內(nèi)燃機(jī)-精品教案(大賽一等獎(jiǎng)作品)

1、無(wú) 第第三三節(jié)節(jié) 內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī) 一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： （1）知道熱機(jī)中能量的轉(zhuǎn)化 （2）知道四沖程內(nèi)燃機(jī)的構(gòu)造和工作原理 （3）了解汽油機(jī)和柴油機(jī)的主要區(qū)別 能力目標(biāo)： 通過(guò)分析汽油機(jī)和柴油機(jī)的構(gòu)造個(gè)工作過(guò)程的異同， 學(xué)習(xí)分析和比較的研究方法 情感目標(biāo)： 了解這些內(nèi)燃機(jī)在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用， 感受到技術(shù)進(jìn)步在工業(yè)文明發(fā)展中的重要作用 二、二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：汽油機(jī)的工作過(guò)程 難點(diǎn)：汽油機(jī)和柴油機(jī)的做功沖程的認(rèn)識(shí) 三、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程 1、引入新課：、引入新課： 用酒精燈給試管中的水加熱，由于燃料在試管外燃燒，熱量損失較大，內(nèi)能的利用率較低。能不能把燃料移到內(nèi)部去燃燒，

2、來(lái)獲得更大的動(dòng)力？ 2、進(jìn)行新課：、進(jìn)行新課： 板書(shū)：第三節(jié) 內(nèi)燃機(jī) 無(wú) 內(nèi)燃機(jī)：燃料在氣缸內(nèi)燃燒的熱機(jī) 課件展示：各種現(xiàn)代交通工具（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受） (1)汽油機(jī) 最常見(jiàn)的內(nèi)燃機(jī)，以汽油或柴油為燃料，分別叫做汽油機(jī)和柴油機(jī)我們首先介紹汽油機(jī) 板書(shū)：一、汽油機(jī)：用汽油作燃料的內(nèi)燃機(jī) 構(gòu)造（課件展示，邊指示邊講解） ： 進(jìn)氣門(mén)，排氣門(mén)，火花塞，氣缸，活塞，連桿，曲軸。 （介紹名稱(chēng)的同時(shí)，介紹各部分的功能） 沖程：活塞從氣缸一端運(yùn)動(dòng)到另一端叫做一個(gè)沖程 工作原理： （邊動(dòng)作邊講解，并提醒學(xué)生注意觀(guān)察活塞、氣門(mén)、連桿、曲軸的動(dòng)作情況） 內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程以一個(gè)循環(huán)為一個(gè)單元， 一個(gè)循環(huán)又分為四個(gè)沖程

3、開(kāi)始工作前，活塞位于氣缸上端，進(jìn)、排氣門(mén)均關(guān)閉。工作時(shí)，活塞由上向下運(yùn)動(dòng)，進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，排氣門(mén)仍關(guān)閉。由于缸內(nèi)體積增大，壓強(qiáng)減小，空氣和汽油的混合氣體被吸入氣缸。這是第一個(gè)沖程 板書(shū)：吸氣沖程 活塞運(yùn)動(dòng)到最下端，就開(kāi)始轉(zhuǎn)為向上運(yùn)動(dòng)。這時(shí)進(jìn)氣門(mén)、排氣門(mén)都關(guān)閉，混合氣體被強(qiáng)行壓縮，使氣體的溫度升高，壓強(qiáng)增大。這是第二個(gè)沖程 板書(shū)：壓縮沖程 壓縮結(jié)束時(shí)雖然溫度較高，但未能達(dá)到燃料的燃點(diǎn)。在壓縮沖程結(jié)束無(wú) 的瞬間，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓氣體，高溫高壓燃?xì)馔苿?dòng)活塞由上向下運(yùn)動(dòng)，通過(guò)連桿帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了內(nèi)能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。這是第三個(gè)沖程 板書(shū)：做功沖程 做功沖程結(jié)束，活塞繼續(xù)由下

