一年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)含答案

1、一年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 段落閱讀。雨過(guò)天晴，一道彩虹高高掛在天空。丁丁說(shuō)，彩虹是一座神奇的橋，他想從這座橋上走過(guò)，去看看遙遠(yuǎn)的銀河。冬冬說(shuō)，彩虹是一條五彩的項(xiàng)鏈，美麗的仙女戴上它，一定會(huì)更加好看。小弟弟問(wèn)：如果從彩虹頂上滑下，會(huì)是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹問(wèn)：是誰(shuí)讓彩虹這樣美麗？是誰(shuí)為它畫了七彩衣？誰(shuí)有這樣碩大的筆？彩虹的顏色越來(lái)越淡，漸漸地，它回到了白云中間。1在短文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在（ ）里。（_）的銀河 （_）的項(xiàng)鏈 （_）的仙女2給下面的字換上新部首，組成一個(gè)新字。 例如：樣（洋）銀（_） 虹（_） 過(guò)（_） 河（_）3用“”畫出

2、文中小朋友們提出的5個(gè)問(wèn)題。4我們知道天空中的彩虹是由7種顏色組成。它們分別是_、_、_、_、_、_、_。二、 閱讀理解。小松樹(shù)和大松樹(shù)山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹(shù)沒(méi)有回答。小松樹(shù)的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了，風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)：“孩子，山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！”小松樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2風(fēng)伯伯一共說(shuō)了（_）句話。3短文中畫“ ”的句子中藏有兩對(duì)反義詞，請(qǐng)把它們寫下來(lái)。（_）（_） （_）（_）4找到小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠(yuǎn)的原因，在下面畫上

3、“ ”。5如果你是小松樹(shù)，聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話，你會(huì)想些什么呢？_三、 閱讀短文，按要求答題。晴朗的早晨，小猴到果園摘了滿滿一籃桃子，心滿意足地走在回家的路上。走著走著，“哎喲”一聲，小猴摔倒了，籃子里的桃子也掉了一地。小猴站起來(lái)，回頭一看，原來(lái)自己是被窨井蓋給絆倒了。它想：這個(gè)井蓋沒(méi)蓋好，還會(huì)絆倒更多人，太危險(xiǎn)了。于是，小猴使勁把窨井蓋推回原位。確定井蓋蓋嚴(yán)實(shí)了，小猴才上前把桃子一個(gè)一個(gè)撿回籃子里，放心地回家了。1短文共有（_）個(gè)自然段。第2自然段有（_）句話。2請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，給下面的圖排序。（_） （_） （_） （_）3請(qǐng)用“ ”畫出小猴摔倒的原因。4請(qǐng)為短文選擇一個(gè)合適的題目（ ）A粗心的

4、小猴B好心的小猴四、 課內(nèi)閱讀。要下雨了（節(jié)選）是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來(lái)了。小白兔跑過(guò)去，問(wèn)：“小魚，小魚，今天怎么有空出來(lái)（）？”小魚說(shuō)：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家（），小心淋著雨。”1選合適的字填到文中括號(hào)里。嗎 吧 呀2文中畫線句子應(yīng)該用（）語(yǔ)氣來(lái)讀。A疑問(wèn)B肯定3讀了語(yǔ)段，我知道了“悶”的意思是（）。A不透氣B透氣4要下雨了，小魚為什么都游到水面上了？請(qǐng)你用直線在文中畫出答案。五、 閱讀短文。它們流淚了在茂密的森林里住著一些小動(dòng)物，它們快樂(lè)地生活著。突然有一天，森林里來(lái)了很多人，他們把一棵棵大樹(shù)鋸倒了。小動(dòng)物們驚慌地四

