小班綜合活動：肥皂泡泡-幼兒園教案_第1頁
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小班綜合活動：肥皂泡泡-幼兒園教案_第3頁
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文檔簡介

1、小班綜合活動：肥皂泡泡設計思路：洗澡是孩子們每天都需要做的事情。本活動從幼兒的實際生活出發(fā)，把幼兒非常熟悉的洗澡作為教育的素材。孩子們對洗澡時產生的泡泡非常有興趣，喜歡吹泡泡，喜歡追逐泡泡盡情玩耍。洗澡時的泡泡也成了他們游戲的內容。肥皂泡泡以小豬洗澡為主要線索。通過小豬洗澡前的準備、如何將自己洗干凈等一些有趣的環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們喜歡洗澡的愿望，同時也培養(yǎng)了孩子們良好的衛(wèi)生習慣?；顒幽繕耍?. 知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，喜歡洗澡體驗洗澡帶來的樂趣。2. 大膽想象，愿意用語言表達生活中各種各樣的圓形事物。活動準備：繪本肥皂泡泡課件、音樂“我愛洗澡”、泡泡水活動過程：一、課件導入，激發(fā)興趣。

2、1.介紹書的名稱。師：“今天帶來了一本書，書的名字叫“肥皂泡泡。”二、觀察畫面，理解故事情節(jié)。1.觀察封面： 師：“書上有誰？小豬在干什么？”2.觀察第一頁： 師:“今天天氣真熱呀，小豬準備洗個香香的澡嘍，看，它手里拿著什么？ 你洗澡需要用到什么呢？ 小豬洗澡準備了哪些東西？”3.觀察第五頁： 師：“小豬準備洗澡嘍，要洗哪里呢？請寶寶說一說。怎么洗的呢？我們來洗洗看?！靶∝i洗完澡變得可干凈了?！?. 觀察第六頁。 師：“瞧，小豬也在洗澡呢！這洗洗那洗洗，泡泡越來越多，小豬洗的越來越干凈咯！”看，那么多的泡泡都飛起來了。你喜歡什么顏色的泡泡？泡泡一樣嗎? ”（比較泡泡大小和顏色） “最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”三、交流經驗，引發(fā)洗澡的樂趣。1.拋問，幼兒大膽想象師：小豬洗著澡，看著泡泡飛來飛去，他再想圓形的泡泡像什么呢？師：原來泡泡像生活中許多的東西，有吃的、玩的、看的、用的。師：小豬洗完澡，感覺？2.播放“我愛洗澡”音樂，隨音樂做律動。師：“小豬可喜歡洗澡了，你們喜歡洗澡嗎？那我們一起來洗洗澡吧！”師：“洗完澡后感覺怎么樣？”小結：我們每天都要洗澡，每個地方都要用肥皂擦一擦

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