4、向上運(yùn)動(dòng)，進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉，排氣門(mén)打開(kāi)，燃燒后的廢氣被活塞推出缸外。這是最后一個(gè)沖程 板書(shū)：排氣沖程 此后，活塞又由上向下運(yùn)動(dòng)，從此進(jìn)入下一輪循環(huán)。 能量的轉(zhuǎn)化： 問(wèn)：汽車(chē)在開(kāi)動(dòng)前，是如何使內(nèi)燃機(jī)起動(dòng)的？ 學(xué)生回答后總結(jié)：通過(guò)外力先使飛輪和曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，由曲軸通過(guò)連桿帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，消耗機(jī)械能來(lái)幫助內(nèi)燃機(jī)完成吸氣、壓縮兩個(gè)沖程內(nèi)燃機(jī)一旦開(kāi)始做功，內(nèi)能就會(huì)轉(zhuǎn)化成曲軸的機(jī)械能。這時(shí)曲軸獲得的機(jī)械能一部分通過(guò)做功，一部分通過(guò)飛輪（與曲軸相連的質(zhì)量較大的輪子）保存起來(lái)。然后依靠飛輪的慣性再反過(guò)來(lái)向外輸出帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，靠消耗飛輪的機(jī)械能完成排氣以及下一循環(huán)的吸氣、壓縮。這樣內(nèi)燃機(jī)就可連續(xù)工作下去了。 板書(shū)：在做

5、功沖程燃?xì)鈱?duì)活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。其余三個(gè)沖程靠消耗飛輪的機(jī)械能來(lái)完成 打開(kāi) flash 課件，讓學(xué)生理解汽油機(jī)的工作原理。 (2)柴油機(jī) 板書(shū)：二、柴油機(jī)：用柴油作燃料的內(nèi)燃機(jī) 無(wú) 柴油機(jī)與汽油機(jī)有共同的地方，也有不同之處。 柴油機(jī)與汽油機(jī)的相同點(diǎn)：都是內(nèi)燃機(jī)；一個(gè)工作循環(huán)都要經(jīng)歷四個(gè)沖程 柴油機(jī)與汽油機(jī)的不同點(diǎn)： 構(gòu)造方面：柴油機(jī)沒(méi)有火花塞，而在相應(yīng)位置上安裝的是噴油嘴； 工作過(guò)程上：吸入的氣體不同（汽油機(jī)吸入的是什么？柴油機(jī)吸入的只是空氣） ； 壓縮情況不同（問(wèn)：汽油機(jī)壓縮沖程末溫度、壓強(qiáng)多大？柴油機(jī)壓縮沖程末，氣體體積要小得多。所以壓強(qiáng)更大，溫度更高，這個(gè)溫度早已超過(guò)了柴油的燃點(diǎn)

6、） ； 點(diǎn)火方式不同（汽油機(jī)靠火花塞點(diǎn)火。柴油機(jī)由于壓縮氣體溫度已超過(guò)柴油燃點(diǎn)，從噴油嘴噴入霧狀柴油便可立即燃燒。這種方式稱(chēng)為壓燃式） ； 用途方面：柴油機(jī)比汽油機(jī)便宜，但汽油機(jī)一般比柴油機(jī)輕巧，所以汽油機(jī)通常用在飛機(jī)、小汽車(chē)、摩托車(chē)及一些小型農(nóng)用機(jī)械上。而柴油機(jī)一般用在艦船、載重汽車(chē)、拖拉機(jī)、坦克以及發(fā)電機(jī)等大型設(shè)備上。 3課堂小結(jié)（略）課堂小結(jié)（略） 4布置作業(yè)布置作業(yè) （l）簡(jiǎn)述四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程。 （2）回答下列問(wèn)題： 內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程順序能顛倒嗎？為什么？ 無(wú) 內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)幾次？曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)幾周？ 四、四、 課堂練習(xí)，鞏固提高課堂練習(xí)，鞏固提高 完成完成 PPT 上

