二年級(jí)浙教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)真題

1、二年級(jí)浙教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_1. 按要求填序號(hào)。上面的圖形中，_是角，_不是角。2. 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.正方形剪去一個(gè)角后，還剩3個(gè)角。（ ）2.銳角拼在一起，拼成的有可能是鈍角。（ ）3.所有的直角都是一樣大的。（ ）4. 一個(gè)角有兩個(gè)頂點(diǎn)跟一條邊組成。（ ）3. 把對(duì)折后的陰影部分沿虛線剪下，打開后分別是什么圖案?連一連。4. 想一下，填一填。1.一塊三角板中，有_個(gè)角。2.一個(gè)角有_個(gè)頂點(diǎn)，_條邊。3.一個(gè)火柴盒的表面，一共有_個(gè)直角？5. 操作填空。用四根小棒做出一個(gè)正方形如圖： 6. 長(zhǎng)方形

2、有哪幾個(gè)，正方形有哪幾個(gè)，平行四邊形有哪幾個(gè)。_7. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。怎樣通過(guò)平移，使箱子從入口推到出口？請(qǐng)寫出平移過(guò)程：入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。                    8. 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)（_）。2.長(zhǎng)方形的邊不一樣長(zhǎng)，所以四個(gè)角也不一樣大（_）。

3、3.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大（_）。9. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.觀察角的大小，要看( )。A .所畫兩邊的長(zhǎng)短 B .兩邊張開的大小 C .兩邊的粗細(xì)2.比直角小的是( )。 A .直角 B .銳角 C .鈍角3.窗戶、門上的角一般都是( )。A .銳角 B .直角 C .鈍角10. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。角是由_圍成的，它的大小與_有關(guān)，與_無(wú)關(guān)。11. 分一分，填一填。下面的圖形中有_ 個(gè)三角形，有_個(gè)長(zhǎng)方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形，一樣多的是_和_。12. 想一想，選一選。1.圓有（   ）條對(duì)稱軸。A .1 B .2 C .4 D .無(wú)數(shù)2.長(zhǎng)方形有（   ）條對(duì)稱軸，正方形有（   ）條對(duì)稱軸。A .1；4 B .2；4 C .4；1 D .4； 無(wú)數(shù)3.教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動(dòng)是（   ）現(xiàn)象。A .平移 B .旋轉(zhuǎn) C .平移和旋轉(zhuǎn)13. 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼一拼，可以拼成梯形嗎？畫一畫。14. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“&