東南亞教學設計

1、七年級地理下冊（湘教版）第七章第一節(jié) 東南亞第一課時靈武市第四中學 趙婷婷教材的地位和作用： 東南亞是我國一衣帶水的鄰邦，也是學生在世界地理下冊區(qū)域地理中接觸到的第一個地理區(qū)域，這一區(qū)域的學習結果不但影響到學生對本區(qū)知識的掌握，還關系到學生今后區(qū)域地理的學習，因此在本區(qū)域的學習中，不但要讓學生學到關于東南亞的地理知識，更重要的是使學生認識到學習區(qū)域地理的方法，培養(yǎng)學生利用地圖獲取地理知識的能力，所以對本區(qū)域的學習不但涉及到知識的掌握，更關系到學習方法的養(yǎng)成，因此在教材中的位置比較重要！學情分析：學生經(jīng)過半年的初中學習，已經(jīng)掌握了一定的讀圖方法和分析問題的能力，并且在日常的生活和學習中掌握了一些

2、關于世界地理的知識，具備了這些知識和能力、方法之后再來學習東南亞一節(jié)就簡單多了。但由于本節(jié)課內容有的問題很抽象，因此，在教學中需要充分利用地圖、來增加學生的間接體驗，在教學過程中應注重指導學生分析地圖，讓學生帶著問題、有目的地閱讀地圖、分析地圖，有利于抓住事物特征。教學目標： 1、知識與能力目標 能在地圖中找出東南亞的兩大組成部分馬來群島和中南半島，并說出其世界交通的“十字路口”的位置； 了解東南亞的自然環(huán)境山河相間、縱列分布的地形、熱帶雨林和季風氣候及其對農業(yè)的影響。2、過程與方法目標本節(jié)課通過大量圖片材料的引入，引發(fā)學生學習本節(jié)課的學習興趣，并以此引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗及自己收集到的相

3、關知識，提升自己的知識和認知水平。3、情感態(tài)度價值觀目標培養(yǎng)學生運用地圖和資料說明地理事物的分布、尋找地理事物之間的關系、分析其特征和成因的能力，初步掌握認識一個區(qū)域的方法。通過學生分析地形與氣候對人類活動的影響，引導學生用聯(lián)系的眼光分析問題，并樹立人地協(xié)調發(fā)展的地理環(huán)境觀。教學重點1、東南亞的范圍及其世界交通的“十字路口”位置。 2、馬六甲海峽的位置及其重要性3、東南亞的山河相間、縱列分布的地形。4、東南亞氣候類型的分布及其對農業(yè)的影響。教學難點1、東南亞氣候類型的分布及其對農業(yè)的影響。2、馬六甲海峽的位置及其重要性教學方法：合作探究、自主學習 教學手段：多媒體教學課時安排：2課時 第一課時

4、教學過程教師活動學生活動設計意圖導入： 利用當下最新時訊“馬航MH370”，導入新課。馬來西亞在世界的哪個地區(qū)？生回答后，教師板書課題。我們一起來了解東南亞。引起學生興趣講授新課1、多媒體出示教學目標， 2、東南亞的范圍：多媒體出示“東南亞地形分布圖”及自學內容3、東南亞的位置（緯度和海陸位置）：緯度位置：多媒體出示“東南亞的緯度位置”圖及自學提綱海陸位置：多媒體出示 “東南亞海陸位置圖”及自學提綱過渡：觀察東南亞的海陸位置特點可以看出，東南亞連結了兩大洲與兩大洋的“十字路口”海陸位置十分重要，而處在十字路口的馬六甲海峽，更是被稱為十字路口的“咽喉”4、十字路口的咽喉“馬六甲海峽”多媒體展示馬

5、六甲海峽的圖片讀圖思考：為什么稱馬六甲海峽是十字路口的“咽喉”，而日本又將其稱為“海上生命線”。比一比，誰的點子多又好：開辟一條溝通印度洋到太平洋的新航線。5、東南亞的地形與河流（中南半島和馬來群島）出示“東南亞地形分布”圖，出示“世界火山地震分布”圖，思考探究：為什么東南亞地區(qū)多火山和地震？過渡：多媒體展示圖片（雨傘、雨靴、棉衣、連衣裙，棉手套等），五一去東南亞旅游需要帶那些必須品（以熱帶氣候為主）。6、東南亞的氣候課件出示“世界氣候類型分布“圖，“合作探究”東南亞的氣候對當?shù)剞r業(yè)生產的影響。齊讀教學目標讀圖并結合正文，自學歸納東南亞的范圍。歸納東南亞的緯度位置歸納東南亞的海陸位置讀圖并結合

6、教材正文：歸納“馬六甲海峽”及其位置特點思考總結馬六甲海峽地理位置的重要性合作探究讀圖教材32頁7-1：A、找出東南亞主要的河流，歸納“中南半島”的河流流向、地勢特征和地形特點B、找出馬來群島主要的島嶼并觀察分層設色地形圖，歸納“馬來群島”的地形特點）讀圖對比歸納：A、 東南亞主要有幾種氣候類型。B、 東南亞氣候類型的分布特點。C、 結合所學過的氣候類型知識，總結東南亞熱帶雨林和熱帶季風氣候的氣候特點。D、合作探究” 東南亞的氣候對當?shù)剞r業(yè)生產的影響。明確學習目的培養(yǎng)學生運用地圖和資料說明地理事物的分布、尋找地理事物之間的關系、分析其特征和成因的能力培養(yǎng)學生運用地圖和資料說明地理事物的分布、尋找地理事物之間的關系、分析其特征和成因的能力培養(yǎng)學生運用地圖和資料說明地理事物的分布、尋找地理事物之間的關系、分析其特征和成因的能力總結課堂檢測作業(yè)布置板書設計出示檢測內容地理填充圖冊第七章 了解地區(qū)第一節(jié) 東南亞 中南半島 一、 東南亞的范圍 馬來群島二、東南亞的位置 1、緯度位置 2、海陸位置三、東南亞的地形及氣候特點 中南半島