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1、個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃模板姓名周小芬性別女年齡39學(xué)歷大學(xué)本科職稱中教一級教齡16職務(wù)教師所任學(xué)科語文個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。1、 專業(yè)知識扎實，熟悉初中階段各年級教學(xué)特點和學(xué)科知識的架構(gòu)。2、 對不同時期的學(xué)生個性共性和差異性有一定的分析能力和應(yīng)對能力。3、 有成熟的、良好的教學(xué)教育理念。4、 具備一定的學(xué)科較研能力和實踐的變通能力。5、 思想有點頑固，對教改有自己個性的理解認(rèn)識，不懂得與時俱進(jìn)，所以教改的腳步總慢別人半拍。6、 在教學(xué)中，重視對學(xué)生的德育，但對于個性化出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題，處理起來不甚麻利。管理能力比教學(xué)能力差點。7、 對教改中共的群學(xué)展示等

2、新的東西運用得不夠靈活，課堂的生機總是不夠理想。8、 雖然熱愛文學(xué)，但總不能把語文原有的韻味生動形象地傳授給學(xué)生，語文的趣味很難洋溢在我的教學(xué)中。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1、 多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，并大膽付諸實踐。2、 改變觀念從向他人學(xué)習(xí)中做起。3、 嘗試做一個讓語文課變得有吸引力的老師。4、 嘗試做一個“良師益友”型得語文老師。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、 多學(xué)學(xué)“生本”教育理念，那才是真正對老師和學(xué)生都受益良多的理念。2、 課堂教學(xué)大膽學(xué)習(xí)同行的課堂模式，讓學(xué)生動起來，讓小組合作學(xué)習(xí)的效用發(fā)揮到位。3、 多參加科組教研活動，勤奮地把教學(xué)的心得及時積累起來。4、 專業(yè)培訓(xùn)要嚴(yán)格要求自己，不要流于形式。所需支持1、 培訓(xùn)的時間安排是否可充裕點。2、 工作的時間是否可人性化點，別為了事務(wù)性的東西而牽絆住教學(xué)前行的腳步。3、 對教學(xué)教育的評價，何時能把“試卷分?jǐn)?shù)的評

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