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1、植物的激素調(diào)節(jié)測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1比較動(dòng)物激素和植物激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是A都是由內(nèi)分泌腺分泌的B對(duì)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用C體內(nèi)含量極少D都是活細(xì)胞產(chǎn)生的2關(guān)于植物激素的敘述,正確的是A植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物B植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)C乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多D細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng),所以在莖尖、根尖含量較多3在市場(chǎng)上可見(jiàn)到不均勻 (凹凸不平) 的西瓜 ,若切開(kāi)可見(jiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育 , 其原因可解釋為A種子的發(fā)育需要提供大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B發(fā)育著的種子里合成大量生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育C未受粉
2、的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實(shí)D光照不均勻使果實(shí)內(nèi)的生長(zhǎng)素分布不均勻4如右圖所示,用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是A BCD5在方形暗箱的右側(cè)開(kāi)一小窗,暗箱外的右側(cè)有一固定光源,在暗箱內(nèi)放一盆幼苗,花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn),但暗箱不轉(zhuǎn),一周后,幼苗的生長(zhǎng)狀況應(yīng)為6將植物橫放, 測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P 點(diǎn)最 可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是A aB bC cD d7吲哚乙酸最早是在人的尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的,下列對(duì)此問(wèn)題的敘述,你認(rèn)為最合理的是A在人體內(nèi)有合成生長(zhǎng)素的酶系統(tǒng),所以人糞尿的肥效很高B人在食用了大量的植物果實(shí)和新鮮嫩葉后,生長(zhǎng)素便
3、進(jìn)入人體內(nèi),但人體內(nèi)沒(méi)有破壞生長(zhǎng)素的酶, 生長(zhǎng)素也不影響人體的正常生理功能,所以生長(zhǎng)素在人體內(nèi)“免費(fèi)旅游”了一圈1后便通過(guò)腎臟排出體外C在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的酶,在腎臟中合成了吲哚乙酸,所以人的尿液中有吲哚乙酸D題干部分的敘述是錯(cuò)誤的,在人的尿液中沒(méi)有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的類(lèi)似物,如吲哚丁酸、 萘乙酸等, 這些物質(zhì)是人體內(nèi)無(wú)生理功能的代謝副產(chǎn)品,但對(duì)植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長(zhǎng)作用8如圖所示4 株相同的蠶豆幼苗分別放在4 個(gè)暗箱中一段時(shí)間,其中2 號(hào)和 4 號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔,使光線能射入。如果要研究光與莖生長(zhǎng)的關(guān)系,可選擇的裝置是A、B、C、D、9、科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn):把
4、不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示);把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端, 把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)上端朝下,做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,接受塊 A、 B、 C、D、 E、 F 的成分變化的敘述正確的是(A、含生長(zhǎng)素比多,含生長(zhǎng)素比多B、含生長(zhǎng)素比少,含生長(zhǎng)素比多C、小塊中,含生長(zhǎng)素最多D、中生長(zhǎng)素含量之和比中含生長(zhǎng)素多10、經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如上圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的()A、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為109mol/L
5、時(shí),抑制根的生長(zhǎng)B、若解除頂端優(yōu)勢(shì),應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于106mol/LC、低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)D、根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于108mol/L11下列有關(guān)頂端優(yōu)勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的是()A除去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)B頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性C在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢(shì)D切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,可以解除頂端優(yōu)勢(shì)12絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列 5 種溶液中 24 小時(shí),然后種植。 比較雄花與雌花平均數(shù), 求出性別比如下表:分析上表數(shù)據(jù),下列敘述中不正確的是2浸泡液雄花雌花雄花:雌花的比值水(對(duì)照 )2
6、1.13.85.6甲(赤霉素 (100 毫克升 )4.74.71.0乙(CP(100 毫克升 )7.86.21.26丙(乙烯利 (1000 毫克升 )19.63.75.3丁(整形素 (10 毫克升 )33.11.227.6A甲液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大B乙液較利于雌花的形成C丙液對(duì)絲瓜花性別分化影響不大D丁液有利于雄花的形成13、右圖是一平放的活植物根尖,另將2 個(gè)瓊脂塊A、B 置于如圖位置,以下說(shuō)法正確的是A、生長(zhǎng)素濃度:A. B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)向地側(cè)B、生長(zhǎng)素濃度:A.B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)向地側(cè)C、生長(zhǎng)素濃度:A. B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)向地側(cè)D、生長(zhǎng)素濃度:A. B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)向地