7、面的練習(xí)題上面的練習(xí)題 五、板書(shū)設(shè)計(jì)五、板書(shū)設(shè)計(jì) 第 3 節(jié) 內(nèi)燃機(jī) 一汽油機(jī) 1、構(gòu)造： 2、汽油機(jī)的四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程 3、汽油機(jī)的應(yīng)用 二柴油機(jī) 1、柴油機(jī)和汽油機(jī)的區(qū)別 2、柴油機(jī)的應(yīng)用 六、課后反思六、課后反思 教材利用圖例說(shuō)明了汽油機(jī)的結(jié)構(gòu)， 并用四個(gè)參考圖詳細(xì)分析了汽油機(jī)的四個(gè)沖程，指出汽油機(jī)實(shí)際工作時(shí)，是靠外力使曲軸和飛輪先轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)后汽油機(jī)才自己工作柴油機(jī)教學(xué)比較簡(jiǎn)單，只是說(shuō)明了其工作過(guò)程，并分析了和汽油機(jī)的區(qū)別，指出了柴油機(jī)的應(yīng)用 要求學(xué)生能說(shuō)出汽油機(jī)和柴油機(jī)在工作過(guò)程中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)本節(jié)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和分析總結(jié)能

8、力，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力。 所以在教法上有演示、 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、 分析討論、比較、聯(lián)系實(shí)際這些方法 無(wú) 七、七、課后練習(xí)課后練習(xí) 見(jiàn)學(xué)練優(yōu)課后練習(xí)第第 2 課時(shí)課時(shí) 串、并聯(lián)電路中的電串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律流規(guī)律 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1串聯(lián)電路的電流（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 理解串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)， 能用串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。 2并聯(lián)電路的電流（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 理解并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)， 能用并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 情境導(dǎo)入 如圖所示，把任意兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電源上，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡的亮度不同，那么通過(guò)這兩個(gè)燈泡的電流是什么關(guān)系？ 合作探究合

9、作探究 探究點(diǎn)一：串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)探究點(diǎn)一：串聯(lián)電路的電流特點(diǎn) 提出問(wèn)題 串聯(lián)電路中通過(guò)各個(gè)用電器的電流什么關(guān)系？ 實(shí)驗(yàn)器材 帶電池盒的干電池 2 節(jié)、小燈泡 2 個(gè)（規(guī)格不同） ，電無(wú) 流表 1 個(gè)、開(kāi)關(guān) 1 個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。 實(shí)驗(yàn)方案（1）依據(jù)如圖所示電路圖，用導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖中的電路元件連接起來(lái)； （2）閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出 A 點(diǎn)的電流并記錄； （3） 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)， 將電流表連接在 B 點(diǎn)，測(cè)出 B 點(diǎn)的電流并記錄； （4） 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)， 將電流表連接在 C 點(diǎn)，測(cè)出 C 點(diǎn)的電流并記錄； （5）換用不同規(guī)格的小燈泡分別測(cè)出 A、B、C 三點(diǎn)的電流并填入表格中。 實(shí)驗(yàn)結(jié) 論串聯(lián)電路中各處的電流都相等

10、， 即 I=I1I2I3In。 教師強(qiáng)調(diào) 接線(xiàn)時(shí)要注意開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi)的狀態(tài)；不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；電流表要跟被測(cè)電路串聯(lián)；電流表的接線(xiàn)要正確：不得出現(xiàn)反接；電流表的量程要選準(zhǔn)；要進(jìn)行試觸；讀數(shù)時(shí)要認(rèn)清量程和分度值。 知識(shí)拓展 有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著 20 只小燈泡。 如果電源插頭處的電流為 200mA，那么，通過(guò)每只小燈泡的電流是 200mA。 探究點(diǎn)二：并聯(lián)電路的特點(diǎn)探究點(diǎn)二：并聯(lián)電路的特點(diǎn) 提出問(wèn)題 并聯(lián)電路中通過(guò)各個(gè)用電器的電流什么關(guān)系？ 教師演示 投放如圖電路， 引導(dǎo)學(xué)生猜想并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。 無(wú) 實(shí)驗(yàn)器材 帶電池盒的干電池 2 節(jié)、小燈泡 2 個(gè)（規(guī)格不同） ，電流表 1 個(gè)、開(kāi)關(guān)