5、處奔跑，熊貓說(shuō)：“我沒(méi)有竹子吃了?！鄙哒f(shuō)：“我沒(méi)有地方藏了?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我沒(méi)有地方搭窩下蛋了?！闭f(shuō)著，它們都流下了傷心的淚水。1文中加點(diǎn)詞“快樂(lè)”可以換成“_”“_”等詞語(yǔ)。2文中寫到_、_、_這幾種動(dòng)物流淚了。3用“_”畫出小動(dòng)物們流淚的原因。4小動(dòng)物們無(wú)家可歸了，請(qǐng)你替它們想個(gè)辦法，讓它們能繼續(xù)快樂(lè)地生活。_六、 課外閱讀。春雨，落下來(lái)啦！甜津津的春雨攆著香噴噴的春風(fēng)落下來(lái)土粒兒濕啦，油黑油黑的；草葉兒濕啦，嫩綠嫩綠的；花瓣兒濕啦，火紅火紅的。春雨是什么顏色呢？土粒說(shuō)，是黑色的；草葉說(shuō)，是綠色的；花瓣說(shuō)，是紅色的。咦？春雨到底是什么顏色呢？1文中還有一個(gè)與“甜津津”類似的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)。_

6、2照樣子，寫句子。咦？春雨到底是什么顏色呢？咦？_3春雨落在_、_、_身上。4我覺(jué)得春雨是_色的，因?yàn)開(kāi)七、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我會(huì)飄落到什么地方？我飄落到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我愿飄落到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著你笑瞇瞇。我更愿飄落到媽媽的臉上，親親她，然rn后就快樂(lè)地融化。1這篇短文有_個(gè)自然段。2用“_”在文中劃出“我”希望x wng飄落到哪些地方？3讀短文選擇正確的答案，把序號(hào)填在“_”上。雪花變成水滴，和小魚小蝦_；飄落到廣場(chǎng)上，_ ；飄落在媽媽的臉上，_?？鞓?lè)地融化游戲堆個(gè)雪人4如果你是一片雪花，你還愿意飄落到哪里？想

7、干些什么？_八、 讀短文，完成練習(xí)。天上的白云碧綠的草地上，孩子們望著天上飄動(dòng)的白云，托著腮靜靜地想。云云想：“白云多像我愛(ài)吃的棉花糖?。　睂帉幷ＵＱ壅f(shuō)：“剛才還是一群小綿羊，怎么一轉(zhuǎn)眼變成白馬啦？”安安仰望著天空，興奮地說(shuō)：“白云像機(jī)器人，像火箭，哎，現(xiàn)在又像宇宙飛船啦！咱們可以坐上它，到太空去，看看有沒(méi)有外星人。”他們爭(zhēng)著搶著，都想把新奇的發(fā)現(xiàn)告訴同伴，讓大家分享自己的快樂(lè)。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2讀一讀，連一連。碧綠的 飄動(dòng)的 新奇的發(fā)現(xiàn) 草地 白云3照樣子，寫句子。例：白云像機(jī)器人，像火箭。_像_，像_。九、 閱讀理解大自然的郵票春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣(ybn)。夏天的樹(shù)上,

8、掛滿肥(fi)肥的葉片。秋天的樹(shù)上,樹(shù)葉涂(t)滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下,樹(shù)葉落地化成土壤(rn)。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄(j)給你,寄給我,寄給大家。1全文共有（_）句話。2填空。 (1)一年有()個(gè)季節(jié)。(2)春天的樹(shù)上是(),夏天的樹(shù)上的葉片()的,秋天樹(shù)葉的顏色是()和()的,冬天樹(shù)葉化成了()。3大自然的郵票指（_）。十、 讀一讀，選一選，填一填。（填序號(hào)）大駱駝駱駝駱駝志氣大，風(fēng)吹日曬都不怕。走沙漠，運(yùn)鹽巴，再苦再累不講話。1用“”圈出兒歌中韻母是“a”的漢字。（相同的字只圈一次）2用“”圈出兒歌中讀音是整體認(rèn)讀音節(jié)的漢字。3駱駝主要在（_）中行走。人們依靠駱駝運(yùn)送（_）

9、。（填序號(hào)）海洋 鹽巴 蔬菜 沙漠十一、 閱讀天地。大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1這一段話共有（_）句。2填空：（1）一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四個(gè)季節(jié)。 （2）春天的樹(shù)上，芽瓣是 （ ）；夏天的樹(shù)上，葉片是（ ）；秋天的樹(shù)葉顏色有（ ） 和（ ）；冬天的樹(shù)下，滿地是（ ）。（3）大自然的郵票指 （ ）。 十二、 閱讀展覽館。春雨晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來(lái)到大地上。我說(shuō)：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨

