《社會藝術(shù)水平考級服務(wù)流程》編制說明

1、社會藝術(shù)水平考級服務(wù)流程編制說明一、工作簡況（一）任務(wù)來源 本標準由中華人民共和國文化部提出，由全國社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標準化技術(shù)委員會（TC/SAC393）歸口，按照國家標準委GB / T 1.12009的要求給出的規(guī)則起草。 （二）協(xié)作單位全國社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標準委員會負責(zé)立項、組織起草標準及審核；中央音樂學(xué)院負責(zé)文本起草、數(shù)據(jù)收集引用，調(diào)研及組織考級機構(gòu)研討、試行。（三）主要工作過程1.文件梳理:認真研究社會藝術(shù)水平考級管理辦法（文化部令第31號）的文件精神和條例，認真學(xué)習(xí)全國藝術(shù)考級指南的有關(guān)內(nèi)容，參考已經(jīng)完成的其他領(lǐng)域的國家標準，初步制定社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標準化體系。2.調(diào)研報

2、告：結(jié)合實際考級工作情況，從目前已開展考級的五大藝術(shù)門類：音樂、舞蹈、美術(shù)、戲劇、曲藝分別入手，進行調(diào)查研究，撰寫社會藝術(shù)考級標準化研究報告，規(guī)劃體系機構(gòu)及具體內(nèi)容。3.分類規(guī)劃：按照全國社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標準化技術(shù)委員會整改工作報告（國標委下發(fā)）要求，對標準化體系框架進行分類、分階段整理。第一階段擬完成“備案管理規(guī)范”、“考試服務(wù)流程”、“考場設(shè)置與環(huán)境要求”及“考級專業(yè)分類”。4.形成初稿：按照規(guī)定格式要求撰寫以上四個規(guī)范文件，形成初稿。5.征求意見：由文化部及全國社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標準化技術(shù)委員會牽頭組織各專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?、各考級機構(gòu)進行廣泛研討、論證。6.針對上述意見對文本進行修改與完

3、善，形成標準送審稿。（四）主要起草人及其工作概況何亞文、逄煥磊、李小曼 二、編制原則及主要內(nèi)容（一）編制原則中國的社會藝術(shù)水平考級20余年來經(jīng)歷了非常大的變化，其間涉及到國家政策的調(diào)整、需求關(guān)系的轉(zhuǎn)變、市場結(jié)構(gòu)的變化等諸多方面。在國務(wù)院推行簡政放權(quán)、放管服結(jié)合的大形勢下，我國藝術(shù)水平考級市場迎來了新的機遇與挑戰(zhàn)。藝術(shù)教育市場的快速發(fā)展猶如一把雙刃劍，在規(guī)模和人數(shù)迅速發(fā)展的同時，也在一定程度上產(chǎn)生了許多負面現(xiàn)象，阻礙了考級工作的健康發(fā)展。目前國內(nèi)社會藝術(shù)考級機構(gòu)林立，地區(qū)分布不平衡，考級標準不統(tǒng)一、操作不規(guī)范、考級質(zhì)量參差不齊等突出存在的問題，不僅使廣大考生面臨著如何選擇誠信藝術(shù)水平考級機構(gòu)的困

4、擾，也對考級行業(yè)本身帶來了巨大的沖擊。標準是構(gòu)成國家核心競爭力的基本要素，是規(guī)范經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要技術(shù)制度。為了全面加強社會藝術(shù)考級工作健康有序的發(fā)展。文化部、全國社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標準化技術(shù)委員會，共同制訂了社會藝術(shù)水平考級服務(wù)規(guī)范國家標準，其目的在于加強對社會藝術(shù)水平考級活動的規(guī)范化管理，維護考生利益，保障社會藝術(shù)水平考級工作的質(zhì)量，推動社會藝術(shù)教育事業(yè)的健康發(fā)展，對考級市場誠信、專業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)筑起到重要的指導(dǎo)和推動作用。本套規(guī)范在制定的過程中立足于當(dāng)前社會藝術(shù)考級市場的實際情況，遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、科學(xué)規(guī)范、操作嚴謹、創(chuàng)新拓展的基本原則。（2） 主要內(nèi)容為了突出體現(xiàn)出對于社會藝

