大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 學校：漯河醫(yī)學高等?？茖W校 學院：藥學系 班級：2010級藥學一班 姓名： 學號： 2010年10月目錄引言·······································&

2、#183;·······················2一 自我分析·························

3、·····························3職業(yè)興趣····················&

4、#183;·································3職業(yè)能力···············&#

5、183;······································3個人特質(zhì)··········

6、83;···········································3職業(yè)價值觀·····

7、83;··············································3二 職業(yè)分析··&#

8、183;·················································&#

9、183;·4家庭環(huán)境分析···············································&

10、#183;··4學校環(huán)境分析··············································

11、····4社會環(huán)境分析·············································

12、;····4職業(yè)環(huán)境分析············································

13、3;····5三 職業(yè)定位············································

14、83;········7SWOT分析········································&#

15、183;··········7結(jié)論·······································

16、;··················7四 計劃實施······························

17、3;······················8職業(yè)目標的分解與組合··························

18、;···············8五 評估調(diào)整·································

19、3;···················10評估內(nèi)容·····························

20、3;·······················10評估時間·························

21、3;···························10規(guī)劃調(diào)整的原則·····················&

22、#183;·························10結(jié)束語·······················&#

23、183;·····································11引言什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃？從廣義上來說，生涯即是指一個人的一生從始到終的整個經(jīng)歷。而我們在職業(yè)方面所說的生涯，更多的是指狹義的生涯概念。從狹義上來

24、說,職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測定，確定一個人的奮斗目標，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進行生涯系統(tǒng)安排的過程。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計

25、一下。有了目標，才會有動力。我本人的邏輯思維能力和抽象思維能力比較強，信息分析能力也不差，記憶力也很好，喜歡對復雜的食物進行抽亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標?！倍@目標有大有小，有短期的也有用盡一生去完成的。目標也有多方面的有涉及學業(yè)、家庭、工作等。如今我們正處于20歲左右，無論根據(jù)薩帕的職業(yè)生涯發(fā)展五階段理論，即成長期（114歲）、探索期（1524歲）、確立期（2544歲）、維持期（4564歲）、衰退期（65歲以上），還是黃帝內(nèi)經(jīng)第一篇上古天真論中對人體的的成長與衰老作了階段性劃分的女子二七、男子二八后后天生命的開始，都說明現(xiàn)在

26、是進行職業(yè)目標尋找即職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金時期。第一章 自我分析1職業(yè)興趣霍蘭德職業(yè)傾向測試表，結(jié)果如下：研究型常規(guī)型現(xiàn)實型管理型社會型藝術(shù)型997664可見我是屬于常規(guī)型，研究型和現(xiàn)實型。我的職業(yè)興趣還是比較多樣的。結(jié)合自己的探索，我的職業(yè)興趣大致為：喜愛研究性和實用性的職業(yè)或情境，而避免企業(yè)性的和社會性的，對藝術(shù)類型的不敏感，對用具體能力解決實際問題的工作感興趣，能夠認真遵守規(guī)章制度或程序。2職業(yè)能力我本人的邏輯思維能力和抽象思維能力比較強，信息分析能力也不差，記憶力也很好，喜歡對復雜的食物進行抽絲剝繭的思考，工作認真、負責。3個人特質(zhì)通過艾森克EPQ人格測試量表，我的氣質(zhì)類型為粘液質(zhì)，傾向內(nèi)

27、向性格，情緒穩(wěn)定。自我觀察認為是：細心，敏感，觀察力強，穩(wěn)重，考慮問題全面。我這個人對工作的自覺性比較高，能夠吃苦耐勞。我總是習慣于在做每一件事前制定好計劃，按步驟有條不紊的進行。我希望我未來的工作是能夠造福社會的，這樣讓我覺得很自豪，覺得做這份工作很值得。團體或是獨立的工作我都能適應，但是團體性的工作更能讓人在輕松的氛圍中完成任務。4職業(yè)價值觀價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響

