課時(shí)12分?jǐn)?shù)加減講義2

1、 教師: 老師 學(xué)生: 年級(jí): 五年級(jí) 科目： 數(shù)學(xué) 12 時(shí)間: 2018 年 月 日 課次： 課時(shí)12 成績： 2018年五年級(jí)數(shù)學(xué)講義分?jǐn)?shù)加減強(qiáng)化練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)一：分?jǐn)?shù)加減（一）同分母分?jǐn)?shù)加、減法1、同分母分?jǐn)?shù)加、減法：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加減。2、計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。（二）異分母分?jǐn)?shù)加、減法1、分母不同，也就是分?jǐn)?shù)單位不同，不能直接相加、減。2、異分母分?jǐn)?shù)的加減法：異分母分?jǐn)?shù)相加、減，要先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算。（三）分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算1、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同。在一個(gè)算式中，如果有括號(hào)，應(yīng)先算括號(hào)里面

2、的，再算括號(hào)外面的；如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，應(yīng)從左到右依次計(jì)算。2、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。例題講解：例1、 483 1554.8 例2：(1)X3= 3 (2)6.753X= 18隨堂練習(xí)：一、口算。二、填一填。（每題1分，共8分）1同分母分?jǐn)?shù)相加減，（ ）不變，只把（ ）相加減。2異分母分?jǐn)?shù)相加減，要先（ ），再計(jì)算。343個(gè)是（ ），4個(gè)是（ ），加上是（ ）個(gè)。5（ ）6加上的和減去，差是（ ）。7有三個(gè)分?jǐn)?shù)，分子都是1，分母分別是最小的質(zhì)數(shù)、最小的合數(shù)、奇數(shù)中最小的質(zhì)數(shù)，這三個(gè)分?jǐn)?shù)的和是（ ）。8知識(shí)點(diǎn)二：分?jǐn)?shù)加減應(yīng)用題例3：一塊巧克力，小明吃了這塊巧克力的，小紅吃

3、了這塊巧克力的。兩人一共吃了這塊巧克力的幾分之幾？例4：一根木料，李師傅做桌子先用去了，做凳子又用去了。這根木料有沒有用完？還剩下幾分之幾？ 隨堂練習(xí)：1一堆煤，第一次運(yùn)走噸，第二次比第一次多運(yùn)噸，第三次運(yùn)走的比前兩次運(yùn)走的總和少噸，第三次運(yùn)走多少噸？2某修路隊(duì)修一段高速公路，已經(jīng)修了千米，比剩下沒有修的少千米。這條要修的公路共有多少千米？課后作業(yè)：一、判一判。（母題1分，共4分）1 （ ）2 （ ）3 （ ）4（ ）二、算一算。（共18分）= = = = = = =三、解方程。（共12分） 九、解決問題。（每題4分，共24分）1紅旗村修一條水渠，第一天修千米，第二天修千米，還剩千米。這條水渠

4、修成后長多少千米？2一條繩子，第一次用去全長的，第二次用去全長的，兩次共用去全長的幾分之幾？還剩下全長的幾分之幾？單元小測一、填空。1+表示8個(gè)（ ）加上6個(gè)（ ），和是（ ）。2計(jì)算+時(shí)，因?yàn)樗鼈兊姆帜覆煌?，也就是?）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 3與的和再減去它們的差，結(jié)果是（ ）。4、一根鐵絲長米，比另一根短 米，兩根鐵絲共（ ）米。5、一塊餅平均切成8塊，媽媽吃了3塊，小明吃了2塊，還剩下這塊餅的。6、一批化肥，第一天運(yùn)走它的 ，第二天運(yùn)走它的 ，共運(yùn)走這批化肥的（ ）。7、一本故事書，小明第一天看了這本書的，第二天比第一天多看了這本書的，還剩這本書的（ ）。8比米長米是（ ）米。三、計(jì)算。 1解方程： X X X2.計(jì)算（能簡算的要簡算）。 ( ) 11 ( ) （） 四、解決下列問題。1小芳做數(shù)學(xué)作業(yè)用了小時(shí)，比語文作業(yè)少用小時(shí)，小芳做這兩項(xiàng)作業(yè)一共用了多少時(shí)間？2一個(gè)三角形三條邊的長分別是米、米和米，這個(gè)三角形的周長是多少？3 王彬看一本書，第一天看了全書的，第二