三個梯度考核表

1、課型考核內(nèi)容等級評價標(biāo)準(zhǔn)ABC教1、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，重點、難點明確具體。1086學(xué)2、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1086目三維教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。標(biāo)規(guī)教傳授知識扎實、準(zhǔn)確。2、傳授內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、 不漏不散，寓思想教育于教學(xué)活動中。531范材處3、教學(xué)過程安排合理，層次清楚。4、重點難點把 握準(zhǔn)確。531課理5、傳授知識與培養(yǎng)能力有機(jī)結(jié)合。注意展現(xiàn)思維過程，重視思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。531堂教1、因課制宜，選擇有效的教學(xué)方法。重視調(diào)動學(xué)生的積極、主動性，正確處理主導(dǎo)與864學(xué)主體的關(guān)系。方2、面向全體學(xué)生，注意課堂教學(xué)的反饋與矯正。3、864法體現(xiàn)新課程改革思想與理念。與4、運(yùn)用“自

2、主、合作、探究性"學(xué)習(xí)方式，在教864效學(xué)過程中全面關(guān)注學(xué)生。果5、教學(xué)效果好，學(xué)生課堂收獲大。8646、課堂關(guān)注每個學(xué)生，尤其多給學(xué)困生機(jī)會（后864修改）教教師積極主動、熱情親切，能靈活駕馭課堂，864師并能用普通話授課。語言清晰、簡練、準(zhǔn)確?；?、板書工整、設(shè)計合理、字體美觀。975本3、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。864功塔拉壕小學(xué)“三個梯度規(guī)范課堂教學(xué)考核評分標(biāo)準(zhǔn)課型考核內(nèi)容等級評價標(biāo)準(zhǔn)ABC幸教1、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，重點、難點明確具體。1086學(xué)2、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1086福目三維教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。標(biāo)課1、傳授知識扎實、準(zhǔn)確。2、傳授內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、

3、531教不漏不散，寓思想教育于教學(xué)活動中。堂材3、教學(xué)過程安排靈活，循序漸進(jìn)。4、重點難點處531處理到位。理5、傳授知識與培養(yǎng)能力有機(jī)結(jié)合。發(fā)揮學(xué)生主動性，設(shè)計有效活動，是學(xué)生在探究中有提高。5311、因課制宜，選擇有效的教學(xué)方法。864教把微笑帶進(jìn)教室，給學(xué)生展示自己才華的空間，學(xué)和發(fā)表自己觀點的權(quán)利，課堂能夠有生成性（后修方改）。指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中學(xué)會法獨(dú)立思考、懂得合作共享、樂于探究發(fā)現(xiàn)。與2、面向全體學(xué)生，注意課堂教學(xué)的反饋與矯正。3、864效體現(xiàn)新課程改革思想與理念。果3、把愛心帶進(jìn)課堂，師生在對話中聆聽彼此的心864聲，交流和分享尊重的幸福，交流的幸福，成長的 幸

4、福和被愛的幸福。5、教學(xué)效果好，學(xué)生課堂收獲大，學(xué)生有自己的864見解和學(xué)習(xí)方法。6、營造“歡樂”（后修改）課堂，提升課堂教學(xué)864的質(zhì)量和生命價值，注意課外、實踐知識的延伸和升華。教h教師積極主動、熱情親切，能靈活駕馭課堂，864師并能用普通話授課。語言清晰、簡練、準(zhǔn)確?；?、板書工整、設(shè)計合理、字體美觀。975本3、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。864功功塔拉壕小學(xué)“三個梯度”幸福課堂教學(xué)考核評分標(biāo)準(zhǔn)塔拉壕小學(xué)“三個梯度”創(chuàng)意課堂教學(xué)考核評分標(biāo)準(zhǔn)課型考核內(nèi)容等級評價標(biāo)準(zhǔn)ABC教1、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，重點、難點明確具體。1086學(xué)2、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1086目三維教學(xué)目標(biāo)

5、有機(jī)結(jié)合。標(biāo)創(chuàng)1、傳授知識扎實、準(zhǔn)確。2、傳授內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、531教不漏不散，寓思想教育于教學(xué)活動中。意材3、教學(xué)過程安排靈活，循序漸進(jìn)。4、重點難點處531處理到位。課理5、傳授知識與培養(yǎng)能力有機(jī)結(jié)合。531發(fā)揮學(xué)生主動性，設(shè)計有效活動，是學(xué)生在探究中堂有提咼。1、因課制宜，選擇有效的教學(xué)方法。864教2、激發(fā)學(xué)生的奇思妙想和創(chuàng)新激情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)發(fā)散性思維，誘發(fā)他們奇特的想象力、獨(dú)特的創(chuàng)造方力。法2、面向全體學(xué)生，注意課堂教學(xué)的反饋與矯正。3、864與 效 果體現(xiàn)新課程改革思想與理念。3、把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的問題情 境，激活學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力。8645、營造創(chuàng)意課堂，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和生命價 值，注意課外、實踐知識的延伸和升華。教學(xué)效果 好，學(xué)生課堂收獲大，學(xué)生有自己的獨(dú)到的見解和有 效的學(xué)習(xí)方法。8646、作業(yè)設(shè)計具有創(chuàng)新性與有效性巧妙結(jié)合。（后修改）864教師基本功仁教師積極主動、熱情親切，能靈活駕馭課堂，