讓每一位園丁快樂(lè)工作健康生活

1、讓每一位園丁健康工作、快樂(lè)生活一點(diǎn)體會(huì)心得，和大家分享交流：1保持快樂(lè)的職業(yè)意識(shí)。在人的一生中，我們教師可以沒(méi)有很大的名望，也可以沒(méi)有很多的財(cái)富，但不可以沒(méi)有快樂(lè)的心態(tài)和工作的樂(lè)趣。雖然我們教師許多人不能隨心所欲地做自己喜歡的事情，但至少可以選擇快樂(lè)的心態(tài)?！翱鞓?lè)不是因?yàn)槟銚碛辛耸裁?，而是舍棄了什么舍棄那些?duì)你無(wú)益的思想。感受快樂(lè)，可以在你面對(duì)職場(chǎng)起落之際，得到滋養(yǎng)和支持，釋放出一種真正的人格特質(zhì)。心理上也因?yàn)槎嗔撕芏噙x擇或退路，而變得美好起來(lái)。”2保持工作的挖掘意識(shí)。也許，我們教師職業(yè)目前還不是我們從事自己理想中的工作，但我們應(yīng)轉(zhuǎn)變個(gè)態(tài)度，心甘情愿去做，憑借對(duì)工作的熱愛(ài)去發(fā)掘每個(gè)人內(nèi)心蘊(yùn)藏的

2、活力、熱情和巨大的創(chuàng)造力。因此，我們教師快樂(lè)原本可以很簡(jiǎn)單。它需要的只是我們心態(tài)的轉(zhuǎn)變，保持一顆平常心和進(jìn)取心，快樂(lè)就在其中了。而快樂(lè)地工作本身，就是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！3保持工作專(zhuān)業(yè)化意識(shí)。(l)教師接受社會(huì)的委托負(fù)責(zé)教育學(xué)生,照料他們的學(xué)習(xí)。(2)教師了解學(xué)科內(nèi)容與學(xué)科的教學(xué)方法。(3)教師負(fù)有管理學(xué)生的學(xué)習(xí)并做出建議的責(zé)任。(4)教師系統(tǒng)地反思自身的實(shí)踐并從自身的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到知識(shí)。(5)教師是學(xué)習(xí)共同體的成員。4保持教育工作的自主意識(shí)。教師自主意識(shí)在于教師角色行為更多地具有個(gè)體性的特征。因此，教師要挖掘自身自主創(chuàng)新的潛力，教師需要?jiǎng)?chuàng)造出特有的班級(jí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)教學(xué)表達(dá)自己

3、的教育理念。5保持永恒的學(xué)習(xí)意識(shí)。教師的個(gè)體發(fā)展首先取決于自身的內(nèi)在需求，知識(shí)的更新需要去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們教師潤(rùn)澤人一生的最積極、最有意義的活動(dòng)。在新課程的背景下，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是我們教師的生活，學(xué)習(xí)是我們的教師工作，學(xué)習(xí)是我們的教師責(zé)任。我們?yōu)槿酥畮熣弑仨氿B(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)交融于工作生活之中，以學(xué)習(xí)的精彩贏得生命的精彩，以學(xué)習(xí)的成功贏得生命的成功!6保持為師的讀書(shū)意識(shí)。一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會(huì)擁有詩(shī)意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義。讀書(shū)，會(huì)在無(wú)形中提升你的品位，強(qiáng)化你的人格魄力，從而在中影響你的學(xué)生。7保持勤思善寫(xiě)的“教研者”意識(shí)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是對(duì)學(xué)習(xí)而言，對(duì)于教學(xué)則應(yīng)是“教而不研則退，研而不教則廢”。因此，“人生因?qū)懚省?。我們作為一個(gè)教師，不能僅僅是一位識(shí)文解字的“教書(shū)匠”，只是“識(shí)”別人寫(xiě)的“文”，“解”別人寫(xiě)的“字”，而要不斷學(xué)習(xí)新的理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和觀點(diǎn)，不斷更新自己的知識(shí)，并用“寫(xiě)”來(lái)吶喊自己“所