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文檔簡(jiǎn)介
1、冀教版2022年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)競(jìng)賽題班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 閱讀練習(xí)。絕 句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。1.這首詩(shī)描繪了( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )六種景物。2.詩(shī)中描寫顏色的詞是( ),描寫聲音的詞是(
2、;)。3.這首表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?_2. 古詩(shī)閱讀。詠柳碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。1“二月春風(fēng)似剪刀”一句運(yùn)用了_的修辭手法,用_來(lái)比喻_。2這首詩(shī)描寫的是什么景物?根據(jù)你的理解描述一下。_3這首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。3. 閱讀詩(shī)歌節(jié)選,完成練習(xí)。腳尖滑過(guò)的地方,大塊的草坪,綠了;大朵的野花,紅了;大片的天空,藍(lán)了,藍(lán)得透明!在蔥郁的森林里,雪松們拉著手,請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上,結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng),又大又紅!1照樣子寫詞語(yǔ)。例:草坪大大的草坪大大的草坪,綠了野花 天空_ _
3、160;_2填空。我夢(mèng)見(jiàn)在_的森林里,_拉著手,請(qǐng)小鳥留下_。我夢(mèng)見(jiàn)小屋的煙囪上,結(jié)一個(gè)_般的太陽(yáng),又_又_!3你做過(guò)彩色的夢(mèng)嗎?用幾句話寫一寫。我夢(mèng)見(jiàn)_。4. 補(bǔ)充古詩(shī),做練習(xí)。草離離 , 一枯榮。野火燒 , 吹又生。1補(bǔ)全古詩(shī)。2本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。唐宋李白白居易3詩(shī)句中“歲”字的意思是()A.歲數(shù) B.年4小草的生命力極強(qiáng),不管烈火怎樣焚(fén)燒,只要春風(fēng)一吹,又蓬勃生長(zhǎng)。正如詩(shī)中所寫:野火_,_。5. 請(qǐng)你閱讀古詩(shī)找到合適的答案,并將序號(hào)填寫在相應(yīng)
4、的橫線上。春夜喜雨唐杜甫好 雨 知 時(shí) 節(jié) ,當(dāng) 春 乃 發(fā) 生 。隨 風(fēng) 潛 入 夜 ,潤(rùn) 物 細(xì) 無(wú) 聲 。1讀一讀,想一想,這是一首描寫 的詩(shī)?A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天2請(qǐng)你找一找下面四首古詩(shī)中,哪首也是描寫這個(gè)季節(jié)的古詩(shī)? A. 登鸛雀樓 B.
5、160;詠柳 C. 夜宿山寺 D. 贈(zèng)汪倫6. 閱讀下面的小詩(shī),回答問(wèn)題。年的模樣鞭炮噼里啪啦響,飯菜滿街滿巷香;對(duì)聯(lián)喜氣洋洋貼,燈籠紅紅火火亮;年畫上墻滿屋美,老歌出口大家唱;衣服新新鮮鮮美,笑聲家家戶戶淌。(1)這首小詩(shī)描寫的節(jié)日是( )A.元宵節(jié) B.春節(jié)(2)這首小詩(shī)中描寫了哪些習(xí)俗? 放鞭炮 貼對(duì)聯(lián) 劃龍舟 掛燈籠 貼年畫 吃水餃_(3)過(guò)年的時(shí)候,你最喜歡的活動(dòng)是什么?請(qǐng)寫下來(lái)。_7. 讀課文片段,回答問(wèn)題。 夏季里,農(nóng)事忙,采了(le lio)蠶桑又插秧。早起勤耕作,歸來(lái)戴月
6、光。秋季里,稻上場(chǎng)(cháng chng),谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦,心里喜洋洋。冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。一年,大家笑盈盈。1給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。 采了_(le lio) 上場(chǎng)_(cháng chng) 農(nóng)事了_(le lio)2農(nóng)民們這么辛苦,為什么心里還喜洋洋呢?( )A. 因?yàn)檗r(nóng)事了。 B.
