墻繪整體策劃方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中操場墻繪方案豐集高中簡介高中，即高級中學，校訓 博學明辨慎思篤行始建于1958年，原為第六中學，1969年改辦高中。這里交通便利，距縣城約10，3路公交車直達校門口，信葉公路從門前穿過；這里環(huán)境優(yōu)美，校內(nèi)花團錦簇，綠樹成蔭，樓群林立，錯落有致，是社會各界公認的“花園式學?！?。墻繪設計說明一、設計依據(jù)1.現(xiàn)場踏勘資料；2.國家與地方有關(guān)規(guī)范、標準。二、設計理念校園文化由學校的物質(zhì)文化與精神文化而組成。它是由學校的師生員工共同創(chuàng)造的。但是，它一旦被創(chuàng)造出來，就會反過來影響這個校園的師生員工。豐集高中校領(lǐng)導充分地認識到校園文化的這一重要作用，將校園文化作為載體，開辟創(chuàng)新

2、、為國為民的精神，激勵后人。 校園文化包括動態(tài)的文化活動和靜態(tài)的文化成果，校園內(nèi)靜態(tài)的文化成果包括校園的精神風貌、道德情操、行為方式、學校的規(guī)范與制度以及校園建筑和校園環(huán)境。動態(tài)的校園文化則包括學校的各種文化活動。精神文化作為一種能動的精神力量，不僅對師生員工的思想意識、道德情操、工作作風、生活方式起著引導和推動作用，而且以折射的方式改造著校園的物質(zhì)環(huán)境建設的風貌。 所以，在設計時，整個校園環(huán)境必須充分考慮突出校園精神文化的內(nèi)涵，學生體育鍛煉和品德教育，為師生創(chuàng)造一個精神、文化和美共存的家園。（一）校園文化以校園環(huán)境為載體，弘揚“博學明辨慎思篤行”的校風，并將這些精神融合于校園環(huán)境之中。（二）

3、體育競技體育運動區(qū)是師生機會的主要場所，也是學生平時進行體育運動的主要活動場地。在體育競技方面充分展示和發(fā)展學生體質(zhì)鍛煉。（三）傳統(tǒng)文化在當今的物質(zhì)文化的時代，中國傳統(tǒng)文化中的忠孝禮儀廉恥匯聚的中國文化面貌嚴重缺失，要想復興華夏名族，在青少年心中樹立國人的印記迫在眉睫。（四）文明禮儀 文明中國 文明社會 文明禮儀（五）社會主義核心價值觀三、 整體設計思路根據(jù)建筑布局與周圍環(huán)境特點，將校園墻面分為五部分。A面為操場入口籃球場區(qū)域，按照體育競技區(qū)進行墻繪設計。主要元素是運動人物與江澤民1996年，為第五屆全國大學生運動會題詞 “發(fā)展學校體育運動，促進社會主義精神文明建設”內(nèi)容為主題。一共使用20個

4、間隔墻面。B面作為傳統(tǒng)文化和校園文化進行墻繪設計，以主席臺為中心左右各11個間隔墻面為傳統(tǒng)文化和學校文化為內(nèi)容。C面作為體育競技區(qū)進行墻繪設計，底部采用河流的繪畫方式和1952年6月10日，毛澤東為新中國體育工作題寫了“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”12個大字，貫穿始終。使用間隔12個。D面是文明禮儀版面，使用13個隔間。E面社會主義核心價值觀，使用12個版面。1墻繪合同協(xié)議書甲方： 乙方：電話： 電話：地址： 地址：甲、乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方進行墻體繪畫服務有關(guān)事宜達成一致，簽訂本合同。合同主要服務內(nèi)容如下：一、工程概況1、繪制地點：高中操場2、繪制面積： 952

5、 平方米 標語 144 字3、繪制日期： 年 月 日4、繪制周期： 50 天數(shù)5、服務費用：每平方米單價以 80 元計 每字 50 元實際情況：合計總金額為： 83360 元 （捌萬叁仟三百陸拾元整）二、質(zhì)量及安全要求1、使用顏料為 馬利牌2、在繪制墻體三年內(nèi)如顏料出現(xiàn)脫落或起裂現(xiàn)象，由乙方負責免費修補。3、由于墻體自身質(zhì)量問題引起的脫落或起裂等情況乙方均不負責。4、繪制圖案以雙方簽定認可的附件樣圖為準。三、本工程材料由乙方購買，乙方有義務及責任憑其豐富經(jīng)驗 挑選質(zhì)量保證，價格合理的工程材料。四、在進行高空作業(yè)時，甲方有義務負責乙方繪畫人員的人身安全。三、本定單文件（共一頁）一式兩份，甲乙各持一份，具有同等法律效力。四、違約責任及爭議解決1、乙方如違反本合同有關(guān)規(guī)定，甲方有權(quán)停止向其支付相關(guān)應付款。2、甲方如違反本合同有關(guān)規(guī)定，乙方有權(quán)暫停提供有關(guān)服務，同時客戶已交付的一切費用將不獲返還。3、本合同的訂立，執(zhí)行和解釋及爭議的解決均適用于中華人民共和國法律。4、如各方就本合同內(nèi)容或其執(zhí)行發(fā)生任何爭議，可友好協(xié)商，協(xié)商不成，任何一方可將爭議或糾紛提交被告所在地的人民法院裁決。五、付款方式合同簽定后，