7、側(cè)14.下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明A產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖B生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性C根生長(zhǎng)具有向重力性,莖生長(zhǎng)具有負(fù)向重力性D根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)15下列關(guān)于 “探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度” 的探究過(guò)程的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是( )A在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒C所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3 4 個(gè)芽D此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)16下圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的不同反應(yīng),其中正確的是17造成頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是( )A頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng)B頂端蒸騰作用強(qiáng),水肥多C頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素多促
8、進(jìn)生長(zhǎng)D頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)18如果在草莓果實(shí)發(fā)育的早期除去果實(shí)中的全部種子,僅剩下花托, 則花托不能長(zhǎng)大發(fā)育成果實(shí),那么,采取下列哪種方法能使花托長(zhǎng)大成果實(shí)( )A在花托上涂上適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素B在花托上涂上適當(dāng)濃度的秋水仙素C摘除草莓的頂芽D摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽319可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是( )A植物的向光性B頂端優(yōu)勢(shì)C生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位D生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根20下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是A生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根B生長(zhǎng)素濃度越高,植物生長(zhǎng)越快C去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)D植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素不均分布所致21高等植物的各個(gè)
9、結(jié)構(gòu)中,合成生長(zhǎng)素甚微的是( )A芽B嫩葉C成熟的葉片D發(fā)育中的種子22大田里面的油菜,在盛花期由于一場(chǎng)大雨影響了正常受粉,為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是()A噴施硼肥B追施氮肥C噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液D以上方法均不奏效23下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )A赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗B細(xì)胞分裂素一般在根尖合成C脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)D乙烯是一種氣體激素24分析以下幾種情況,兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是25.下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是()培育無(wú)籽番茄培育三倍體無(wú)籽西瓜果樹(shù)整枝修剪帶芽的枝條扦插移栽植物時(shí)剪去部分葉片棉花摘心ABCD26下列選項(xiàng)中,不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)
10、的措施是( )A去掉頂芽B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的瓊脂塊D在去掉頂芽的斷口處放一塊瓊脂塊27要得到番茄無(wú)子果實(shí), 需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液涂抹在該花的柱頭上。 處理該花的時(shí)期和條件是 ( )A花蕾期,不去雄蕊B花蕾期,去掉雄蕊C開(kāi)花后,不去雄蕊D開(kāi)花后,去掉雄蕊28下列選項(xiàng)中,不屬于生長(zhǎng)素生理作用的是( )A生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)成熟B生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根C生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)29把成熟的蘋(píng)果與未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,是由于蘋(píng)果放出了()A乙烯B赤霉素C脫落酸D細(xì)胞分裂素30下列對(duì)植物激素的敘述中,
11、不正確的是( )A它在植物體內(nèi)含量極少B它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用C它是植物體一定部位產(chǎn)生的D它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)31下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素?cái)⑹稣_的是A化學(xué)本質(zhì)相同B均由專(zhuān)門(mén)的腺體產(chǎn)生4C均含量少,作用大D均能影響生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)32下列激素中,不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是( )A生長(zhǎng)素類(lèi)B赤霉素C細(xì)胞分裂素D乙烯二、非選擇題1下圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說(shuō):“一般情況下,生長(zhǎng)素在較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),在濃度過(guò)高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物?!笨磮D理解這句話,回答下列問(wèn)題:(1)曲線段可促進(jìn)植物生長(zhǎng),則該范圍的生長(zhǎng)素濃度為(高、低 )濃度。曲線段可抑制植物生長(zhǎng),則該范圍的
12、生長(zhǎng)素濃度為濃度。(2)向光生長(zhǎng)的幼苗,其背光面濃于向光面于 B 點(diǎn)。(3)具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物,其側(cè)芽濃度于頂芽,于 B 點(diǎn)。2在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是:。圖中、曲線,其中代表單子葉作物的是, 代表雙子葉雜草的是。所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在左右(用字母表示)3右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是mol/L ,此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是。(2) A 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是。(3) B 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是。( 4 )從圖中分析,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是。(5)若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽,配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為。(6)縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同,單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有。5參考答案一、選擇題1-5ABBDB6-10BBBDB11-15DADAD16C 17D 18A 19B
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