北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)倒數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)倒數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：界址中心小學(xué) 趙東水教學(xué)過(guò)程、（一）導(dǎo)入1、師：中國(guó)的文字是從圖畫演變而來(lái)的，與世界上許多民族文字都不同，它很古老，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，字體具有藝術(shù)性，很神奇，不僅僅這樣，而且它還非常有趣，比如：吞吳，杏呆，昱音。在我們數(shù)學(xué)中也有這的數(shù)字，比如：，你能舉出這樣的例子嗎？2、學(xué)生舉例。3、師：像這樣把分?jǐn)?shù)的分子分母上下顛倒之后，就變成了另一個(gè)數(shù)，你能根據(jù)這種特性給這些上下顛倒的數(shù)起個(gè)名字嗎？（倒數(shù)）。今天，我們一起研究倒數(shù)。板書(shū)課題：倒數(shù)（二） 新課、1、什么是倒數(shù)、出示算式（課件呈現(xiàn)）、 師：觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)。生1:算式左邊的

2、兩個(gè)乘數(shù)的分子分母互相顛倒。生2：我發(fā)現(xiàn)這些算式的乘積都是1.師：你能根據(jù)這些特征給“倒數(shù)”下個(gè)定義嗎？生1：分子分母互相顛倒的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。生2：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。師：對(duì)，“乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)”并板書(shū)“乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)”。你認(rèn)為這句話的關(guān)鍵詞是什么？生1：“乘積是1”，“互為”。師：你是如何理解這兩個(gè)詞的？生1：必須乘積是1的兩個(gè)數(shù)才互為倒數(shù)，商為1，和為1，差為1都不行。生2：“互為”的意思是相互的。比如：是的倒數(shù)，是的倒數(shù)，與互為倒數(shù)。師：那么，如何快速的找到一個(gè)數(shù)的倒數(shù)呢？生：找一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，只要把分子分母上下顛倒就可以了。小結(jié)：倒數(shù)是對(duì)兩個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō)的，它們相互

3、依存，必須說(shuō)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，不能孤立的說(shuō)某一個(gè)數(shù)是倒數(shù)。我們可以用分子分母上下顛倒的方法找到一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。2、 所有的數(shù)都有倒數(shù)嗎？生1：老師，像0.2這樣的小數(shù)有倒數(shù)嗎？生2：有，0.2我們可以化成，然后分子分母顛倒，找出0.2的倒數(shù)是5。生3: 根據(jù)倒數(shù)的概念“乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)”也可以判定0.2的倒數(shù)是5.師：這說(shuō)明小數(shù)也有倒數(shù)，我們先把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，然后再用分子分母顛倒的方法找它的倒數(shù)。生1：老師，整數(shù)有倒數(shù)嗎？生2：整數(shù)也應(yīng)該有倒數(shù)，因?yàn)檎麛?shù)也可以化為分?jǐn)?shù)。生3：找整數(shù)的倒數(shù)，先把整數(shù)化成分母是1的分?jǐn)?shù)，再用分子分母顛倒的方法找它的倒數(shù)。師：總結(jié)的真好，原來(lái)整數(shù)也有倒數(shù)

4、。生1: 1和0也是整數(shù)，它們有倒數(shù)嗎？生2: 0沒(méi)有倒數(shù)，因?yàn)檎也坏饺魏螖?shù)與0相乘等于1.把0化成分?jǐn)?shù)，然后分子分母顛倒變成沒(méi)有意義。生3：照這樣說(shuō)，1也有倒數(shù)，1的倒數(shù)是1.因?yàn)?×1=1.生4: 1化成分?jǐn)?shù)是,再分子分母顛也是，也就是 1，所以1的倒數(shù)是1生5：“乘積是1兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)”可是1的倒數(shù)是1，他們是一個(gè)數(shù)不是兩個(gè)數(shù)。師：（數(shù)字“3 4”）我寫了幾個(gè)數(shù)字？生：兩個(gè)數(shù)。師：（數(shù)字“3 3”）我寫了幾個(gè)數(shù)字？生：兩個(gè)數(shù)。師：所以兩個(gè)數(shù)有兩層含義，一是表示兩個(gè)不同的數(shù)，一個(gè)是表示兩個(gè)相同的數(shù)。生：1的倒數(shù)是1，0沒(méi)有倒數(shù)。師：對(duì)，1的倒數(shù)是1 ，0沒(méi)有倒數(shù)，并板書(shū)“1的倒數(shù)

5、是1 ，0沒(méi)有倒數(shù)”生1：老師帶分?jǐn)?shù)有倒數(shù)嗎？生2：所有的帶分?jǐn)?shù)可以化成假分?jǐn)?shù)生3：這樣又可以分子分母上下顛倒的方法找出例數(shù)。師：真棒！原來(lái)除0以外所有的數(shù)都有倒數(shù)?。ㄈ┱n堂練習(xí)1、說(shuō)出下列各數(shù)的倒數(shù) 2 0.752、把互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)連起來(lái) 1 100 3 13、我來(lái)試試看（1） 的倒數(shù)是（）（）的倒數(shù)是（）（）（）與互為倒數(shù)（）的倒數(shù)是（）（）（）的倒數(shù)是（）（）的倒數(shù)是（）乘積是（）的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)（）（）的倒數(shù)是它本身，（）沒(méi)有倒數(shù)（）×（ ）=×（ ）=（ ） ×0.4 = 14、我來(lái)當(dāng)名醫(yī)（1）求的倒數(shù)：= （ ）（2）9的倒數(shù)是 （）（）任何真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是假分?jǐn)?shù)（）（）任何假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是真分?jǐn)?shù)（）（）a (a為整數(shù))的倒數(shù)是 （ ）（四）課堂總結(jié)師：這節(jié)課你