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文檔簡介

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching plan第二課時祖國頌教學內容：欣賞我愛你，中國和??！中國的土地教學目標：1、聆聽我愛你，中國和??！中國的土地，引導學生感受音樂中所表達的豐富情感,啟發(fā)學生想象音樂中蘊涵的美好意境。2、認識區(qū)別我國藝術歌曲和群眾歌曲的基本特點教學重點：體驗感受歌曲的豐富情感教具準備：鋼琴、電視機、電腦、投影、VCD教學過程：一、組織教學學生在愛我中華中進入教室二、復習導入1、教師伴奏學生輕唱2、用圓潤的聲音

2、，熱情的態(tài)度演唱愛我中華（這首歌唱出了全國各族人民的心聲，今天老師再次為大家獻上幾首優(yōu)秀的愛國歌曲。）三、音樂欣賞1、師深情地朗誦愛我中華的歌詞，學生感受。（詩歌用了什么樣的手法表達了怎樣的情感）2、學生有感情地朗誦一段3、如果將這首詩配上音樂會是什么樣呢？欣賞我愛你，中國，學生仔細品味。歌曲分幾個樂段？分別表達了怎樣的情感？加入音樂后的詞感染力如何？4、學生輕聲視唱一段5、完整聆聽一遍，找出最富激情的一句，表達的情感？讓我們再來欣賞另外一首歌曲，你能否比較它們在情緒和風格上有什么不同？6、聆聽歌曲?。≈袊耐恋?，學生體驗感受。問：樂曲有幾個樂段？每個樂段唱出了些什么內容？表達了怎樣的感情？7

3、、學生輕聲朗誦歌詞，再跟琴輕唱歌曲，思考詞曲配合后作品的意境？8、思考討論兩首歌曲的不同之處？（分組討論并小結）（歌曲分別從不同的方面不用角度用不同的形式表達同一感情，那就是深深的愛國熱情）四、認識區(qū)分藝術歌曲和群眾歌曲我們欣賞了兩首歌曲，結合上節(jié)課我們學習的歌曲，這兩類歌曲有些什么區(qū)別呢？（學生自由討論發(fā)表自己的意見）什么是藝術歌曲？（18世紀末19世紀初，歐洲盛行一種抒情歌曲，通稱藝術歌曲。歌詞多采用著名詩歌，側重表現(xiàn)人的內心世界，旋律表現(xiàn)力強，表現(xiàn)手法及作曲技巧復雜，歌曲伴奏占重要地位。）什么是群眾歌曲？（歌曲內容與社會活動有關，體現(xiàn)群眾的理想和愿望。旋律雄壯豪邁，結構不太復雜，歌詞通俗簡練

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