六年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷

1、六年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷【編者按】為了豐富老師的生活，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道搜集整理了六年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!六年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷班級(jí)_姓名_得分_一、填空：每題2分，共20分1. 一個(gè)圓錐底面面積是24厘米，高是5厘米，它的體積是 立方厘米。2. 一個(gè)圓柱體，底面直徑和高都是6厘米，它的側(cè)面積是 平方厘米，體積是 立方厘米。3. 一臺(tái)壓路機(jī)前輪直徑1.5米，輪寬4米，前輪滾動(dòng)一周，壓路的面積是 。4. 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐底面積和體積都相等，它們高的比是 。5. 求長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體的體積都可以用 來(lái)計(jì)算。6. 把一根

2、長(zhǎng)5米，底面半徑3厘米的鋼條截成4段，外表積將增加 平方厘米。7. 2.4立方分米= 升 毫升8. 把圓柱的側(cè)面沿高剪開(kāi)，得到一個(gè) ，這個(gè) 的長(zhǎng)等于圓柱底面的 ，寬等于圓柱的 ，所以圓柱的側(cè)面積等于 。9. 一個(gè)圓錐的底面周長(zhǎng)是12.56厘米，高8厘米，從頂點(diǎn)沿高把它切成相等的兩半，外表積增加了 平方厘米。10. 把一個(gè)棱長(zhǎng)為6厘米的正方體，削成一個(gè)最大的圓柱體，這個(gè)圓柱體的體積是 立方厘米。二、判斷：每題2分，共10分1. 圓柱的體積等于圓錐體積的3倍。 2. 圓柱體的底面直徑是2厘米，高是6.28厘米，它的側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)正方形。 3. 一個(gè)圓柱的底面半徑縮小2倍，高擴(kuò)大2倍，這個(gè)圓柱的體

3、積不變。 4. 一個(gè)正方體和一個(gè)圓柱體的底面積和高都相等，它們的體積也一定相等。 5. 假如兩個(gè)圓柱體的體積相等，那么它們的側(cè)面積也相等。 三、選擇：每題3分，共15分1. 做一個(gè)圓柱形油桶，至少要用多少平方米鐵皮是求它的 。A、體積 B、側(cè)面積 C、外表積2. 在長(zhǎng)4米的圓柱形鋼柱上，用一根長(zhǎng)31.4分米的鐵絲正好沿鋼柱繞10圈，這根鋼柱的體積是 立方分米。A、31.4 B、125.6 C、314003. 一個(gè)圓柱的體積是一個(gè)等底圓錐體積的6倍，這個(gè)圓柱的高是圓錐高的。 A、6倍 B、3倍 C、2倍4. 把一個(gè)圓柱形的材料切削成和它等底等高的圓錐，削去部分的體積是原材料的。 A、 B、3倍

4、C、5. 一塊圓柱形橡皮泥，能捏成_個(gè)和它等底等高的圓錐形橡皮泥。A、1 B、2 C、3 D、4四、求以下圖形：?jiǎn)挝唬簃 每題8分，共16分外表積：體積：體積：五、應(yīng)用題：共39分1. 做一個(gè)圓柱形無(wú)蓋鐵皮水桶，高6分米，底面直徑4分米，至少需要多少平方分米鐵皮?得數(shù)保存整平方分米7分2. 一個(gè)圓柱形糧倉(cāng)，底面直徑6m，高3m，假如每立方米稻谷重600千克，這個(gè)糧倉(cāng)可裝稻谷多少千克?7分3. 一個(gè)圓錐形容器，底面直徑6厘米，高8厘米。假如把這個(gè)容器裝滿水倒入底面半徑是2厘米的圓柱形容器，圓柱形容器里的水深是多少厘米?9分4. 一個(gè)圓柱形汽油桶，從內(nèi)部量得它的底面半徑是4分米，深8分米。假如每升

