮學(xué)生在素質(zhì)教育中的主體作用，使網(wǎng)絡(luò)成為連接學(xué)院與社會、學(xué)院與學(xué)生的橋梁，成為提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的課堂。6成立陽光大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主創(chuàng)業(yè)能力。陽光大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司下設(shè)陽光計算機軟件公司、陽光連鎖經(jīng)營超市、陽光攝影圖片社、陽光美容美發(fā)中心、陽光機械加工廠、陽光酒吧、陽光茶藝社七個子公司，為不同專業(yè)的學(xué)生提供實踐平臺。(六) 考核與評價平臺建立學(xué)院、系（部）、輔導(dǎo)員、學(xué)生

21、為一體的素質(zhì)教育考核評價體系。1加強對輔導(dǎo)員隊伍的管理考核。學(xué)院將重新修訂輔導(dǎo)員考核管理辦法，把對學(xué)生開展素質(zhì)教育的成效作為對輔導(dǎo)員工作進行考核的一項重要內(nèi)容。學(xué)生工作部（處）和各系黨總支每學(xué)期將對輔導(dǎo)員進行考核，以促進素質(zhì)教育工作的質(zhì)量和水平不斷提升。2學(xué)院要將教師參加素質(zhì)教育的工作績效同評優(yōu)表彰、職務(wù)晉升、職稱評定等工作結(jié)合起來，通過部門考核、學(xué)生評教等方式，考核評價教師在素質(zhì)教育工作中的表現(xiàn)，對成績突出者將進行專項表彰獎勵，并在評職、聘任時給予優(yōu)先考慮。3將大學(xué)生素質(zhì)教育工作納入學(xué)院激勵與約束管理機制。學(xué)院將制定素質(zhì)教育考核評價辦法（試行）對各部門、各系（部）實施學(xué)生素質(zhì)教育情況進行考核

22、評價，考核評價結(jié)果與各部門、各系（部）的評優(yōu)表彰掛鉤。4將大學(xué)生素質(zhì)教育納入教學(xué)管理。學(xué)生處、教務(wù)處協(xié)調(diào)各系（院、部）共同研究制定大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分實施細則，把德育課、軍訓(xùn)、公益服務(wù)課、社區(qū)服務(wù)等社會實踐、各類專題知識講座等記入學(xué)分，對于素質(zhì)教育學(xué)分達不到相關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視為未達到畢業(yè)標準。5對學(xué)生實施綜合素質(zhì)考核。通過學(xué)期綜合測評、學(xué)生互評、教師（輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、任課教師）評價等方式，對學(xué)生思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績等方面按優(yōu)、良、及格、不及格四檔綜合評定，記入學(xué)生檔案。同時，將考核結(jié)果作為學(xué)生評先、評優(yōu)、評定獎學(xué)金、畢業(yè)生推薦工作的重要參考條件。6建立用人單位考核評價反饋制度。

23、對于到各用人單位進行認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專項實習(xí)和實訓(xùn)的所有專業(yè)的學(xué)生的表現(xiàn)情況，進行每學(xué)期一次的評價信息反饋，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)考核體系。素質(zhì)教育體系建設(shè)輔導(dǎo)員隊伍的管理考核部門素質(zhì)教育考核評價學(xué)生素質(zhì)教育納入教學(xué)管理考核體系對教師參加素質(zhì)教育工作業(yè)績的評價學(xué)生綜合素質(zhì)考核用人單位考核評價反饋制度國防教育基地、德育教育基地社會實踐基地技能實訓(xùn)基地素質(zhì)拓展基地學(xué)生成長成才服務(wù)基地學(xué)生對外國際交流基地學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地弘揚“自強不息”的校訓(xùn)精神開展各類大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練舉辦“校園藝術(shù)節(jié)”、“科技社團節(jié)”開展“愛校、建?！眲趧觿?chuàng)建大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站成立“陽光大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司”舉辦“大學(xué)生素養(yǎng)俱樂部

24、”活動成立各類學(xué)生文藝團體舉辦“技能運動會”開展“夏令營、冬令營”活動加強思想政治理論課的課程建設(shè)在所有課程的教學(xué)過程中體現(xiàn)育人功能開設(shè)“沈職院大講堂”課程平臺隊伍平臺“輔導(dǎo)員”、“班導(dǎo)師”隊伍建設(shè)“德育師”、“德育教授”隊伍建設(shè)“小輔導(dǎo)員” 隊伍建設(shè)基地建設(shè)平臺考核、評價平臺素質(zhì)拓展平臺校園文化平臺加強思想政治理論課的課程建設(shè)在所有課程的教學(xué)過程中體現(xiàn)育人功能開設(shè)“沈職院大講堂”課程平臺隊伍平臺“輔導(dǎo)員”、“班導(dǎo)師”隊伍建設(shè)“德育師”、“德育教授”隊伍建設(shè)“小輔導(dǎo)員” 隊伍建設(shè)注：素質(zhì)教育體系建設(shè)圖示五、建設(shè)進度素質(zhì)教育體系建設(shè)建 設(shè)內(nèi) 容2008年10月（預(yù)期目標、驗收要點）2009年10

