《組織行為學(xué)》教學(xué)大綱（MBA中文班）

1、組織行為學(xué)教學(xué)大綱 (MBA 中文班)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期（2012級(jí)武漢2-3班）教師: 劉艷（Ph.D.）上課時(shí)間：8:30-11:45（武漢2班）；13：30-16：45（武漢3班）上課地點(diǎn): B129（武漢2班）；B251（武漢3班）辦公室：A214電郵: leannaliu 課程參考資料： 1）組織行為學(xué)，羅賓斯和賈奇，第12版（中文版），中國(guó)人民大學(xué)出版社。2) Organizational Behavior: Improving Performance and Commitment in the Workplace by Jason Colquitt, Jeffery

2、LePine, & Michael Wesson, 2nd edition, McGraw-Hill.3) 管理學(xué)類期刊文章課程描述該課程重點(diǎn)向?qū)W員介紹組織行為學(xué)領(lǐng)域重要的話題，包括工作場(chǎng)所中員工的個(gè)體行為（如任務(wù)績(jī)效，組織公民行為，和不良行為等）以及影響這些行為的個(gè)體層面因素（如個(gè)人能力、人格、動(dòng)機(jī)等）、群體層面因素（如團(tuán)隊(duì)特征、多樣化、溝通等）和組織層面的因素（如組織結(jié)構(gòu)、文化、變革）。課程旨在幫助企業(yè)管理者或未來管理者深刻理解企業(yè)中與員工工作態(tài)度和行為相關(guān)的概念和科學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)的科學(xué)知識(shí)與管理實(shí)務(wù)相結(jié)合以使得他們有可能成為卓越的管理者。課程還將關(guān)注國(guó)際上組織行為學(xué)領(lǐng)域的前沿問

3、題和最新研究成果以及現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的國(guó)內(nèi)外最新事例，并將這些新發(fā)現(xiàn)和新事例巧妙結(jié)合，讓學(xué)員能夠與時(shí)俱進(jìn)，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)最大化的吸收組織行為學(xué)的前沿知識(shí)，以使得他們?cè)诰唧w的企業(yè)管理實(shí)務(wù)方面更具有創(chuàng)新性和前瞻性。課程目標(biāo)本課程將通過講座、案例分析，以及互動(dòng)討論等方式努力達(dá)到以下目標(biāo)：1)讓學(xué)員充分理解組織行為學(xué)領(lǐng)域基本概念和科學(xué)知識(shí)；2)在學(xué)員中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；3)培訓(xùn)學(xué)員閱讀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科研成果并將之付諸管理實(shí)踐的能力。考核出勤15%課堂參與15%小組作業(yè)15%考試55%共計(jì) 100%授課日期和內(nèi)容日期內(nèi)容1）3月2日課程簡(jiǎn)介和導(dǎo)論個(gè)體行為（任務(wù)績(jī)效，組織公民行為，不良行為）2）3月9日人格，能力，文化價(jià)值觀 3）3月16日動(dòng)機(jī)4）3月23日工作滿意度，情緒5）4月6日信任，公正，倫理6）4月13日?qǐng)F(tuán)隊(duì)特征，多樣化，