北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案_一個(gè)星期有幾天

1、 一個(gè)星期有幾天教學(xué)設(shè)計(jì)李璽君教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)一個(gè)星期有幾天的探究，使學(xué)生推導(dǎo)出7的乘法口訣。通過(guò)學(xué)習(xí)7的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題、分析數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，提高學(xué)生合作交流和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)教材提供的課件，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解7的乘法口訣的推導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握并記住7的乘法口訣，運(yùn)用7的乘法口訣解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：同學(xué)們，你們知道一個(gè)星期有幾天嗎？提問(wèn)個(gè)別學(xué)生，你們?cè)敢鈳兔幔?、完成下表。有幾個(gè)星期123456789有幾天71421283542495663、讓學(xué)生 讀懂表格

2、，根據(jù)表格寫(xiě)出相應(yīng)的乘法算式。、讓學(xué)生自主探究，共同學(xué)習(xí)7的乘法口訣。讓學(xué)生 根據(jù)列出的乘法算式試編寫(xiě)7的乘法口訣，師引導(dǎo)。、提問(wèn)，誰(shuí)能 根據(jù)“口訣”寫(xiě)出另一道乘法算式。分組討論：怎樣才能更快的記住7的乘法口訣？它們有什么規(guī)律？（通過(guò)師生對(duì)7的乘法口訣的探究，學(xué)生們都能記住7的乘法口訣為，為完成課本相應(yīng)的練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。）二、熟記口訣分組朗讀口訣。 分組試誦讀口訣 生生對(duì)口訣。師生互問(wèn)互答口訣。三、鞏固練習(xí) 每組有7人，5組一共有多少人？ 馮老師的菜園里有許多七星瓢蟲(chóng)，我告訴學(xué)生：一只七星瓢蟲(chóng)背上有7個(gè)點(diǎn)，8只七星螵蟲(chóng)背上共有幾個(gè)點(diǎn)？小明的爸爸每天喝7杯水，他一星期一共喝了幾杯水？每千克生

3、菜7元，馮老師買(mǎi)了4千克，一共付了多少元？同學(xué)們，你們還能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 讓學(xué)生感受到自己的身邊處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生從小就愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)。（三）拓展探究：講7這個(gè)數(shù)字的故事，神州7號(hào)，7夕節(jié)，7個(gè)小矮人，一個(gè)星期有7天四、知識(shí)拓展能者勝：3×7+7=（）×（）9×7-7=（）×（）3×7-14=（）×（）五、全課小結(jié)，把今天學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)告訴家里人。六、布置作業(yè)。完成課本相應(yīng)的練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：一個(gè)星期有幾天(七的乘法口訣)星期天數(shù)12345678971421283542495663乘法算式 乘法口訣1×7=7 一七得七2×7=14二七十四3×7=21三七二十一4×7=28四七二十八5×7=35五七三十五6×7=42六