2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標Ⅰ）（含答案解析）.docx

1、2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標I）學校:姓名：班級：考號：一、單選題1. 新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。卜列相關(guān)敘述錯誤的是（）A, 戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B, 病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D. 生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風險2. 種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是（）A, 若產(chǎn)生的CO?與乙醇的分子數(shù)相

2、等，則細胞只進行無氧呼吸B, 若細胞只進行有氧呼吸，則吸收。2的分子數(shù)與釋放CO?的相等C, 若細胞只進行無敏呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無吸收也無CO2釋放D, 若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)比釋放CO?的多3. 某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關(guān)的實驗，下列敘述錯誤的是（）A. 切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌不足，機體產(chǎn)熱減少B. 給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C. 給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D. 給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復正常4. 為達到實驗FI的，需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗?zāi)康?/p>

3、與實驗材料的對應(yīng)，不合理的是（）A.AA.AB.BC.CD.D（4）由以上分析可知，藥物W破壞了胰腺中的胰島B細胞，使大鼠因胰島素缺乏而患糖尿病，這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物。實驗材料實驗?zāi)康腁大蒜根尖分生區(qū)細胞觀察細胞的質(zhì)壁分離與復原B蝗蟲的精巢細胞觀察細胞的減數(shù)分裂C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水D人口腔上皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布【點睛】本題結(jié)合藥物W的實驗，主要考查了糖尿病的病因以及“三多一少”癥狀出現(xiàn)的原因等相關(guān)基礎(chǔ)知識，意在考查考生從題中獲取信息的能力，并運用所學知識對信息進行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力。10. 在減數(shù)分裂過程中，隨若非同源

4、染色體的自由組合，非等位基因自由組合；同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導致染色單體上的基因重組控制新性狀的基因是雜合的通過自交篩選性狀能穩(wěn)定遺傳的子代【分析】1、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。它包括：減數(shù)第一次分裂過程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合；減數(shù)分裂形成四分體時期，位于同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導致染色單體上的基因重組。2、誘變育種是指利用物理因素或化學因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。用這種方法可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。其原理是基因突變。

5、【詳解】（1）由分析可知，減數(shù)分裂形成配子的過程中，基因重組的途徑有減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合；減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交又互換。（2）在誘變育種過程中，誘變獲得的新個體通常為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，故可以將該個體進行自交，篩選出符合性狀要求的個體后再自交，重復此過程，直到不發(fā)生性狀分離，即可獲得穩(wěn)定遺傳的純合了。【點睛】本題考查基因重組和育種的相關(guān)知識，要求考生掌握基因重組的概念和分類、誘變育種的原理和應(yīng)用，并能靈活運用解題。11. 高壓蒸汽滅菌瓊脂選擇104S的濃度超過某一值時會抑制菌株的生長取淤泥加入無菌水，涂布（或稀釋涂布

6、）到乙培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后計數(shù)水、碳源、氮源和無機鹽【分析】培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源、無機鹽等。常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的火菌方法：干熱火菌法、灼燒火菌法、高壓蒸汽滅菌法。【詳解】常用高壓蒸汽滅菌法處理盛有水或培養(yǎng)基的搖瓶，乙為固體培養(yǎng)基，故需要加入Y瓊脂；甲和乙培養(yǎng)基可以用篩選能降解S的菌株，故均屬于選擇培養(yǎng)基。(1) 若要在每個平板上涂布100PL稀釋液后的菌液，且每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則搖瓶M中的筒液稀釋的倍數(shù)至少為2xl07-1000x100-200=IxlO4倍。(2) 當培養(yǎng)基中的S超過某一濃度后，可能會抑制菌株的生長，從而造成其對S的降解量

