大學生就業(yè)現狀研究

1、大學生就業(yè)現狀研究    摘 要：據人力資源和社會保障部最新調查統(tǒng)計，今年我國將有610萬大學畢業(yè)生走出校園，加入就業(yè)大軍，比2008年多出了整整52萬。同時，2008年9月份以來我國受到了世界金融危機的沖擊，經濟增長進入緩慢增長階段，勞動需求減少，這使得原本就很緊張的大學生就業(yè)形勢更加嚴峻。那么到底是什么原因導致了大學生就業(yè)形勢更加嚴峻的呢? 關鍵詞：就業(yè)；勞動力市場；勞動供給 1 勞動力市場上的供求數量不平衡 1.1 勞動力市場上，勞動供給數量的變化 我們都知道，一個國家就業(yè)狀況的好壞直接與勞動力市場上勞動供給數量的多少有關。 (1)前面我們已經提到

2、了2009年將有610萬大學畢業(yè)生參加就業(yè)，比2008年多出了52萬，也就是說單從應屆畢業(yè)大學生這一個群體來說，勞動供給數量增加了。 (2)隨著國有經濟體制改革的不斷深入，國有企業(yè)下崗職工進一步增加，下崗職工經過培訓以后將要參加再就業(yè)，龐大的下崗職工再就業(yè)群體將要與我們的應屆畢業(yè)大學生爭奪就業(yè)崗位。論文論文參考網據統(tǒng)計2009年下崗待業(yè)人員將達到800萬。 (3)就是長期積累下來的城鎮(zhèn)待業(yè)人員和隨著農村城鎮(zhèn)化步伐加快所產生的農村剩余勞動力進城務工人員也將于我們的大學生爭奪就業(yè)機會。 (4)我們剛才所說的610萬大學生，并不包括高中，技校，中專這些院校畢業(yè)后選擇不再繼續(xù)深造而選擇參加就業(yè)的這部分

3、新增的勞動者，他們也都將會與應屆畢業(yè)大學生爭奪工作機會。 (5)截止到2008年底，尚未就業(yè)或者說正處于失業(yè)狀態(tài)的往屆畢業(yè)大學生將超過100萬，以及由于受到金融危機影響企業(yè)破產或者停產而產生的失業(yè)勞動者，他們都將會在2009年積極的尋找工作機會。 這五個方面的勞動者供給數量的增加，都導致了勞動力市場上勞動供給總量的增加，據人保部統(tǒng)計2009年我國將有2400萬勞動者需要安置就業(yè)，龐大的勞動供給數量使得大學生就業(yè)形勢更加嚴峻。 1.2 勞動力市場上，勞動需求數量的變化 2008年九月份以來，席卷全球的金融危機對我國乃至世界經濟造成了巨大的沖擊，給我國實體經濟帶來的沖擊主要集中在兩個方面，第一就是

4、海外市場業(yè)務的縮減，第二呢就是國內市場需求的低迷。 (1)海外市場的勞動需求變化。 由于受到金融海嘯的影響，海外市場需求減少，出口外貿行業(yè)，跨國公司，以及對外進行原材料、半成品、零部件加工的制造業(yè)業(yè)務銷售量縮減，沿海地區(qū)的依賴出口業(yè)務的勞動密集型中小企業(yè)多數處于消化庫存狀態(tài)，由于產品銷售環(huán)節(jié)遇到障礙，使得企業(yè)流動資金流轉不暢，生產無法正常進行，企業(yè)不得不縮小生產規(guī)模，進而采取裁員的措施來保證企業(yè)的生命力，使得短時期內出現了大量的失業(yè)人員。 (2)國內市場的勞動需求變化。 同樣由于受到了金融危機的影響，國內居民消費需求減少，老百姓都不敢亂花錢，企業(yè)經營陷入了困境甚至破產，另外呢，由于金融危機的影

