人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》專項(xiàng)練習(xí)

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)?分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題?專項(xiàng)練習(xí)1、一輛汽車(chē)2/3小時(shí)行駛了60千米。照這樣計(jì)算，這輛汽車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？_2、量得一塊三角形的菜地面積是8/15平方米，底是4/5米，求高h(yuǎn)。_3、商店用塑料袋包裝120千克糖果，假如每袋裝1/4千克，這些糖果可以裝多少袋？_4、一輛汽車(chē)8/5小時(shí)行駛了96千米，平均每小時(shí)行駛多少千米？_5、運(yùn)一批貨物，每天運(yùn)這批貨物的1/5，幾天可以運(yùn)完這批貨物的4/5？_6、小華騎自行車(chē)上學(xué)，1/3小時(shí)行駛了全程的3/14，每小時(shí)行駛?cè)痰膸追种畮?？_7、一個(gè)數(shù)的7/8是14，這個(gè)數(shù)是多少？_8、甲、乙兩人3/2小時(shí)一共做了150個(gè)零件，甲每小時(shí)做60個(gè)

2、，乙每小時(shí)做多少個(gè)？_9、同學(xué)們到香江野生動(dòng)物園玩耍，成人票50元一張，兒童票是成人票價(jià)的1/2。200元能買(mǎi)幾張兒童票？_10、媽媽買(mǎi)了6/5米布，用了18元，假如要買(mǎi)7/10米布需要多少元？_11、一個(gè)牧場(chǎng)飼養(yǎng)了30頭牛，牛的頭數(shù)是羊的3/7.牧場(chǎng)里養(yǎng)了多少只羊？_12、學(xué)校食堂運(yùn)來(lái)一批大米，已經(jīng)吃了5/9，也就是吃了400千克，食堂運(yùn)來(lái)大米有多少千克？_13、火車(chē)的速度是每小時(shí)行駛120千米，相當(dāng)于一種超音速飛機(jī)的1/15。這種飛機(jī)每小時(shí)飛行多少千米？_14、汽車(chē)每小時(shí)行駛80千米，是火車(chē)速度的2/3，火車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？_15、學(xué)校田徑隊(duì)有24個(gè)女同學(xué)，是男同學(xué)的4/5，學(xué)校田徑隊(duì)

3、一共有多少個(gè)同學(xué)？_16、水果店運(yùn)進(jìn)蘋(píng)果280筐，比運(yùn)進(jìn)的梨多3/7，運(yùn)進(jìn)的梨有多少筐？_17、紅星小學(xué)10月份用電483千瓦時(shí)，比9月份節(jié)約了1/8，9月份用電多少千瓦時(shí)？_18、豐田村去年糧食總產(chǎn)量到達(dá)18萬(wàn)噸，比前年增產(chǎn)1/5，前年總產(chǎn)量多少萬(wàn)噸？_19、某小學(xué)購(gòu)置圖書(shū)用了6萬(wàn)元，比原方案節(jié)省了1/4，原方案投資多少萬(wàn)元？_20、有一個(gè)牧場(chǎng)，養(yǎng)了56頭牛，牛的數(shù)量比羊少1/5，養(yǎng)羊多少只？_21、某會(huì)議室用邊長(zhǎng)是2/5米的正方形瓷磚鋪地，正好用了800塊，會(huì)議室的面積有多少平方米？_22、一個(gè)畜牧場(chǎng)賣(mài)出肉牛頭數(shù)的3/8后，還剩250頭，這個(gè)畜牧場(chǎng)原有肉牛多少頭？_23、某工廠10月份用水

4、480噸，比原方案節(jié)約了1/9,10月份方案用水多少噸？_24、果園里有杏樹(shù)120棵，是梨樹(shù)棵數(shù)的2/5，梨樹(shù)棵數(shù)相當(dāng)于蘋(píng)果樹(shù)的5/8，蘋(píng)果樹(shù)有多少棵？_與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。25、打字員打一本書(shū)稿，第一天打了12頁(yè)，第二天打了13頁(yè)。兩天打的頁(yè)數(shù)占這本書(shū)稿的5/12。這本書(shū)稿有多少頁(yè)？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在