7、下降。(3) 要測定淤泥中能降解S的細菌的細胞數(shù)，可以取淤泥加無菌水制成菌懸液，稀釋涂布到乙培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后進行計數(shù)。(4) 甲和乙培養(yǎng)基均含有水、無機鹽、碳源、氮源?！军c睛】培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅帶法進行滅菌，接種工具應(yīng)該進行灼燒滅菌，玻璃器皿等耐高溫的、需要干燥的物品，常采用干熱滅菌。12. 誘導小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細胞取小鼠甲脾臟剪碎，用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞，加入培養(yǎng)液制成單細胞懸液選擇培養(yǎng)基只有雜交瘤細胞能夠生存抗原與抗體的反應(yīng)具有特異性將雜交瘤細胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)【分析】由圖可知，篩選1指用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，篩選2指進行

8、克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞?！驹斀狻繉嶒炃敖o小鼠甲注射病毒A,是為了誘導小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細胞。(1) 取小鼠的牌臟，剪碎組織，用胰蛋白酶處理獲得單個細胞，加入培養(yǎng)液可以制成單細胞懸液。(2) 圖中篩選1需要用到選擇培養(yǎng)基，只有雜交瘤細胞可以存活。篩選2是為了獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，該過程要用到抗原抗體雜交，故篩選所依據(jù)的原理是抗原-抗體反應(yīng)具有特異性。（4）獲得能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞后，可以在體外培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，或在小鼠的腹腔中進行培養(yǎng)，使雜交瘤細胞大量增殖。【點睛】制備單克隆抗體的過程中，需要用到動物細胞融合和動

9、物細胞培養(yǎng)，需要用到兩次篩選，第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細胞，第二次篩選的目的是獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞。5. 已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單對交時（每個瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅），子代果蠅中長翅：截翅=3：1。據(jù)此無法判斷的是（）A. K翅是顯性性狀還是隱性性狀B. 親代雌蠅是雜合子還是純合子C. 該等位基因位于常染色體還是X染色體上D. 該等位基因在雌蠅體細胞中是否成對存在6. 土壤小動物對動植物遺體的分解起著重:要的作用。下列關(guān)于土壤小動物的敘述，錯誤的是（）A. 調(diào)查身體微小、活動力強的小動物數(shù)量常用標志重捕法B. 土壤中小動物類群的豐富度高，則

10、該類群含有的物種數(shù)目多C. 土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進而影響植物生長D. 土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的C02參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)二、綜合題7. 真核細胞的膜結(jié)構(gòu)具有重要功能。請參照表中內(nèi)容完成下表。結(jié)構(gòu)名稱突觸高爾基體(1)葉綠體的類囊體膜功能(2)(3)控制物質(zhì)進出細胞作為能量轉(zhuǎn)換的場所膜的主要成分(4)功能舉例在縮手反射中參與興奮在神經(jīng)元之間的傳遞參與豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的形成過程參與K+從土壤進入植物根細胞的過程(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動，促進作物的生長發(fā)育，達到增加產(chǎn)量等目的?；卮鹣铝袉栴}：（1）中耕是指作物生長期中，在植株之間去除雜草并進行松土

11、的項栽培措施，該栽培措施對作物的作用有（答出2點即可）。（2）農(nóng)田施肥的同時，往往需要適當澆水，此時澆水的原因是（答出1點即可）。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作（同一生長期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物）的方法提高農(nóng)田的光能利用率。現(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長能達到的株高和光飽和點（光合速率達到最大時所需的光照強度）見下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進行間作的兩種作物是,選擇這兩種作物的理由是作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點/pmolnr2s_,I20011805606238. 某研究人員用藥物W進行了如卜.實驗：給甲組大鼠注射藥物W,乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一

12、段時間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標。實驗結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉栴}：（1）由上述實驗結(jié)果可推測，藥物W破壞了胰腺中的細胞，使細胞失去功能，從而導致血糖濃度升高。（2）由上述實驗結(jié)果還可推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導致腎小管液的滲透壓比正常時的,從而使該組大鼠的排尿量。（3）實驗中測量到甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因是。（4）若上述推測都成立，那么該實驗的研究意義是（答出1點即可）。9. 遺傳學理論可用于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐?；卮鹣铝袉栴}：（1）生物體進行有性生殖形成配子的過程中，

