北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課軸對(duì)稱(二)(練習(xí)試題)_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課軸對(duì)稱(二)(練習(xí)試題)_第2頁(yè)
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軸對(duì)稱（二）練習(xí)、基礎(chǔ)練習(xí)1.1. 如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是（），折痕所在的直線叫做（）2.2.圓的對(duì)稱軸有（）條，半圓形的對(duì)稱軸有（ ）條3.3.在對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離（）4.4.（）三角形有三條對(duì)稱軸，（）三角形有一條對(duì)稱軸5.5.正方形有（）條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱軸。6.6. 選擇。（1 1）下列圖形中，對(duì)稱軸最多的是（）。等邊三角形正方形圓（2 2）下面不是軸對(duì)稱圖形的是（）。長(zhǎng)方形平行四邊形圓（3 3）要使大小兩個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，應(yīng)采用第（）種畫法）條對(duì)稱軸，等腰梯形有二、綜合練習(xí)1.1. 下列圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，分別畫出它們的對(duì)稱軸2.2. 剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，剪紙的方法很多，下面是一種剪紙方法的圖示三、思維拓展F F 面是從鏡子中看到的一串?dāng)?shù)字，這串?dāng)?shù)字應(yīng)該（如圖 1 1,先將紙折疊，然后再剪，展開即得到圖案）圖 2 2 中的四個(gè)圖案，不能用上述方法剪出的是（圖 1 1）號(hào)圖形3T00I8、基礎(chǔ)練習(xí)1.1. 軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸2.2. 無(wú)數(shù)，一3.3. 相等4.4. 等邊，等腰5.5. 4 4， 2 2， 1 16.6.（ 1 1）（2 2）（3 3）二、綜合練習(xí)。2.2

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