(完整版)網(wǎng)課家長會發(fā)言稿

1、網(wǎng)課家長會發(fā)言稿各位家長朋友們： 歡迎大家來到騰訊會議直播會議室，因為當(dāng)前疫情防控的原因， 我們不得不以這種方式和大家見面，在疫情來臨時， 我們雖然不能像一線醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣，為祖國做貢獻(xiàn)，但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學(xué)習(xí)，不給國家添麻煩。 疫情防控期間國家對我們提出了這樣的要求，我們陽光中學(xué)也是這樣做的，自 2 月 10 日開始網(wǎng)課以來，目前已經(jīng)是第七周 了，將近 44 天了。孩子們居家線上學(xué)習(xí)，各位家長們也辛苦了，正是因為你們的督促，才有了孩子們的成績和進(jìn)步，正是因為你們的配合，才有了我們“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動的順利進(jìn)行。今天這個時間我們聚在一起開這個家長會， 我主要談以下

2、三個方面的問題， 一是面對網(wǎng)絡(luò)課堂我們應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)去面對，具體應(yīng)該怎樣做？第二個是為了提高孩子的居家學(xué)習(xí)效率,家長和老師之間應(yīng)該怎樣配合？第三個就是針對孩子出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？首先說一下我們?nèi)绾慰创W(wǎng)課。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第七周了，我們陽光中學(xué)全體老師都根據(jù)學(xué)校要求，克服一切困難， 認(rèn)真?zhèn)湔n，多途徑組織學(xué)生上課，充分運用微信，騰訊會議等app，認(rèn)真檢查作業(yè)和舉行考試， 為了每一個的學(xué)習(xí)付出了比平時在校上課更多的精力和勞動，但由于不能與學(xué)生面對面的交流學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為還要靠家長的支持?？墒怯捎诰€上時間比較長，任務(wù)較多，初中生本來就處于一個自律性較差的年齡段， 所以有些學(xué)生就會

3、處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài)。 咱們有的家長中也有些不耐煩的情緒。關(guān)于網(wǎng)課，請各位家長要正確看待這個事情， 目前是全國大中小學(xué)都是以這種形式在授課和學(xué)習(xí)， 很多學(xué)校只是讓學(xué)生看電視。據(jù)我了解，我們陽光中學(xué)抓的還是非常嚴(yán)格的。第二個方面我們要談的是家校合作的問題， 現(xiàn)在家長們因為疫情無法復(fù)工或者有些家長可能已經(jīng)復(fù)工， 孩子們因為疫情， 目前還只能在家中學(xué)習(xí)， 這種情況我們應(yīng)該換個角度來看， 這是一個難得的機(jī)會，我們有了這樣一個陪伴孩子學(xué)習(xí)的成長的機(jī)會，與學(xué)校教育相比， 家庭教育一向是更具有針對性， 現(xiàn)在你們是教育的主力，我們是教育的輔助。希望各位家長擔(dān)起自己的責(zé)任，給孩子一個好的榜樣， 加強(qiáng)

4、家校的合作， 幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。在這里我要提醒各位家長，這種網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時間，而孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響著他們的成績好壞， 久而久之必然會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情過后再回學(xué)校，高下立判。到時候我們會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成了黑馬， 有的卻成績下滑。 請各位家長注意，疫情總會過去的，孩子的成長卻不會重播。這就要求我們老師和家長必須找出合理的教育孩子的方法，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂，做好出孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。絕大部分家長都做的很好，但也有個別家長出現(xiàn)了反應(yīng)不積極的現(xiàn)象，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 再看一下有的學(xué)生存在的問題，早上打卡不夠及時，作業(yè)不太認(rèn)真

5、，上網(wǎng)課不在線等，希望相關(guān)家長能夠重視并關(guān)注。如果我們的家長都能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里， 我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的。 家長們在督促孩子學(xué)習(xí)的過程中， 如果遇到什么不懂的問題， 都可以在線及時與我們的老師們溝通， 我們也會傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。第三個問題， 針對孩子居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題， 也請各位家長辯證的看待 .學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動的，這些學(xué)生的家長，我想你們此時心理應(yīng)該會有些焦急吧 ! 我們應(yīng)該明白， 這不只是這些學(xué)生家長的錯， 但我也希望這些家長明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個孩子愛不愛學(xué)習(xí)，對于

6、學(xué)習(xí)主動不主動，這很大一部分原因是我們家長造成的。 試問一個成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長， 又如何擁有一個成績優(yōu)異、 學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢 ?除非這個孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、 太渺茫了， 我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。針對孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題， 我們更需要多溝通， 也不能一味的埋怨。 請各位家長們相信， 我們只有始終都堅持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎勵式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白 “學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會明白學(xué)習(xí)的主動性從哪兒來了。好了今天的家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長和老師們的傾聽!給家長提出幾點要求