13、在不發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的情況下，產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條，分別是。（2）在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細筒能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S,乙的組分為無機鹽、水、S和Y。接種稀釋涂布平板挑單菌落接種多次篩選淤泥無弟水甲乙高效降解-'S的菌株甲回答下列問題：（1）實驗時，盛有水或培養(yǎng)基的搖瓶通常采用的方法進行滅新。乙培養(yǎng)基中的Y物

14、質(zhì)是o甲、乙培養(yǎng)基均屬于培養(yǎng)基。（2）實驗中初步估測搖瓶M中細菌細胞數(shù)為2x（）7個/mL,若要在每個平板上涂布IOOhL稀釋后的菌液，且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則至少應(yīng)將搖瓶M中的菌液稀釋倍。（3）在步驟的篩選過程中，發(fā)現(xiàn)當培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是（答出1點即可）。（4）若要測定淤泥中能降解S的細菌細胞數(shù)，清寫出主要實驗步驟。（5）上述實驗中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細菌的生長提供4類營養(yǎng)物質(zhì)，即.10. 為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學以小鼠甲為實驗材料設(shè)計了以下實驗流程。制備單細胞懸液骨髓瘤細胞骨髓瘤細

15、胞能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交荊細胞回答下列問題：（1）上述實驗前必須給小鼠甲注射病毒A,該處理的目的是o（2）寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細胞懸液的主要實驗步驟:。（3）為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞，需要進行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于，使用該培養(yǎng)基進行細胞培養(yǎng)的結(jié)果是圖中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是（4）若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞大量增殖，可采用的方法有（答出2點即可）。參考答案1. B【分析】新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的疾病，該病毒不能離開活細胞獨立生活。【詳解】A、戴口罩可以減少飛沫引起的病毒傳播，可以在一定程度上預(yù)防新冠病

16、毒，A正確；B、病毒只能依賴于活細胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B錯誤；C、煮沸可以破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，進而殺死病原體，C正確；D、手可能接觸到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原體，降低感染風險，D正確。故選B。【點睛】D【分析】呼吸底物是葡萄糖時，若只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣=生成的二氧化碳量：若只進行無氧呼吸，當呼吸產(chǎn)物是酒精時，生成的酒精量=生成的二氧化碳量?！驹斀狻緼、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，則說明不消耗氧氣，故只有無氧呼吸，A正確；B、若只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣量二生成的二氧化碳量，B正確；C、若只進行無氧呼吸，說明不消耗氧氣，產(chǎn)乳酸的無斜呼吸不會產(chǎn)生二氧化碳，C

17、正確；D、若同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，若無氧呼吸產(chǎn)酒精，則消耗的氧氣量小于二氧化碳的生成量，若無氧呼吸產(chǎn)乳酸，則消耗的氧氣量二二氧化碳的生成量，D錯誤。故選D?！军c睛】D【分析】甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還可以促進細胞代謝,增加產(chǎn)熱?！驹斀狻緼、若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素減少，會導致甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱減少，A正確；B、給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會增加，B正確；C、甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增加，C正確；D、促

18、甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復正常，D錯誤。故選D?！军c睛】A【分析】細胞質(zhì)壁分離及復原的原理：把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質(zhì)溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細咆壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞的整個原生質(zhì)層會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)