28、、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。第二章 職業(yè)分析1家庭環(huán)境分析我的父母都是普通勞動者，他們有艱苦樸素的作風，踏踏實實的工作。他們雖然沒有太高的文化水平，但是卻是我人生最好的老師，他們吃苦耐勞、踏實正直的品格給我樹立了榜樣，深深地影響著我。盡管在物質(zhì)生活上我可能不如我身邊的有些同學那么富足，但我為有這樣的父母和家庭環(huán)境而感到高興、驕傲，他們給了我一生取之不盡、用之不竭的珍貴財富。 我永遠銘記他們！永遠感激他們

29、！2學校環(huán)境分析漯河醫(yī)學高等?？茖W校是經(jīng)教育部批準設立的全日制公辦普通高等專科院校，學校始建于1957年，是省級文明單位。建有省財政支持的全省唯一的醫(yī)藥衛(wèi)生類“豫健醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育集團”。 學校實施多渠道、多元化辦學，建有“護理人員（河南）國際培訓中心”、“衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導中心” 、“豫健醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育集團”，是“河南省出國護士培訓基地”、“河南省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地”、“河南省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓中心教學基地”。學校始終堅持正確的辦學思想、明確的培養(yǎng)目標和準確的培養(yǎng)定位，注重學生全面素質(zhì)提高和可持續(xù)發(fā)展能力。建立了以學校黨政主要領(lǐng)導為負責人的就業(yè)指導委員會，下設就業(yè)指導中心，著力拓寬

30、學生就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，遍布省內(nèi)外各級醫(yī)療機構(gòu)，深受社會歡迎，近三年平均就業(yè)率93.93%。3社會環(huán)境分析當前，世界已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代，以高科技信息為主導的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來了經(jīng)濟領(lǐng)域的一場空前革命。2010年，全國有630萬大學畢業(yè)生，就業(yè)形勢不容樂觀。目前，在供應發(fā)面，高校擴招十年，畢業(yè)人數(shù)不斷增加，往屆生、畢業(yè)生、中高層管理者和下崗職工群都在激烈的競爭著。在需求方面，就業(yè)崗位在總量上原本就不足，在經(jīng)歷過金融危機后更是嚴重流失。在畢業(yè)生方面，又存在著就業(yè)觀念陳舊，專業(yè)技能欠缺，社會實踐不足，崗位選擇單一等問題。在學校方面，專業(yè)設置不符合市場需求，盲目設置緊缺熱門專業(yè)，還忽視對

31、大學生非知識技能的培養(yǎng)。最后，在中間環(huán)節(jié)方面，存在效率低下，知識供需鏈條斷裂等問題。對此，我們的畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高個人能力；用人單位要增加就業(yè)崗位，避免學歷歧視；高等院校要強化實踐技能，突出專業(yè)特色；中間環(huán)節(jié)要搭建縱橫平臺，構(gòu)建高效媒介；相關(guān)部門要調(diào)整制度措施，營造就業(yè)環(huán)境。在畢業(yè)生增多和就業(yè)崗位減少的雙重壓力下，畢業(yè)生在面對眾多的競爭者時，要努力使自己更加突出，將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來。4職業(yè)環(huán)境分析（1）行業(yè)分析在發(fā)達國家，醫(yī)藥工業(yè)已成為蓬勃發(fā)展的龐大產(chǎn)業(yè)，而隨著生物技術(shù)的迅猛發(fā)展，生物技術(shù)愈來愈成為醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中的焦點。2000年全球醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)共30003250億美元，其中生物制藥市場24