10、哥哥那樣，撒開(kāi)長(zhǎng)腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！贝河旰孟駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。春雨什么也沒(méi)說(shuō)，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過(guò)。啊，春雨走過(guò)的地方種子醒了，推開(kāi)泥的門窗；花兒笑了，散發(fā)陣陣芳香；小溪樂(lè)了，叮咚叮咚歌唱1春雨的腳步是怎樣的？請(qǐng)你在文中用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。2“我”不喜歡夏雨，是因?yàn)椋?）A夏雨腿太長(zhǎng)。B夏雨總是到處亂跑。C夏雨輕輕從“我”面前走過(guò)。3春雨走過(guò)的地方，種子_了，花兒_了，小溪_了。4春雨走過(guò)的地方，其他事物還會(huì)有哪些變化呢？試著填一填。春雨走過(guò)的地方，柳條_了，青蛙_了，小朋友們_了。十三、 讀短文，完成練習(xí)。（5星）秋娃娃秋娃娃，好心腸，摘下樹(shù)葉寫信忙。寫給誰(shuí)？給大

11、雁，快快動(dòng)身飛南方。寫給誰(shuí)？給松鼠，快快準(zhǔn)備過(guò)冬糧。寫給誰(shuí)？你我他，多穿衣服別著涼。寫給這，寫給那，紅葉黃葉都寫光。1兒歌一共有（_）句話。2秋娃娃用（_）來(lái)寫信。（填序號(hào)）信紙 樹(shù)葉3根據(jù)兒歌內(nèi)容連線。大雁 多穿衣服別著涼秋娃娃 松鼠 快快動(dòng)身飛南方小朋友 快快準(zhǔn)備過(guò)冬糧4我也會(huì)寫。秋娃娃，好心腸，摘下樹(shù)葉寫信忙。寫給誰(shuí)？_，_。十四、 快樂(lè)閱讀?？鞓?lè)暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽(yáng)掛在天上，不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又臟。大象笑瞇瞇地說(shuō)：“太熱了，我們來(lái)洗個(gè)澡吧！”我高興地說(shuō)：“真是個(gè)好主意！”洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后背，大象說(shuō)：“讓我來(lái)

12、幫你吧！”它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個(gè)痛快的涼水澡！1短文共有（ ）段話。A一B二C三D四2大象用_吸足了水為“我”沖背。3在括號(hào)里填上合適的修飾詞。（_）的太陽(yáng) （_）的鼻子4“我”和大象你幫我，我?guī)湍悖拔覀儭被ハ鄮椭浅。（寫心情）答案1、1 遙遠(yuǎn)的 五彩的 美麗的 2 很 紅 村 何 3如果從彩虹頂上滑下，會(huì)是哪里？能不能到太空人的家？是誰(shuí)讓彩虹這樣美麗？是誰(shuí)為它畫了七彩衣？誰(shuí)有這樣碩大的筆？4 赤 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫 2、14223 上 下 小 大 4你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！5大松樹(shù)，對(duì)不

13、起。原來(lái)我并不是長(zhǎng)得比你高，而是大山爺爺把我托起來(lái)的。我以后再也不會(huì)如此驕傲自大了。3、1 3 3 2 2 1 4 3 3原來(lái)自己是被窨井蓋給絆倒了4B4、1呀 吧2A3A4要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。5、1 開(kāi)心 歡樂(lè) 2 熊貓 蛇 小鳥(niǎo) 3熊貓說(shuō)：“我沒(méi)有竹子吃了。”蛇說(shuō)：“我沒(méi)有地方藏了?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我沒(méi)有地方搭窩下蛋了?！?說(shuō)服人類不再破壞森林，在森林里多種些樹(shù)。6、1香噴噴2這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？3 土粒 草葉 花瓣 4 紅 春雨落在桃花上，桃花紅了。 7、122小河 廣場(chǎng) 媽媽的臉上3 4如果我是一片雪花，我愿意飄落小樹(shù)上，和小樹(shù)去做伴。8、1523 菜葉 蝴蝶 扇子9、1.五