(培訓(xùn)心得體會(huì))心得體會(huì)：幼兒健康培訓(xùn)心得體會(huì)VIP

1、幼兒健康培訓(xùn)心得體會(huì)今天我們的健康培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了隊(duì)形，根據(jù)小、中、大三個(gè)年齡班的不同特點(diǎn)分別定義了三種隊(duì)形。隊(duì)形對(duì)于組織集體的體育活動(dòng)非常重要，調(diào)整一個(gè)合適的隊(duì)形有利于教師活動(dòng)的方便進(jìn)行，更對(duì)集中幼兒注意力起到了舉足輕重的作用。小班的隊(duì)形為一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形。 走成圓形之前是對(duì)齊的縱隊(duì)準(zhǔn)備狀態(tài)，幼兒為逆時(shí)針?lè)较蜃叱蓤A形，教師站在圈內(nèi)順時(shí)針?lè)较蜃呓M織幼兒活動(dòng)，還可以根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，以游戲的方式整隊(duì)，激發(fā)幼兒興趣，更有利于幼兒注意力的集中。中班的隊(duì)形為切斷分隊(duì)，幼兒為橫排的準(zhǔn)備狀態(tài)。一般分為四路縱隊(duì)，根據(jù)幼兒人數(shù)情況， 用總數(shù)除以四， 平均分為四隊(duì)。 例如：每路縱隊(duì)為四人， 就以 1、2、3

2、、4 循環(huán)的方式報(bào)數(shù)，數(shù) 1 的幼兒為排頭， 2、3、4 依次縱隊(duì)站好。排頭的選擇很重要，排頭必須明確隊(duì)形，才能保證后面的幼兒跟上隊(duì)伍。大班的隊(duì)形為左右分隊(duì)。幼兒以 1、 2 的方式依次報(bào)數(shù)，分別向左、向右分成兩隊(duì)，其中喊 1 的幼兒為一隊(duì)，喊 2 的幼兒為一隊(duì)。這樣一路縱隊(duì)就以左右分隊(duì)的方式分為了兩路縱隊(duì)，同理還可變換四路等不同隊(duì)形。需要注意的是，首先，切斷分隊(duì)和左右分隊(duì)的口號(hào)都為 “分隊(duì)，走 ”。而且教師還應(yīng)給幼兒一個(gè)預(yù)令， 讓幼兒提前知道下一步要做什么， 因?yàn)楹⒆硬煌诔扇?，不能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。 其次，在隊(duì)形變換前， 教師應(yīng)該整隊(duì)集中幼兒注意力， 如“稍息、立正、看齊 ”等。此外，幼兒在轉(zhuǎn)彎走的時(shí)候，應(yīng)該走到相應(yīng)的位置上再轉(zhuǎn)彎，而不是隨意轉(zhuǎn)彎，繞小圈，而且沒(méi)有給轉(zhuǎn)彎的指令時(shí)幼兒應(yīng)原地踏步。還有切斷分隊(duì)?wèi)?yīng)該在幼兒一路隊(duì)都站好后再給“分隊(duì)走 ”的口令。最后，作為教師應(yīng)該注意的是口令一定要清