北師大版小學品德與社會四年級上冊《從家鄉(xiāng)看祖國》教案

1、第三單元家鄉(xiāng)，我為你驕傲主題一從家鄉(xiāng)看祖國第一課時教學目標：1.1.幫助學生進一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化，知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗。2.2. 知道家鄉(xiāng)的發(fā)展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動和奮斗的結果，增進對家鄉(xiāng)的感情和建設文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望。3.3. 通過對家鄉(xiāng)的了解激發(fā)學生對祖國的熱愛。4 4學會調查，并能在調查中知道怎樣收集、記錄、整理及運用資料。 教學重點：1.1. 幫助學生進一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。2.2. 知道家鄉(xiāng)的發(fā)展家鄉(xiāng)人辛勤勞作和奮斗的發(fā)展。教學難點：學會調查，并能在調查中知道怎樣收集、記錄、整理及運用資料。教學準備：督促學生用切合本地實際的方法完成調查任務，并準備好調查資料教學方法：三疑三

2、探教學過程：設疑自探一.復習導入請學生回顧一下以前學國的有關學習內容，根據學生的回答，教師引導新的學習內容： 除了以前大家了解到的家鄉(xiāng)的情況，同學們還想知道什么？讓我們一起來探究吧?！睂W生發(fā)表意見，教師在黑板上做適當的記錄，以此引導學生的學習。二、出師自探提示：1 1同學們提出了這么多的問題，看來大家都非常想了解家鄉(xiāng)的歷史和 文化、風土人情及家鄉(xiāng)發(fā)展的現狀。下面同學們自學課本5454 5757頁內容，結合自探提示進行梳理。2 2 .自探提示：1梳理我們所了解的關于家鄉(xiāng)的人和事， 通過哪一些方法途徑去完成 呢？2在完成這一任務時，我們應該做些什么準備？3如何獲得有用的資料呢？ “（調查、制定計劃

3、、設計好調查的內容 等。）二、解疑合探（一）小組交流自探后的收獲。（二）全班交流（學困生回答，中等生補充，優(yōu)等生評判）1 1指名匯報。同學們都紛紛發(fā)表了自己的看法，要想清楚地了解一樣事物的經 過與現狀，我們必須用制定詳細的計劃，如何做呢？誰來給大家介紹 一下？（學生匯報討論的結果，教師在黑板上做適當的記錄 ）2.2. 教師總結：同學們都講得非常好，要了全面了解一樣事物，必須通 過有計劃的調查，才能對它進行全面的了解，我們到課本中一探究竟。（學生通過閱讀課本，總結出：訪問知情人、參觀名勝古跡、去圖書館查閱資料）3.3.制定一份 調查家鄉(xiāng)歷史文化發(fā)展的計劃。“（1 1） 閱讀并分析教科書第 54-

4、5754-57 的課文及圖畫，及時總結各種你同的獲取知識的途徑和收集資料的方法。教師根據教科書上提供的計劃 格式，分項進行知道，重點放在內容的確定上。（如：要調查家鄉(xiāng)的某一名勝古跡，就要弄清它的建筑年代、建筑目的或用途、具有什么 影響等問題。）（2 2） 以小組為單位，根據調查的目標制定調查計劃。（3 3） 匯報、展示小組制定的計劃。三、質疑再探1 1、 通過本課的學習，還有不明白或新的問題請?zhí)岢鰜泶蠹夜餐接?？預設：制定表格對于我們調查有什么作用？2 2、 引導學生自主解疑。四、運用拓展1 1、 學生自編題，教師及時收集有價值的題，在班級內交流。2 2、 教師補充題：將自己外出參觀、訪問、調查制定一個計劃。3 3、 總結：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？（引導學生從內容和 思想上總結）希望通過本節(jié)課的學習，