山東教師鉗工培訓(xùn)總結(jié)

1、2013年山東省中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)青年教師 培訓(xùn)總結(jié)王振2013/7/31參加山東省中等職業(yè)學(xué)校青年教師鉗工培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 ？今年7 月10日我非常榮幸的參加了山東省青年教師鉗工專業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。 在這里我衷心的感謝山東省教育、勞動(dòng)部門(mén)為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)。走出去才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學(xué)管理方法有很 大的差距，真所謂有比較才會(huì)有差距，有交流才會(huì)有提高。通過(guò)這次 學(xué)習(xí)充分的感受到了國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決 心。省的各級(jí)黨委、政府對(duì)職業(yè)教育都非常重視，孫偉副省長(zhǎng)就說(shuō)過(guò)： 職業(yè)教育不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、政治問(wèn)題，更是社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題。全省上下 都在為“加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

2、的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”而努力。 職業(yè)教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵在教師，因此教育廳、財(cái)政廳大力實(shí)施職 業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，就是要為職業(yè)院校教師的專業(yè)發(fā)展提供學(xué) 習(xí)提高的機(jī)會(huì)，建立教師教學(xué)研究和合作交流的平臺(tái)。 參加骨干教師 培訓(xùn)的學(xué)員肩負(fù)著推進(jìn)職業(yè)教育改革，加快職業(yè)教育發(fā)展的歷史重任 目標(biāo)和任務(wù)是為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專業(yè)理論水平高，實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師， 并且經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育 理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技 術(shù)手段，具備初步的課程開(kāi)發(fā)能力，專業(yè)水平進(jìn)一步提高，比較熟練 本專業(yè)領(lǐng)域的

3、新知識(shí)，新技術(shù)和關(guān)鍵技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況， 技術(shù)水平，用人需求信息， 熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深 對(duì)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解。 對(duì)應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)， 我 們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為兩大部分： ?一 ?教學(xué)理論與方法 ?學(xué)習(xí)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)行政策， 國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與 方法，先進(jìn)的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和 課程開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練， 主要通過(guò)講座的形式來(lái)進(jìn)行的， 請(qǐng)了曲阜師范大學(xué) 王煥景教授以鮮活的實(shí)例和豐富的內(nèi)涵進(jìn)行了精湛的理論闡述， 使我 們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。 二?專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練主要是學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知

4、識(shí)， 前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能， 進(jìn) 行專業(yè)技能訓(xùn)練， 其中包括了在馬剛老師指導(dǎo)下進(jìn)行多媒體設(shè)備使用 的學(xué)習(xí)，曦力音視頻轉(zhuǎn)換軟件的學(xué)習(xí)，PPT軟件的學(xué)習(xí)，其中我們主 要在張國(guó)明老師的指導(dǎo)下完成了使用鉗工技術(shù)完成小火車頭的制作， 在制作過(guò)程中體會(huì)德國(guó)雙元制教育在實(shí)訓(xùn)中的作用， 使我們的專業(yè)知 識(shí)得到了更新，技能水平得到了提高。 ?以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容， 通過(guò)這次學(xué)習(xí)， 我在學(xué)到很多 新知識(shí)的同時(shí)， 也有很多的想法。 我覺(jué)得職業(yè)教育未來(lái)的發(fā)展方向真 的是任重道遠(yuǎn)，而且我認(rèn)為職業(yè)教育這個(gè)屬性，可以用一個(gè)字母T來(lái) 表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識(shí)， 豎表示實(shí)踐技能，兩者組成一個(gè)字母，表示系統(tǒng)的理論知識(shí)與技

5、能應(yīng)該完美的結(jié)合， 互相的依存。 問(wèn)題是橫 的寬度如何介定， 豎的深要多深， 在這個(gè)方面政府職能部門(mén)在職業(yè)教 育方面沒(méi)有綱領(lǐng)性規(guī)定， 所以我們?cè)诮虒W(xué)中面臨很多的問(wèn)題。 我們的 辦學(xué)條件也有很多的局限性， 我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件， 在教學(xué)中如何處理好理論與實(shí)踐的統(tǒng)一， 教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問(wèn)題， 更需要政府職能部門(mén)的宏觀調(diào)控， 條件，這是一件任重道遠(yuǎn)的工作， 的到來(lái)。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師知識(shí)與技能的融合， 學(xué)生的能力在 需要我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯?，去?shí)踐， 為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的 我們會(huì)懷著理解的心態(tài)期待這一天這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。 我們應(yīng)該從以下幾方面來(lái)提高自 己，?1

6、. 堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng) ? 作為一名教師， 要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思 想上時(shí)刻保持清醒的頭腦， 牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念， 在工作中， 能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué) 校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)， 處處起模范帶頭作用。 2. 愛(ài)崗敬業(yè)， 熱情飽滿，全身心撲在工作上 ?“人格之于人，恰如花香之于花。 ”人格高尚的教師才能征服學(xué) 生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種 子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。 我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該 不僅教學(xué)好， 教研水平高， 更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。

7、作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話： “請(qǐng)你 記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師 和道德引路人。踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展每一項(xiàng)工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽 嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學(xué)校做好自己的本職工作。 3. 創(chuàng)新思路， 發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革 ?我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué) 生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。 多年的教學(xué)使我懂得了 知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。 要想教給學(xué)生一碗水， 教師自己必須得成為水的 源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十 分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。 積極參加

8、教研活動(dòng)和課題研究等， 力求上好每一堂課， 認(rèn)真鉆研教材， 對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解 教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選 擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué) 生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分 析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措 施。?4.? 教師能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)、其他學(xué) 科整合，提高課堂效率。 ?教師在講課時(shí)，不拘泥于教材順序， 而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。 在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、 實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透。 調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，利用信息技術(shù)使學(xué)生拓寬知識(shí)面，充分利用多媒體，搜 集生動(dòng)的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)難度。 ?總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，收獲了 許多新理論，新方法，它幫助我更好地實(shí)踐，有效指導(dǎo)了我的日常教 學(xué)。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)為自己的教學(xué)也確定了新的目標(biāo)和發(fā) 展方向，同時(shí)也意識(shí)到作為青年教師關(guān)鍵是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和不斷的 實(shí)踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。 所以，我們要有一種繼續(xù)學(xué)習(xí) 的緊迫感， 要不斷了解研究學(xué)科動(dòng)態(tài)， 了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育科學(xué)研究 的最新成果，密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動(dòng)態(tài)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，交流 碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化