5、術(shù)水平考級服務(wù)工作全程指導(dǎo)性的特殊意義，本標準的主要內(nèi)容可以劃分為基礎(chǔ)標準、管理標準、技術(shù)標準、服務(wù)標準四個層面，對其中具體包含的各類規(guī)范力求科學(xué)、全面、細化、明確?；A(chǔ)標準：主要涵蓋考級的定義及術(shù)語規(guī)范、考級符號術(shù)語規(guī)范等，是開展好社會藝術(shù)水平考級活動的基礎(chǔ)。管理標準：包括組 織機構(gòu)、 備案管理規(guī)范、各級機構(gòu)工作規(guī)范；有助于從組織架構(gòu)上分清權(quán)責(zé)，建立良好工作機制，是開展好社會藝術(shù)水平考級活動的重要保證。技術(shù)標準：由專業(yè)及級別分類標準、考級教材標準、各專業(yè)考級（考試）標準組成，是社會藝術(shù)水平考級活動的技術(shù)核心所在，是考級質(zhì)量的根本體現(xiàn)。服務(wù)標準：包括考試流程規(guī)范、考場設(shè)置及環(huán)境要求規(guī)范、考務(wù)管

6、理規(guī)范、結(jié)果發(fā)布與認證規(guī)范，是維護考生利益，促進考級工作規(guī)范化、提升考級服務(wù)水平的重要依據(jù)。三、參照標準本套標準遵循社會藝術(shù)水平考級管理辦法（文化部令第31號）的文件精神，是該文件在考級備案規(guī)范的具體執(zhí)行和體現(xiàn)。 社會藝術(shù)水平考級機構(gòu)設(shè)立申請書（中華人民共和國文化部制）文化部辦公廳關(guān)于推進社會藝術(shù)水平考級專業(yè)目錄改革的通知（2016年8月）全國藝術(shù)考級指南（文化部教育科技司編）“文化部辦公廳關(guān)于印發(fā)社會藝術(shù)水平考級專業(yè)目錄（音樂類、舞蹈類、美術(shù)類）的通知”、“關(guān)于戲劇類專業(yè)目錄”及新增專業(yè)通知等文件內(nèi)容列出的專業(yè)名稱及編號。在考場設(shè)置與環(huán)境安全方面參照的國家標準有：序號類別國標編號文件名1建筑

7、GB 50352-2005GB 50099-2011GB 50352-2005民用建筑設(shè)計通則GB 50099-2011 中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范2消防GB 50016-2014GB 50016-2014建筑設(shè)計防火規(guī)范3室內(nèi)照明GB 50034-2013GB 50034-2013建筑照明設(shè)計標準4室內(nèi)空氣質(zhì)量GB/T 18883-2002GB/T 18883-2002室內(nèi)空氣質(zhì)量標準5公共衛(wèi)生GB 19085-2003GB 19085-2003商業(yè)服務(wù)業(yè)經(jīng)營場所傳染病預(yù)防措施6環(huán)境管理GB/T 24001-2004GB/T 24001-2004環(huán)境管理體系要求及使用指南7電梯安全GB501822002GB7588-2003GB501822002電梯施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB7588-2003電梯制造與安裝安全規(guī)范8圖形標志GB/T 2893.1GB 2894-2008GB/T 10001.1GB/T 2893.1圖形符號、安全色和安全標志第1部分：工作場所和公共區(qū)域中安全標志的設(shè)計原則。GB 2894-2008安全標志及其使用導(dǎo)則GB/T 10001.1標志用公共信息圖形符號第1部分：通用符號四、建議作為推薦性國家標準五、貫徹國家標準的要求及措施建議1.由文化部發(fā)函到省、自治區(qū)、直轄市人民政府文化主管部門