2022年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文精選

1、高品質(zhì)文檔2022年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文精選 師德，即老師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即老師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個老師特殊的重要，因為，老師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。下面為大家細(xì)心整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文，歡迎大家閱讀! 【師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文一】 聞名的訓(xùn)練家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)訓(xùn)練活動是改善訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)訓(xùn)練事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。

2、通過此次師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會: 一、要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。 既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。 本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、訓(xùn)練法、未成年人愛護(hù)法等法律法規(guī)文件，根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表，廉潔從教。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此

3、薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有急躁，對學(xué)生微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好 四、孜孜不倦，樂觀進(jìn)取。 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，

4、厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。 五、以身作則、領(lǐng)先垂范。 老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛仿照，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為學(xué)生做出榜樣，凡是老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會-心得體會 當(dāng)然，在訓(xùn)練教學(xué)中，本人也存在一些缺點和錯誤，如間或說臟話、對學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、學(xué)問點沒仔細(xì)落實等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到我的缺點和錯誤，爭取在以后的訓(xùn)練教學(xué)

5、活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而努力奮斗 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 【師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文二】 我認(rèn)為一位師德高尚的老師，應(yīng)當(dāng)不只是愛正常的學(xué)生，還要學(xué)會愛每一個學(xué)生，尤其是要關(guān)懷、愛惜、關(guān)心家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的學(xué)生。原蘇聯(lián)訓(xùn)練家

6、贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛學(xué)生。喜愛學(xué)生，必需了解學(xué)生，敬重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康進(jìn)展，憐憫學(xué)生的苦痛與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。作為基層訓(xùn)練工，我們的工作對象是學(xué)校生，是一個個可塑性極強(qiáng)的人，尤其應(yīng)當(dāng)注意以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面進(jìn)展而進(jìn)展。我們不能僅僅教給學(xué)生學(xué)問，做一個教書匠，我們應(yīng)當(dāng)做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開發(fā)者，學(xué)生才智的啟迪者，學(xué)生力量的培育者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。 老師對學(xué)生的訓(xùn)練，不只是促進(jìn)學(xué)生一時的進(jìn)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成果為依據(jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展，

7、讓學(xué)生離開學(xué)校后，依舊有潛力可挖。同時。我們是服務(wù)社會，服務(wù)社會家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)當(dāng)注意以服務(wù)社會為本，以家長對子女訓(xùn)練要求為本。 作為一個社會人，老師也應(yīng)注意自身的進(jìn)展，需要不斷地學(xué)習(xí)，實踐，探究，創(chuàng)新，不斷拓展自己的學(xué)問，提高自己的力量，提升人格的魅力。這不僅是作為個體人的進(jìn)展的需要，也是為了學(xué)生的全面可持續(xù)進(jìn)展的需要。在當(dāng)今學(xué)問和信息迅猛進(jìn)展的時代，老師這一特別的社會角色，更要追求自身的不斷進(jìn)展，才能適應(yīng)學(xué)生日益增長的學(xué)問、力量、創(chuàng)新精神等 作為一名老師，自己還有許多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成果提高，家長滿足自己的教學(xué)，對自己有一個好的評價，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成果，自己就可以

8、稱得上是一名好老師了。聽完講座，感覺自己離做一位好老師還存在肯定的差距。與此同時，自己不僅是一名老師，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重，自己需要學(xué)的東西還許多。假如自己所帶團(tuán)隊的老師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當(dāng)好老師的老師，沒有查找到更好更新的教學(xué)方法、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)老師的教學(xué)。 大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名學(xué)校老師很簡單，但假如你想成為一名受人敬重、寵愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生學(xué)問，以學(xué)生的成果為杠桿來衡量自己的成果，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的許多老師訓(xùn)練學(xué)生

9、錯誤的實例當(dāng)中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學(xué)生沒帶作業(yè)會認(rèn)為是他沒做;上課學(xué)生不留意聽講，會吼學(xué)生;時常把學(xué)生當(dāng)成裝學(xué)問的桶，對講的新學(xué)問盼望學(xué)生一次全部把握，學(xué)生把握不了自己很生氣。我想通過此講座后，肯定會選擇一些更奇妙的方法去訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好老師距離。 說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認(rèn)為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人敬重的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成果，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明白我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻，對行業(yè)熟悉不夠?qū)I(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，沒有目標(biāo)自然也就

10、失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀老師邁進(jìn)。 什么是師德，師德的力氣又是什么。我們每個人都知道考老師資格證要考心里學(xué)、訓(xùn)練學(xué)，可有誰真正理解訓(xùn)練學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實際運(yùn)用。現(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空,總對自我的成果很滿意,不明白樓外青天,人外人的道理.可能我的觀點有點以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，假如自己能多學(xué)點其它方面的學(xué)問，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和學(xué)習(xí)愛好就更高了。 通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通溝通方面，多采納實例去說服訓(xùn)練，多換位去思索問題，對消失的問題要做到不急不躁，急躁解決。

11、我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍寶,我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條一般的繩子，讓我的學(xué)生與老師們這些珍寶都能越來越閃亮。 一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開頭就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，培育自己一些良好的習(xí)慣，心里有一個堅決的信念，信任訓(xùn)練的力氣，本著立足本職，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。 【師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文精三】 國家的興衰，取決于訓(xùn)練;訓(xùn)練的興衰，取決于老師。 老師是立校之本，而師德師風(fēng)則是訓(xùn)練之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，

12、只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛訓(xùn)練事業(yè)。聞名訓(xùn)練家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先應(yīng)當(dāng)是一個品德高尚的人?！崩蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學(xué)生私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。” 教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。老師要把自己的學(xué)生培育成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求老師要具淵博學(xué)問。在學(xué)問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無

13、悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上細(xì)心施工的工程師。 師德師風(fēng)不僅是老師個人問題，也是老師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。老師群體假如風(fēng)氣不好，特殊是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就

14、演化為整個訓(xùn)練行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演化為訓(xùn)練行業(yè)的不正之風(fēng)了。 這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對訓(xùn)練行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到老師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必定行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必定師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特別說，由于訓(xùn)練行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。 師德，即老師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即老師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個老師特殊的重要，因為，老師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，

15、不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少訓(xùn)練家及領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;江同志也說過：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！?綜上所述，我們清晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對訓(xùn)練職業(yè)道德的必定要求。由此可知，作為老師，你要把學(xué)生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生情愿和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也

16、需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。 -愛崗敬業(yè) 首先，要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 -敬重學(xué)生 每一位高校生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把學(xué)生公平看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級任憑呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。 -努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