25、月（預(yù)期目標、驗收要點）課 程平 臺建 設(shè)預(yù)期目標：建成1門省級精品課程；開設(shè)“沈職院大講堂”， 通過第二課堂活動，幫助學(xué)生提高文化、藝術(shù)修養(yǎng)。驗收要點：將思想政治理論課建成省級精品課程；開設(shè)“沈職院大講堂”，聘請校內(nèi)外專家定期舉辦文學(xué)藝術(shù)知識講座。預(yù)期目標：建成1門國家級精品課程、通過 “沈職院大講堂”，幫助學(xué)生了解先進的科學(xué)技術(shù)和管理知識。驗收要點：將思想政治理論課建成國家級精品課程；利用“沈職院大講堂”，開展企業(yè)文化和管理理念宣講活動。隊 伍平 臺建 設(shè)預(yù)期目標：建立一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化的輔導(dǎo)員隊伍、班導(dǎo)師隊伍，選拔一批小輔導(dǎo)員，啟動“百名名師進班級”工程，形成全員育人的良好環(huán)境。驗收要點：招聘

26、20名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生作為專職輔導(dǎo)員；為在校每個班級選聘一名班導(dǎo)師；選聘100名校園名師作為班級的德育師；選拔100名學(xué)生干部作為小輔導(dǎo)員，定期對輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)。預(yù)期目標：建立一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量較高、思想穩(wěn)定的專職輔導(dǎo)員隊伍；培養(yǎng)一批小輔導(dǎo)員；聘請校外勞動模范和專家作為學(xué)院德育教授，為素質(zhì)教育工作的開展提供保證。驗收要點：定期開展輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選送優(yōu)秀輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)進修；對100名小輔導(dǎo)員進行培養(yǎng)，保送35名小輔導(dǎo)員專升本，聘請10名勞動模范和專家作為學(xué)院德育教授，通過定期開辦講座，提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。基 地平 臺建 設(shè)預(yù)期目標：確定和搭建院級素質(zhì)教育基地130個，為開展學(xué)生養(yǎng)成教育和素質(zhì)拓展

27、提供依托。驗收要點：重點建設(shè)“學(xué)生成長成才服務(wù)基地”中的團體心理輔導(dǎo)室和音樂理療吧。其中：團體輔導(dǎo)室為40平方米，需購置電腦和打印機各1臺、投影儀和投影幕布各1個、團體心理培訓(xùn)軟件1套、相關(guān)書籍、桌椅等設(shè)備，每年完成800人次的心理培訓(xùn)與輔導(dǎo)。建成30米音樂理療吧，購買音響設(shè)備、書籍和桌椅等設(shè)備。預(yù)期目標：建設(shè)大學(xué)生對外國際交流基地、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計研究室，完成學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地中航模、車模實訓(xùn)室的建設(shè)，通過8大類院級素質(zhì)教育基地的建立和完善，為開展學(xué)生養(yǎng)成教育和素質(zhì)拓展提供依托，同時，立足沈陽，為服務(wù)遼寧、促進校際交流發(fā)揮輻射服務(wù)作用。驗收要點：建立大學(xué)生對外國際交流基地，提升學(xué)生素質(zhì)教育

28、活動的水平。建立“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計研究室”，加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)力度，通過多種手段實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)。完成“學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)”基地中“航模、車模實訓(xùn)室”的建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。素質(zhì)教育體系建設(shè)建 設(shè)內(nèi) 容2008年12月（預(yù)期目標、驗收要點）2009年12月（預(yù)期目標、驗收要點）校 園文 化平 臺預(yù)期目標：通過舉辦“成長、成才、成功”新生入學(xué)教育報告會、開展“自強之星”評選及各類文化活動，營造良好的校園育人環(huán)境，弘揚“自強不息、開物成務(wù)”的校訓(xùn)精神，形成“和諧、和睦、合作”的校園文化氛圍。驗收要點：“成長、成才、成功”新生入學(xué)教育報告會、“自強之星”評選、“陽光超市”貧困學(xué)生勤