32、0260億美元。2007年全球生物醫(yī)藥市場增速高達12.5%，幾乎是同期全球市場增速的兩倍。推動生物醫(yī)藥市場快速發(fā)展的原因主要有：許多制藥企業(yè)熱衷于進行生物技術(shù)藥物研發(fā)；已上市的生物技術(shù)藥物獲得廣大適應癥批準；美國以外地區(qū)越來越多地使用生物技術(shù)藥物。在我國，1986年的“863”計劃中生物技術(shù)被列為7個高技術(shù)領(lǐng)域之首。目前，我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)總體水平在國際上處于中等片偏上水平。由于生物醫(yī)藥具有高技術(shù)、高投入、長周期、高風險的特點，我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)雖然發(fā)展較快，卻存在著嚴重的問題，突出表現(xiàn)在研制開發(fā)力量薄弱，技術(shù)水平落后，項目重復建設現(xiàn)象嚴重，企業(yè)規(guī)模小，身設備落后等方面。在人才方面，要注意培養(yǎng)新

33、藥開發(fā)人員的科研水平，也要提高新藥開發(fā)的決策水平，管理水平。（2）職業(yè)分析生物制藥企業(yè)的研發(fā)部門作為本公司實驗室與外界聯(lián)系的橋梁，他的部門人員必須獲得本行業(yè)其他公司的發(fā)展趨勢和研究動向，同時還要了解項目管理的知識，要從全程掌握一個項目的研發(fā)過程，要密切關(guān)注國際上的最新研發(fā)成果，把握好于其他研究所的合作關(guān)系。作為研發(fā)人員，必須有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和細心，耐心的性格。如果能夠研發(fā)出新藥，那么這一這職業(yè)的前途將是不可估量的。（3）政策分析2009年3月17 日«中共中央國務院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見»提出，要堅持中西藥并重的方針，充分發(fā)揮中醫(yī)藥作用。為進一步扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)

34、發(fā)展，落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革任務。（4）單位分析例舉中國的哈藥集團醫(yī)藥有限公司和德國的拜耳集團哈藥集團醫(yī)藥有限公司經(jīng)過幾年來的發(fā)展壯大，哈藥集團醫(yī)藥有限公司構(gòu)建起了以藥品經(jīng)營為支柱，以與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的第三產(chǎn)業(yè)為輔助和補充的發(fā)展框架。目前擁有一個全國大型藥品零售連鎖企業(yè)哈藥集團人民同泰醫(yī)藥連鎖店、四個大型藥品批發(fā)企業(yè)、一個制藥廠和七個三產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)。其中，人民同泰醫(yī)藥連鎖店目前在哈爾濱市區(qū)內(nèi)下設300家直營門店，在黑龍江省內(nèi)具有人民同泰連鎖藥店1000家。2008年據(jù)省醫(yī)藥協(xié)會統(tǒng)計，人民同泰連鎖店營業(yè)額占哈市藥品零售總額的76.2%,占黑龍江省藥品零售總額的66.1%。4家藥品大型批發(fā)企業(yè)分

35、別為新藥特藥分公司，藥品分公司，康德藥品分公司和保康藥品分公司，形成了以經(jīng)營進口藥品、新特藥；招標品種、針劑小品種；農(nóng)村地區(qū)用藥和合資企業(yè)生產(chǎn)的調(diào)拔大品種為主導商品的經(jīng)營體系，銷售網(wǎng)絡覆蓋哈爾濱，輻射黑龍江省，銷售網(wǎng)點1000多家，2008年占省內(nèi)各大醫(yī)院藥品供應量的80%左右。同時，公司堅持專業(yè)化經(jīng)營的方針，擁有新藥營銷中心、兒童藥品分公司、中西藥品分公司、松花江藥品分公司、現(xiàn)代保健品分公司、道外藥品分公司、參茸分公司、醫(yī)療器械分公司、曙光藥品分公司和人民同泰參茸貴細藥材專賣店等十一家專營公司和一家以營銷老年保健品為主導的金晚霞分公司，主要經(jīng)營非處藥、處方藥、兒童藥、糖尿病藥品、參茸貴細藥、