19、生質(zhì)壁分離復原?！驹斀狻緼、根尖分生區(qū)無成熟的大液泡，不能用于觀察細胞的質(zhì)壁分離與復原，A符合題意；B、蝗蟲的精巢細胞可以發(fā)生減數(shù)分裂，可以用于觀察細胞的減數(shù)分裂，B不符合題意：C、哺乳動物的紅細胞吸水會膨脹，失水會皺縮，故可以用于觀察細胞的吸水和失水，C不符合題意；D、人的口腔上皮細胞無色，且含有DNA和RNA,可以用于觀察DNA、RNA在細胞中的分布，D不符合題意。故選Ao【點睛】2. C【分析】由題意可知，長翅與長翅果蠅雜交的后代中出現(xiàn)截翅果蠅，說明截翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀?！驹斀狻緼、根據(jù)截翅為無中生有可知，截翅為隱性性狀，長翅為顯性性狀，A不符合題意；B、根據(jù)雜交的后代發(fā)生性狀

20、分離可知，親本雌蠅一定為雜合子，B不符合題意；C、無論控制翅形的基因位于X染色體上還是常染色體上，后代中均會出現(xiàn)長翅:截翅=3:1的分離比，C符合題意；D、根據(jù)后代中長翅:截翅=3:1可知，控制翅形的基因符合基因的分離定律，故可推測該等位基因在雌蠅體細胞中是成對存在的，D不符合題意。故選C。【點睛】A【分析】物種豐富度指群落中物種數(shù)目的多少。常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物的豐富度?！驹斀狻緼、調(diào)查身體微小、活動能力強的小動物數(shù)量常用取樣器取樣法，A錯誤；B、物種豐富度指群落中物種數(shù)目的多少，土壤中小動物豐富度高，說明該類群含有的物種數(shù)目多，B正確；C、一些土壤小動物可以將有機物分解為無機物，增

21、加土壤肥力，進而影響植物的生R,C正確；D、土壤小動物可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳進入大氣中，可以參與碳循環(huán),D正確。故選Ao【點睛】3. 細胞膜參與信息傳遞對蛋白質(zhì)進行加工修飾脂質(zhì)和蛋白質(zhì)葉肉細胞進行光合作用時，光能轉(zhuǎn)化為化學能的過程發(fā)生在類囊體膜上【分析】1、生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類。脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。2、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開：控制物質(zhì)進出；進行細胞間的信息交流。3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡-高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)

22、一高爾基體“出芽”形成囊泡一細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻浚?）K上進入植物根細胞的過程為主動運輸，體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能。（2）興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的，當興奮傳遞到突觸小體時，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜發(fā)生興奮或抑制，該過程體現(xiàn)了細胞膜參與信息傳遞的功能。（3）由分析可知，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工修飾后，“出芽"形成囊泡，最終將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。（4）由分析可知生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。（5）類囊體薄膜上分布著光合色素和多種酶，是綠色植物進行光反應(yīng)的場所，可

23、以將光能轉(zhuǎn)化為化學能?！军c睛】本題考查生物膜的成分和功能，要求考生能夠識記分泌蛋白合成、分泌的過程，掌握各種生物膜的功能，再結(jié)合實例具體分析。4. 減少雜草對水分、礦質(zhì)元素和光的競爭：增加土壤氧氣含量，促進根系的呼吸作用肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收A和C作物A光飽和點高且長得高，可以利用上層光照進行光合作用；作物C光飽和點低且長得矮，與作物A間作后，能利用下層的弱光進行光合作用【分析】1、中耕松土是指對土壤進行淺層翻倒、疏松表層土壤。中耕的作用有：疏松表土、增加土壤通氣性、提高地溫，促進好氣微生物的活動和養(yǎng)分有效化、去除雜草、促使根系伸展、調(diào)節(jié)土壤水分狀況。2、礦質(zhì)元素只有溶解在水中，以離子形式存在，才能被植物的根系選擇吸收。【詳解】中耕松土過程中去除了雜草，減少了雜草和農(nóng)作物之間的競爭；疏松土壤可以增加土壤的含氧量，有利于根細胞的有氧呼吸，促進礦質(zhì)元素的吸收，從而達到增產(chǎn)的目的。(1) 農(nóng)田