學(xué)校地震緊急疏散預(yù)案_第1頁
學(xué)校地震緊急疏散預(yù)案_第2頁
學(xué)校地震緊急疏散預(yù)案_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校地震緊急疏散預(yù)案、指導(dǎo)思想依據(jù)中華人民共和國防震減災(zāi)法、國家破壞性地震 應(yīng)急條例和國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案等有關(guān)法 律、法規(guī)的規(guī)定,本著全員參與,安全第一,預(yù)防為主,宣 傳教育為輔,疏散有序,防患于未然的原則,為保證我校在破壞性地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后,快速、有 序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造 成的損失,防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故,保障師生的身體 健康和生命安全,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)1 、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長:陳景文副組長:黃達(dá)和成 員:雷權(quán)亮、黃國輝、黃汗強(qiáng)、梁慧偉、黃立韶、 黃碩楚、馬耀源必須明確各自的工作職責(zé),成立指揮組、疏散

2、組、醫(yī)療 救護(hù)組、消防治安組等工作組。此外應(yīng)指定專門負(fù)責(zé)拉學(xué)校 電閘的人員。2 、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化工作職責(zé)。加強(qiáng)對破壞性地震及防 震減災(zāi)工作研究,完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí),必須制定周密的疏散路線和方式。)(2)利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育,開展 防震減災(zāi)知識的普及教育,組織師生進(jìn)行地震災(zāi)害的自救和 逃生訓(xùn)練,提高廣大師生防震減災(zāi)意識和基本技能。(3)不定期組織師生開展地震應(yīng)急疏散演練。(4)破壞性地震發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照預(yù)案中的 疏散路線和方式組織師生有序疏散至安全地帶,采取一切手 段,把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。(5)調(diào)動一切積極因素,迅速

3、恢復(fù)教育教學(xué)秩序,促進(jìn)社會安定。(科任教師、學(xué)生干部要協(xié)助指揮學(xué)生疏散。)三、緊急疏散原則 統(tǒng)一指揮,反應(yīng)迅速,措施落實(shí),疏散 有序,確保安全。四、臨震應(yīng)急行動1 、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后。領(lǐng)導(dǎo)小組立即 進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)抗 震工作。各部門隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。2 、組織有關(guān)人員對學(xué)校建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān) 閉危險(xiǎn)場所,停止各項(xiàng)大型活動。3 、加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,力口 強(qiáng)對供電、機(jī)房等重要設(shè)施設(shè)備、場所的防護(hù),保證防震減 災(zāi)順利進(jìn)行。4 、強(qiáng)化廣大師生防震減災(zāi)宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。5 、加強(qiáng)各類值班值勤,

4、保持通信暢通,及時(shí)掌握各方 面情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。6 、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。五、震后應(yīng)急行動無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào),在本地區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生 破壞性地震后,領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即到達(dá)崗位,在上級統(tǒng)一組織 指揮下,迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。(一)緊急避震(地震發(fā)生后,學(xué)校內(nèi)如何緊急避震)(1)要保持鎮(zhèn)定:切莫驚慌失措。聽到警報(bào)(鐘聲或呼 喊聲)后由班主任或任課教師盡快組織學(xué)生就近躲避到安全 地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。(A)上課(自修)時(shí)間: 在教室內(nèi)的學(xué)生:應(yīng)迅速抱頭或頭頂書包就近躲避, 身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或內(nèi) 墻角,以保護(hù)身體,避免被砸。要閉上眼睛和

5、嘴,用鼻子呼 吸,不要靠近窗口、外墻。坐在最靠近門的同學(xué),應(yīng)首先把 教室門打開。 躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛,不讓碎玻 璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交 叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住 頭部和頸部。 臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂, 前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。(B)下課時(shí)間: 在走廊的同學(xué):應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近 躲避,蹲下或臥倒,用雙手保護(hù)頭部,不要站在廊桿、窗口 邊。 在教學(xué)樓外的同學(xué):應(yīng)迅速跑到空曠的地方,雙手抱 頭,防止被砸,要避開建筑物和電線;

6、在操場上的同學(xué):感 覺地震來臨時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,可直接在操場中央蹲下,雙手 抱頭即可,不能亂跑,更不能再躲進(jìn)建筑物里。(C)就餐時(shí)間:在食堂就餐時(shí),一般人員較多,當(dāng)感覺地震來臨時(shí),大 家盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下,切勿站到餐廳中央。 餐廳在一層的話,提倡直接迅速有序跑出,到空曠的地方避> I-A>震0(二)緊急疏散(地震緊急疏散演練)根據(jù)學(xué)校各年段所處位置:緊急疏散的具體要求是:1 、拉響警報(bào):一層上課的學(xué)生,可在老師的指揮下按 二列縱隊(duì)直接迅速撤離到避震場所,而二層以上的學(xué)生可就 地緊急避震(1分鐘),當(dāng)再次聽到拉響警報(bào)時(shí),各班應(yīng)馬上 按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序地撤

7、離(可順手 帶走飲用水、書包等)。2 、撤離順序及線路:先高層后低層(先低層后高層也 可),各班級排成二列縱隊(duì),按照疏散預(yù)案中制定的疏散路 線,分路同時(shí)撤離并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震 場所。3 、注意事項(xiàng):(1)必須按疏散線路迅速疏散,不要爭先恐后,避免碰 撞、擁擠、踩傷。(2)遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。(3)當(dāng)堂課教師負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散,不得擅離崗 位。(4)各層樓梯口要有教師指揮。具體安排為:各樓層最 靠近樓梯的第一間教室沒有課的課任教師,負(fù)責(zé)所在樓層與 下一個(gè)樓層樓梯中間轉(zhuǎn)臺位置的指揮;第二間教室沒有課的 課任教師,負(fù)責(zé)所在樓層樓梯口的指揮。(5)疏散過程中,以雙手護(hù)頭或書包護(hù)頭,以防被砸。(6)疏散途中要盡量避開建筑物和電線。(7)各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,學(xué)生要蹲下,雙手保護(hù) 頭部。(8)緊急疏散完成后,各班班主任要清點(diǎn)人數(shù)并向年級 組長報(bào)告,各年級組長要向緊急疏散演練總指揮報(bào)告。( 三)自救互救:疏散后:各工作小組立即履行自己的職責(zé):進(jìn)行震后的 自救工作。開展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論