36、老年保健品及醫(yī)療器械、計劃生育用品等專業(yè)化系列產(chǎn)品。自2004年以來，公司又利用品牌資源和網(wǎng)絡資源，低成本開辦了哈藥數(shù)碼影像連鎖公司，哈藥干洗連鎖公司，哈藥航空服務有限公司，哈藥攝影器材城、哈藥國際攝影展館、哈藥美麗新娘婚紗攝影和哈藥古玩城等。這些三產(chǎn)企業(yè)高標準起步，高起點運作，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了企業(yè)的跨越式發(fā)展，已經(jīng)成為各自行業(yè)和經(jīng)營領(lǐng)域中的佼佼者，得到了廣大群眾和社會各界的關(guān)注于好評。創(chuàng)建于1863年的拜耳公司是化工及醫(yī)藥保健領(lǐng)域中首屈一指的多元化國際性企業(yè)之一，目前主要經(jīng)營材料科技、醫(yī)藥保健、作物科學這三個板塊。拜耳公司在中國擁有23個企業(yè)。在全球行業(yè)兼并加劇的前提下，對于中國醫(yī)藥保健

37、板塊業(yè)務，拜耳集團將積極調(diào)整策略，以擴大商業(yè)機會，除了技術(shù)引進、投資，還將利用中國的內(nèi)部市場資源進行兼并。2007年拜耳集團凈銷售額達到85.36億歐元，同比增長12%。其中拜耳醫(yī)藥大中國區(qū)實現(xiàn)銷售額18億歐元，同比增長30%，是拜耳全球增長最快的地區(qū)。第三章 職業(yè)定位1 職業(yè)目標的確定綜合第一章（自我分析）及第二章(職業(yè)分析)得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）職業(yè)興趣多樣，喜愛研究性和實用性的職業(yè)工作態(tài)度認真，細致，責任心強；做事有很強的原則性，學習和生活井井有條；待人友好，喜歡團體活動性格中常規(guī)型也占一部分，稍顯保守；過于鉆牛角尖，信心不足，不敢去嘗試

38、一些新事物；對失敗和沒有把握的事情會感到緊張和壓力外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會認可度高；藥學專業(yè)人員為社會緊缺人才，崗位數(shù)量多，需求量大，就業(yè)前景廣闊 高等教育大眾化，畢業(yè)人數(shù)劇增；我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)在國際上屬于中等偏下水平；相對專業(yè)要求更高學歷，專科畢業(yè)后工作相對難找；需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力；專業(yè)課設置不成熟，各學校參差不齊結(jié)論：職業(yè)目標準備將來從事生物制藥行業(yè)的實驗室的研究工作職業(yè)發(fā)展策略在中國醫(yī)藥城的企業(yè)中選擇合適工作具體路徑初級藥士藥師執(zhí)業(yè)藥師第四章 計劃實施 大學期間具體計劃大學一年級（2010年9月2011年7月）能力目標：適應大學的新生活，

39、鞏固知識金字塔的基礎，展現(xiàn)自我魅力。實施計劃：1、平時認真學習，學好醫(yī)學基礎課程；2、積極參加大學社團、學生會等組織；3、積極參加各色活動；大學二年級（2011年9月2012年7月）能力目標：考過英語四級，爭取能參加英語口語考試；考過計算機二級。 實施計劃： 1、認真學習英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章；2、不放松對大學其它課程的重視與學習；3、學習計算機的基礎知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬；4、擴大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好的朋友5、認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)大學三年級（2012年9月2013年7月）能力目標：在實習中獲取盡經(jīng)驗；實施計劃： 1、積極主動的去干活，把自己所學的知識在實踐中應用；2、盡量抽出時間去學習本學期一周時間安排表 周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六無 按課程表 按課程表 按課程表 按課程表 按課程表上午:在圖書館看看課外書籍,開闊一下眼界;下午:午睡,做習題自習室自習室自習室無自習室自習室無注:具體安排根據(jù)學習的進度以及其他原因再進行調(diào)整!畢業(yè)后的計劃職業(yè)生涯規(guī)劃早期規(guī)劃時間:工