教師讀書(shū)方案

1、教師讀書(shū)方案一、理想與追求：教師，首先應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人！靜下心來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，“用讀書(shū)擦亮教師身份的名片”（何偉?。?。“讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求?！保ㄌK霍姆林斯基）二、路徑與方法：1基本要求：開(kāi)展“三個(gè)一”主題讀書(shū)活動(dòng)：翻閱一本教育雜志，正常閱讀（技術(shù)上的模仿），選一本教育專(zhuān)著細(xì)心閱讀（理論上的研習(xí)），寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）。2方法建議：（1）選好第一本適合自己的書(shū)，反復(fù)讀，直至讀化了為止（把握其主要思想，熟悉其思想方法及話語(yǔ)方式）。（2）不讀書(shū)不動(dòng)筆墨。不讀書(shū)哪來(lái)思想？沒(méi)有思想何必寫(xiě)作？（3）多一些專(zhuān)題閱讀。這是為了解決教育實(shí)踐問(wèn)題的閱讀，這是為

2、了提高寫(xiě)作思想深度的閱讀。（4）建立自己的讀書(shū)博客，將自己的讀書(shū)心得發(fā)表在博客上，并與他人分享探討。3組建學(xué)習(xí)共同體：年級(jí)組是天然的學(xué)習(xí)共同體，找一兩同事伙伴一起讀讀議議，其趣無(wú)窮；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把自己的思想觸角伸出去，看人家讀什么，看人家怎么寫(xiě)，當(dāng)自己也融進(jìn)去，你會(huì)感受到一種奇妙的幸福。這是一種精神的依戀。三、措施與保障：1提供讀書(shū)條件。學(xué)校閱覽室盡量配齊教師必讀書(shū)，配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。2創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)。學(xué)校利用教師論壇、政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)前十分鐘開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)。在校園網(wǎng)上開(kāi)辟設(shè)置“讀書(shū)交流”帖，鼓勵(lì)教師發(fā)帖、跟帖。3加強(qiáng)讀書(shū)考查。將教師參加讀書(shū)活動(dòng)的情況和成果作為評(píng)價(jià)考核教師的重要內(nèi)容，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的積極分子進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加教育局開(kāi)展的讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)。四、工作序列：1宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案（7月份）。2確定教師必讀書(shū)目，完成一篇讀書(shū)心得（9月底每個(gè)教師在學(xué)校交流帖跟帖），積極參加區(qū)教師讀書(shū)日活動(dòng)，11月初校組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)。3學(xué)校教研組活動(dòng)前十鐘安排一位教師向同事推介書(shū)籍或談自己讀書(shū)體會(huì)4對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考查，總結(jié)上報(bào)讀書(shū)活動(dòng)情況（12月初）5暑假讀書(shū)，完成一篇讀書(shū)筆記。新學(xué)期校本培訓(xùn)安排時(shí)間先由各年級(jí)組組織一個(gè)