四年級下第二單元試卷

1、四年級語文試題第1頁共 4 頁語文四下第二單元練習、書寫和卷面。（5分）本題不需要作答，將根據(jù)你的書寫和卷面情況評分。、字詞。（16+6=22分）A改進設(shè)計B吸取教訓C清理思緒D增加速度（）找出一組恰當?shù)恼Z氣詞填上。，空中飄著的這么多小白蟲是什么？ _ ，原來是稻飛虱。A嘿哎B咦 噢C喂啊D哎 哦（）找出不同類的成語A走馬觀花B浮光掠影C淺嘗輒止D熟能生巧（）下列哪句中的標點用得不對？A金星的歌唱得棒極了，榮獲了學?！笆研「枋帧钡姆Q號。B我比較喜歡的卡通形象有孫悟空、哪吒、米老鼠、藍貓C我實在想不起這個人在哪里見過？D國慶節(jié)，我在書店買了上下五千年精選、西游記等書籍。、句段。（10+4+11

2、=25分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_1971年被評為世界最佳設(shè)計的是_ ，設(shè)計者是所以被評為最佳是因為 _(）下列詞語，沒有錯別字的一個是。A搞件B悠雅C攻克D既使(）“鮮為人知”的“鮮”意思是。A剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)B少C有光彩的(）下面幾個詞組中搭配不當?shù)氖恰?.在前面的括號中填上正確的選項。D滋味美好1.看拼音，寫詞語。midn y印sheg shu、十萬個為什么、格林童話四年級語文試題第2頁共 4 頁2_ 人類的“老師”中“老師”指的是 _ 。課文向我們介紹了人類從 _身上得到啟示，發(fā)明了新式飛機；從 _身上得到啟發(fā)，設(shè)計了許多“薄殼結(jié)構(gòu)”的建筑物；模仿貝殼制造了 _。此外，你還知道人類根

3、據(jù)_，發(fā)明了 _。2.用“發(fā)”組詞并填空。（4分）張總工程師（）不怕困難的精神，充分（）他的聰明才智，經(jīng)過幾年努力，終于（）了變色龍變色的原因，并用它的原理（）了一種新的變色涂料。3.按要求完成句子練習。1照樣子，寫句子。漓江的水真綠呀，綠得就像一塊無暇的翡翠。磁懸浮列車開得真快呀，_ 。孔雀開屏多美呀，_ 。2補充成語，選擇一個造句，內(nèi)容與讀書學習有關(guān)。微不（）（）（）（）問底囫圇（）（）（）（）酬勤3夏天的風是淺藍色的， 給人們帶來了希望；春天的風是_色的,給 _ ;秋天的風是 _ 色的，給 四、閱讀。（6+12=18分）（一）蘋果里的五角星（片段）第一次這樣切（qieqie）蘋果的，也許

4、是出于無意，也許是出于好奇。使我深 有感觸的是，這鮮（xianxian）為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密不知 從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是 的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1.用劃去錯誤的讀音。2.這鮮為人知的圖案是指 _，它充滿魅力的原因是3.讀讀有關(guān)創(chuàng)造、創(chuàng)新方面的話，然后自己試著寫一句。例：推陳出新是我無上的訣竅。一一莎士比亞（二） _突襲而來的大風，時而緊貼地面，時而躥上天空，天色迅速陰沉下來。 急雨如箭。行人躲在屋檐下，四年級語文試題第3頁共 4 頁無奈地仰望著天空。就在這時，突然駛來一輛棕色的三輪車。

5、“上車每位兩元。”年輕的三輪工 人迎著風雨呼喊。困在屋檐下的行人爭先恐后地登上車。棕色的三輪車在風雨中唱著歡樂的歌。送走客人后，他突然記起在大街拐彎處，還有三雙憂郁的眼睛。他們（）縮在屋檐下，小小的單衣早被雨水濺濕，只有緊摟在懷中的小書包還沒有沾上雨水。年輕人又騎著三輪車向原來的地方急駛而去?！笆迨逦摇⑽覀儧]錢”三個小孩可憐的聲音在風雨中顫抖。【】誰說我們認錢不認人【】年輕人大叫【】 我不要錢【】 這沙啞的聲音撕開雨簾，在與風雨的碰撞中閃著光芒。在這座被夜色籠罩著，被暴雨統(tǒng)治著的小城中，這輛三輪車嚴嚴地垂下帆布簾 子，載著三個孩子，穿過風雨，向前駛?cè)?，一路（）下一串愛的歌聲?.填上正確的選項（6分）（）短文兩個括號中應(yīng)該填入的漢字分別是：A蜷灑B卷撒C倦灑D蜷撒（）下面句子中的省略號表示：“叔叔我、我們沒錢”三個小孩可憐的聲音在風雨中顫抖。A內(nèi)容的省略。B聲音不連貫。C引文的省略。（）本文最為合適的題目應(yīng)選：A助人為樂B風雨中的三輪車C雨中2短文倒數(shù)第二自然段的“【】”中應(yīng)該填入的標點符號。（2分）3.用畫出文中的擬人句，你從句中體會到了什么？ （3分）4.文中多次對天氣情況進行了描寫，作者這樣寫作的意圖是什么?五、習作。（30分）題目：_提示：聽說人類忙著在動物界