11、 1 個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。 實(shí)驗(yàn)方案 (1)依據(jù)如圖所示電路圖，用導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖中的電路元件連接起來(lái)； (2)閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出 A 點(diǎn)的電流并記錄； (3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表連接在 B 點(diǎn)，測(cè)出 B 點(diǎn)的電流并記錄； (4)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表連接在 C 點(diǎn)，測(cè)出 C 點(diǎn)的電流并記錄； (5)換用不同規(guī)格的小燈泡分別測(cè)出 A、B、C 三點(diǎn)的電流并填入表格中。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 并聯(lián)電路中， 干路中的電流等于各支路中的電流之和。即 II1I2I3In。 教師強(qiáng)調(diào) 物理實(shí)驗(yàn)不能只由一次實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律。為了使得出的結(jié)論具有普遍性， 可換用不同規(guī)格的燈泡或改變干電池的節(jié)數(shù)等方法進(jìn)行多次驗(yàn)證。 無(wú) 討論交流 如果通過(guò)兩個(gè)用電

12、器的電流相等，則這兩個(gè)用電器之間一定是串聯(lián)的嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 第四節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流（第 2 課時(shí)） 串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 教學(xué)反思教學(xué)反思 本節(jié)課主要以實(shí)驗(yàn)探究為主， 重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力及合作學(xué)習(xí)的精神， 教師在這節(jié)課的主導(dǎo)地位體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)前的引導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)中的適時(shí)指導(dǎo)。在探究出串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)后，及時(shí)地鞏固是必不可少的，尤其讓學(xué)生明確電流相等的兩個(gè)用電器可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)。 別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。 成功不是只有將來(lái)才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！ 人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。 成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！ 如果要

13、挖井，就要挖到水出為止。 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。 無(wú) 今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。 在你不害怕的時(shí)候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時(shí)候不去斗牛，這沒(méi)什么了不起；只有在你害怕的時(shí)候還去斗牛才是真正的了不起。 行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，但無(wú)行動(dòng)決無(wú)快樂(lè)。 只有一條路不能選擇-那就是放棄之路； 只有一條路不能拒絕-那就是成長(zhǎng)之路。 堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。 只要我努力過(guò)，盡力過(guò)，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說(shuō)：我問(wèn)心無(wú)愧。 用今天的淚播種，收獲明天的微笑。 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 弱者只有千難萬(wàn)難，而勇者則能披荊斬棘；愚

14、者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬(wàn)路。 堅(jiān)持不懈，直到成功！ 最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。 湊合湊合，自己負(fù)責(zé)。 有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。 我中考，我自信！我盡力我無(wú)悔！ 聽(tīng)從命運(yùn)安排的是凡人；主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者；沒(méi)有主見(jiàn)的是盲從，三思而行的是智者。 相信自己能突破重圍。 努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。 把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì)學(xué)的更多。 人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。 安樂(lè)給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。 眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！ 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。 無(wú) 相信自己我能行！ 任何業(yè)

15、績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。 明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。 世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。 愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)努力拼搏，青春無(wú)悔！ 腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。 失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。 在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。 旁觀(guān)者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。 覺(jué)得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間。 人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。 沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗。 我成功，因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?記??！只有一個(gè)時(shí)間是最重要的，那就是現(xiàn)在。 回

16、避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。 昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。 如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。 沒(méi)有熱忱，世間將不會(huì)進(jìn)步。 彩虹總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光總在烏云后，成功總在失敗后。 如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。 外在壓力增強(qiáng)時(shí)，就要增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。 如果有山的話(huà)，就有條越過(guò)它的路。 臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！ 無(wú) 成功絕不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。 成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。 欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。 向理想出發(fā)！別忘了那個(gè)約定！自信努力堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)！ 拼搏今朝，收獲六月！ 成功就是屢遭挫折而熱情不減！ 我相信我和我的學(xué)習(xí)能力！ 生活之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。 好好使用我們的大腦，相信奇跡就會(huì)來(lái)臨！ 我們沒(méi)有退縮的選擇，只有前進(jìn)的使命。 明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿(mǎn)了希望。 好好扮演自己的角色，做自己該做的事。 在世界的歷史中，每一位偉大而高貴