29、工助學(xué)、舉辦各類職業(yè)技能競賽、大學(xué)生合唱節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)和科技社團節(jié)，愛校建校勞動等。預(yù)期目標：利用“大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站”宣傳及開展各類校園文化活動，使學(xué)生深刻理解校訓(xùn)精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)自強不息精神和團隊意識，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。 驗收要點：“自強之星”先進事跡報告團宣講活動；各類文化、體育、技能獲獎成果；衛(wèi)生責任區(qū)、學(xué)生責任林。素 質(zhì)拓 展平 臺預(yù)期目標：通過建立全方位的素質(zhì)拓展平臺，要求學(xué)生在校期間完成“八個一”目標，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。 驗收要點：舉辦大學(xué)生素養(yǎng)俱樂部活動的記錄；技能運動會、 學(xué)生文藝團體成果展示；主題冬、夏令營活動記錄；創(chuàng)建大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站；成立陽光大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司子公司

30、的市場調(diào)研報告、具體運營方案等前期工作成果。預(yù)期目標：完善素質(zhì)拓展各項工作，學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)有明顯提高。驗收要點：開展各類素質(zhì)教育活動記錄及成果展示，學(xué)生具有市級以上科技、文化獲獎項目。陽光大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司子公司具備運營的條件，300名高年級學(xué)生（占10%）在學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司中得到鍛煉，學(xué)生能夠創(chuàng)作較高質(zhì)量的作品或產(chǎn)品，為社會提供良好的服務(wù)。大學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)站正常運行，欄目適時調(diào)整。考 核評 價平 臺預(yù)期目標：成立素質(zhì)教育組織體系；建立素質(zhì)教育工作系部考核體系；建立素質(zhì)教育學(xué)分評價制度。驗收要點：成立院系兩級素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的文件、會議紀錄、年度工作計劃、工作總結(jié)；頒發(fā)沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)

31、教育實施意見；修訂輔導(dǎo)員考核管理辦法；制定 大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分實施細則。預(yù)期目標：完善組織體系，完善素質(zhì)教育學(xué)分評價制度；建立素質(zhì)教育激勵體系；探索素質(zhì)教育成效反饋檢驗機制。驗收要點：頒發(fā)并實施“素質(zhì)教育考核評價辦法（試行）”；頒發(fā)并實施大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分實施細則；各級各類師生集體和個人評獎評優(yōu)規(guī)定中體現(xiàn)素質(zhì)教育條件；建立用人單位考核評價反饋制度。續(xù)表六、實施方法、措施與步驟（一）整體推進，分段驗收學(xué)院將從2007年秋季開學(xué)起，用兩年的時間全面整體推進素質(zhì)教育工程，嚴格按照標準對“六大平臺”建設(shè)進行年度分階段逐項驗收，確保各項工作完成的進度和效果。（二）突出重點，模塊訓(xùn)練學(xué)院將針對不同年級學(xué)生

32、特點，突出素質(zhì)教育重點，循序漸進，開展不同的教育內(nèi)容,實施五個教育訓(xùn)練模塊。1遵章守紀教育與素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練模塊主要針對大一第一學(xué)期的新生，在他們?nèi)雽W(xué)后重點進行軍訓(xùn)、法制教育、學(xué)院規(guī)章制度教育、文明禮貌、行為規(guī)范教育等，為他們的大學(xué)生活和今后職業(yè)生涯夯實基礎(chǔ)。2感恩立德教育與知恩回報訓(xùn)練模塊針對大一第二學(xué)期的學(xué)生，重點是利用感恩教育義工活動、社會實踐等引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩，自覺回報社會。3自信自強教育與團隊協(xié)作訓(xùn)練模塊這一模塊主要是針對大二第一學(xué)期的學(xué)生，重點是結(jié)合校訓(xùn)開展自信與自強教育，采取多種方式提高學(xué)生的自信心；開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和團隊精神。

33、4職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)技能認證模塊針對大二第二學(xué)期的學(xué)生，重點以職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為切入點，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力。學(xué)院將開設(shè)職業(yè)素質(zhì)教育必修課和開設(shè)公關(guān)素質(zhì)選修課。專業(yè)課教學(xué)要加強職業(yè)技能訓(xùn)練。同時，組織技能運動會、舉辦各種技能大賽、組織好大學(xué)生科技社團節(jié)的活動、開展技能鑒定認證工作。 5職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練模塊這一模塊主要是針對大三第一學(xué)期的學(xué)生，重點是開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練，為學(xué)生就業(yè)打基礎(chǔ)。學(xué)院將把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程納入必修課內(nèi)容，通過舉辦大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)拓展活動月、畢業(yè)生技能展示與招聘會，為學(xué)生提供技能展示的舞臺。 七、建設(shè)經(jīng)費此項目由學(xué)院黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的專門項目組負責實施。學(xué)院將自