7、;因?yàn)樨S收了。3下列句子分別寫的是哪個(gè)季節(jié)的情景?選一選,填序號(hào)。 冬季 夏季 秋季谷像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_8. 重點(diǎn)段落品析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,_。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整,寫在橫線上。2.根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句:香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢懸掛在山前。詩(shī)句:_ _ 3.這首詩(shī)中最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情? _ _9. 閱讀理解。望廬山瀑布李白
8、唐朝日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。1.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”中的“直”意思是:( )(1)成直線的,跟“曲”相對(duì)(2)跟地面垂直的,跟“橫”相對(duì)(3)挺直,使筆直(4)直爽,直截2.生紫煙的“紫”字,用部首查字法,應(yīng)查的部首是( )部,余下的部分是( )畫;用音序查字法,應(yīng)查的音序字母是( )。3.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”選用的修辭手法是:4.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感:_10. 閱讀短文,完成練習(xí)。十二月花名歌正月山茶滿盆開(kāi),二月迎春初開(kāi)放。三月桃花紅十里,四月牡丹國(guó)色香。五月石榴紅似火,六月
9、荷花滿池塘。七月茉莉花如雪,八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài),十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供,臘月寒梅斗冰霜。1連一連。三月 菊花 六月 桂花 八月 荷花 四月 牡丹 九月 桃花2“石榴紅似火”是說(shuō)石榴花像_一樣紅?!败岳蚧ㄈ缪笔钦f(shuō)茉莉花像_一樣白。3正月是農(nóng)歷_月,冬月是農(nóng)歷_月,臘月是農(nóng)歷_月。11. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪。門泊東吳萬(wàn)里船。曉出
10、凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。1寫出絕句這首詩(shī)中表示顏色的詞。_2絕句兩句詩(shī)描寫了幾個(gè)景物,請(qǐng)寫下來(lái)。_3“我坐在窗前,可以望見(jiàn)西嶺上堆積著終年不化的積雪”是絕句中第_句詩(shī)的意思。4“門前停泊著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只”是絕句中第_句詩(shī)句的意思。5請(qǐng)把曉出凈慈寺送林子方中兩句詩(shī)的詞語(yǔ)按照你的理解排列順序。_6詩(shī)句描繪的是西湖的_和_,向人們展示了_西湖的獨(dú)特景色,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_的贊美之情。7詩(shī)句運(yùn)用。你看見(jiàn)剛剛開(kāi)放的荷花會(huì)說(shuō):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!蹦憧匆?jiàn)盛開(kāi)的荷花可以說(shuō):“_?!?下面對(duì)曉出凈慈寺送林子方這首詩(shī)的理解,不正確的一
11、項(xiàng)是( )A.這首詩(shī)寫的是六月里一個(gè)黃昏西湖的美麗景色。B.送別詩(shī)一般都是抒發(fā)詩(shī)人送別之情的,這首詩(shī)卻以寫景代替送人,構(gòu)思別致。C.詩(shī)中的“蓮”“荷”指的是同一事物,詩(shī)人把二字錯(cuò)開(kāi)使用,是為了避免重復(fù)。D.這首詩(shī)從大處著筆,著力渲染,描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。12. 讀詩(shī)歌,做練習(xí)。分不清是鴨還是霞()飄著一片霞,()游來(lái)一群鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨,拍碎了霞。分不清是鴨還是霞。1把下面兩個(gè)詞語(yǔ)填到詩(shī)歌的括號(hào)里。水上天空2鴨子在水里游得特別_。3分不清是鴨還是霞的原因是什么?用波浪線畫出有關(guān)的句子。13. 閱讀短文,完
12、成練習(xí)。四季的腳步春天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來(lái)溪水唱起了歌兒丁冬,丁冬,綠水和鮮花趕來(lái)報(bào)到。夏天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來(lái)金蟬唱起了歌兒知了,知了,給世界帶來(lái)歡笑。秋天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來(lái)落葉唱起了歌兒刷刷,刷刷,鋪成一條條金色的小道。冬天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來(lái)北風(fēng)唱起了歌兒呼呼,呼呼,雪花在歡快地舞蹈。1這篇詩(shī)歌寫了_、_、_、和_的腳步。2根據(jù)短文內(nèi)容,下列不正確的一項(xiàng)是( )A. 溪水丁冬,丁冬 B. 金蟬知了,知了C. 落葉沙沙,沙沙 D. 北風(fēng)呼呼,呼呼3判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的,錯(cuò)的×。春天來(lái)了,溪水唱起了歌,綠草和鮮花趕來(lái)報(bào)到。(_)四季的腳步都是悄悄的,因?yàn)樗募静婚_(kāi)心。(_)1讀詩(shī)句,做練習(xí)。白日
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