大一暑假實習報告

1、大一暑假實習報告大學的第一個暑假，我有幸到廣東電信羅定分公司實習，在將近一個 月的實習期里，我初步接觸大電信公司的一些運作，積累了一定的社會經 驗。我被安排在adsl社區(qū)實習，負責指導我的是一名姓董的班長，而實習 內容主要是adsl的安裝與維護。經過班長的悉心教導，很快我就熟悉了adsl的各項原理，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習體會。第一：真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未 熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太 適應。后來我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和 我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司

2、里不但要 學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重 要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于 清高是很難融入大集體的。第二：不要偷懶。我曾問班長：什么樣的員工在企業(yè)里會受歡迎？他 的回答是不偷懶的員工。我覺得很有道理，試問有哪個老板會喜歡懶惰的 下屬的？于是我時刻提醒自己要多干活，盡力把本份工作做好。還記得我 曾在超市做兼職時，主管很討厭在工作時幾個人圍在一起聊天的事，所以 在工作的時候，就算是生意很淡的時候也不要聊天。由于我時刻牢記這一 點，最終努力沒有白廢，我以良好的表現完成了實習。第三：勤學好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要

3、 我勤學好問。因為經驗是很重要的，我發(fā)現引起線路故障的原因有很多， 如果沒經驗就很難處理問題。例如有一次，班長接到某音像店的報障后， 趕赴現場發(fā)現戶主的網絡下行速率不正常，他先后把電話線，調制解制器, 甚至電纜也換過仍未解決問題，最后他把端口也換了才排除了故障。遇上 如此復雜的問題是比較少見的，可能連經驗豐富的員工也感頭疼。經驗不 足的我更需多請教他們。但必須注意的是：在問人之前要分清哪些問題可 以問，哪些問題不該問。還要注意在什么時候問會好一點。比如新來的員 工就盡量避開報酬這個話題，不要對薪水太在乎，對于新人來說，能學到 東西才是最重要的。第四：講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁

4、，這是正常 的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我 們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發(fā)覺 前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題 會一步步去解決，而不是驚慌失策。例如他們在接到故障時，首先會根據 用戶的反映來分析情況，然后問清楚對方的地址和聯系方式，當懷疑是用 戶的電腦故障時還要帶上手提電腦去監(jiān)測，最后才派出人手去收復，這種 做事方式就很有條理，不會做一些無用功，工作效率也得到提高。受他們 的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了，這真是很難得的工作經驗??！今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財 富

5、。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫 助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當 今大學教育是以理論為主，能有機會走進電信公司去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫 助。感謝在這期間所有幫助過我的人！篇二：大一暑假實習報告一、實習概況終于等到了大一暑假實習的時候了， 很早以前就從師兄那里打聽到了 有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法 滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是 一件快樂的事情。驀然回首，轉眼為期一周的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累、

6、 很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識 的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人 李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！我們實習的第一天 看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片。 看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那 飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的 光芒令人眼花繚亂；激動的是，等待了將近一年的銑工實習就要開始了。 這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每 一個工科學子一試身手的實習基地。其實，對我們這些工科的學生來說這是一次

7、理論與實踐相結合的絕好 機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修 的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工實習過程中通過獨立地實踐操作, 將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結 合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與 鍛練。銑工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的 一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會感受到車間的 氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到 肩負的責任。通過老師的講解。 我終于明白了什么

8、是銑工。 同時也懂得了為什么有 人說“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成 零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效 率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單， 故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備 有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、具體內容本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床 （加工零件的設備） 進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件 加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場 地的邊緣，以保證安全。2、使

9、用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發(fā)現 損壞不得使用，需要修好再用。3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要 戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保 證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢， 加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時， 要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。三、實習目的1、了解銑削加工

10、的工藝特點及加工范圍。2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大 致結構與用途。3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度 進行的加工。4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。 以上是銑工的基本知識，實習時我時刻牢記的內容，也是對書本知識 的鞏固之處。四、實習經歷1、第一節(jié)理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然 后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并 帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯系講解完上面的內容， 老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削2、練

11、習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最 簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的 加工，我們小組取得喜人的成績。3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小 組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只 可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個 方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協 力下，一個個合格的工件順利“誕生”。4、第二天實習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的 刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我 們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們 處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具 的原因吧！5、平面、溝槽的聯系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老 師的規(guī)定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。6、第三天實習，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分 零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利 用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。五、實習總結1、通過實習，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原 理和用途都有深刻的了解；已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力2、銑床