5、汽油重0.75千克。這個(gè)汽油桶可裝汽油多少千克?7分5. 一個(gè)底面直徑8厘米，高12厘米的圓柱形杯子，里面裝有6厘米深的水。把一個(gè)圓錐形鐵塊放完全浸沒(méi)在水中，水面上升到離杯口2厘米的地方。這個(gè)圓錐形鐵塊的體積是多少立方厘米?9分北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷班級(jí)_姓名_得分_一、填空：每題2分，共20分1. 一個(gè)圓錐底面面積是24厘米，高是5厘米，它的體積是 立方厘米。2. 一個(gè)圓柱體，底面直徑和高都是6厘米，它的側(cè)面積是 平方厘米，體積是 立方厘米。3. 一臺(tái)壓路機(jī)前輪直徑1.5米，輪寬4米，前輪滾動(dòng)一周，壓路的面積是 。4. 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐底面積和體積都相等，它們高的比是 。5

6、. 求長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體的體積都可以用 來(lái)計(jì)算。6. 把一根長(zhǎng)5米，底面半徑3厘米的鋼條截成4段，外表積將增加 平方厘米。7. 2.4立方分米= 升 毫升8. 把圓柱的側(cè)面沿高剪開(kāi)，得到一個(gè) ，這個(gè) 的長(zhǎng)等于圓柱底面的 ，寬等于圓柱的 ，所以圓柱的側(cè)面積等于 。9. 一個(gè)圓錐的底面周長(zhǎng)是12.56厘米，高8厘米，從頂點(diǎn)沿高把它切成相等的兩半，外表積增加了 平方厘米。10. 把一個(gè)棱長(zhǎng)為6厘米的正方體，削成一個(gè)最大的圓柱體，這個(gè)圓柱體的體積是 立方厘米。二、判斷：每題2分，共10分1. 圓柱的體積等于圓錐體積的3倍。 2. 圓柱體的底面直徑是2厘米，高是6.28厘米，它的側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)正方

7、形。 3. 一個(gè)圓柱的底面半徑縮小2倍，高擴(kuò)大2倍，這個(gè)圓柱的體積不變。 4. 一個(gè)正方體和一個(gè)圓柱體的底面積和高都相等，它們的體積也一定相等。 5. 假如兩個(gè)圓柱體的體積相等，那么它們的側(cè)面積也相等。 三、選擇：每題3分，共15分1. 做一個(gè)圓柱形油桶，至少要用多少平方米鐵皮是求它的 。A、體積 B、側(cè)面積 C、外表積2. 在長(zhǎng)4米的圓柱形鋼柱上，用一根長(zhǎng)31.4分米的鐵絲正好沿鋼柱繞10圈，這根鋼柱的體積是 立方分米。A、31.4 B、125.6 C、314003. 一個(gè)圓柱的體積是一個(gè)等底圓錐體積的6倍，這個(gè)圓柱的高是圓錐高的。 A、6倍 B、3倍 C、2倍4. 把一個(gè)圓柱形的材料切削成

8、和它等底等高的圓錐，削去部分的體積是原材料的。 A、 B、3倍 C、5. 一塊圓柱形橡皮泥，能捏成_個(gè)和它等底等高的圓錐形橡皮泥。A、1 B、2 C、3 D、4四、求以下圖形：?jiǎn)挝唬簃 每題8分，共16分外表積：體積：體積：五、應(yīng)用題：共39分1. 做一個(gè)圓柱形無(wú)蓋鐵皮水桶，高6分米，底面直徑4分米，至少需要多少平方分米鐵皮?得數(shù)保存整平方分米7分2. 一個(gè)圓柱形糧倉(cāng)，底面直徑6m，高3m，假如每立方米稻谷重600千克，這個(gè)糧倉(cāng)可裝稻谷多少千克?7分老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒

9、小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。3. 一個(gè)圓錐形容器，底面直徑6厘米，高8厘米。假如把這個(gè)容器裝滿水倒入底面半徑是2厘米的圓柱形容器，圓柱形容器里的水深是多少厘米?9分4. 一個(gè)圓柱形汽油桶，從內(nèi)部量得它的底面半徑是4分米，深8分米。假如每升汽油重0.75千克。這個(gè)汽油桶可裝汽油多少千克?7分語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力

10、,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。5. 一個(gè)底面直徑8厘米，高12厘米的圓柱形杯子，里面裝有6厘米深的水。把一個(gè)圓錐形鐵塊放完全浸沒(méi)在水中，水面上升到離杯口2厘米的地方。這個(gè)圓錐形鐵塊的體積是多少立方厘米?9分以上就是六年級(jí)北師大數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷全部?jī)?nèi)容，希望能給大家?guī)?lái)幫助！與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