5、響，國內消費需求不旺，一些資本密集型的房地產、汽車業(yè)、鋼鐵煤炭行業(yè)經營困難，也采取了裁員的措施，來節(jié)約開支。 我們都知道，勞動需求是一種派生需求，就是說企業(yè)對勞動者的需求是從消費者對產品的需求中派生出來的，現在消費者對產品的需求減少，因此企業(yè)對勞動者的需求也就隨之減少。另外，由于“剛性工資”這種特殊性的存在，在一定程度上加劇了企業(yè)勞動需求的減少，使得就業(yè)空間的相對縮小，就業(yè)崗位減少，失業(yè)人員增多。 (3)勞動力市場上，勞動供求數量矛盾突出。 目前由于金融危機導致出現的這種大規(guī)模的失業(yè)屬于“周期性失業(yè)”。周期性失業(yè)是指一個國家或者地區(qū)的失業(yè)率直接與當地的經濟發(fā)展狀況相關，當經濟增長處于快速增長時

6、期時，失業(yè)人員減少，失業(yè)率降低，當經濟增長處于衰退或者停滯時期的時候，失業(yè)人員增多，失業(yè)率升高。解決周期性失業(yè)的根本措施就是刺激經濟的增長，通過經濟增長來拉動就業(yè)。這就需要我們的政府采取一系列的宏觀調控政策，財政政策、貨幣政策、發(fā)展公共事業(yè)建設來拉動經濟的增長。一般情況下，經濟增長一個百分點，可以創(chuàng)造一百萬個就業(yè)崗位。2009年我國的GDP增長目標是“保八”，也就是說2009年我國將依靠經濟增長為社會創(chuàng)造800萬個就業(yè)崗位，相對于2400萬勞動供給數量來說，勞動力市場上出現了嚴重的供大于求的現象。 另外，此次金融危機對我國經濟造成的不利影響還有一個“滯后期”，而且將會進一步擴大，由沿海地區(qū)向中

7、西部地區(qū)，由外向型企業(yè)向各類企業(yè)，由勞動密集型中小企業(yè)向規(guī)模以上企業(yè)，由農民工向城鎮(zhèn)勞動力特別是高校畢業(yè)生蔓延，也就是說2009年我國的經濟增長短時期內不會出現明顯的經濟復蘇，勞動供給數量與勞動需求數量上嚴重不平衡將進一步擴大，大學生就業(yè)形勢更加嚴峻。 2 勞動力市場上的供求結構矛盾問題突出 自1999年高校擴招。民辦院校辦學條件的放寬，高校招生規(guī)模不斷擴大，我國高等教育開始步入大眾化階段，但是我國的高等教育與發(fā)達國家相比，無論從發(fā)展規(guī)模還是培養(yǎng)質量來看，還存在較大差距，大學生仍然是我國勞動力資源中的可貴部分。然而在我國大學生就業(yè)卻出現了很嚴峻的局面，數以百萬計的大學生失業(yè)，勞動力市場上出現了

8、大量的崗位空缺與大量尋找工作的失業(yè)者并存的“結構性失業(yè)”現象。最典型的大學生“就業(yè)難”與“技工荒”并存的現象，反映了大學生就業(yè)結構性矛盾，當前的教育目標和市場需求的不適應和脫節(jié)。 論文論文參考網2.1 大學生就業(yè)結構性矛盾的現狀 大學生就業(yè)的結構性矛盾大致集中在三個方面：層次結構、專業(yè)結構和地區(qū)結構。在層次上，研究生的就業(yè)率可以達到98%，而?？粕木蜆I(yè)率為75%左右。在地區(qū)上，畢業(yè)生往大城市擁擠的現象突出，而西部不發(fā)達地區(qū)、少數民族地區(qū)和一些區(qū)縣需求人才的數量大，但沒有人愿意去。而最突出的還是專業(yè)結構矛盾。 由于專業(yè)結構性矛盾的原因不能就業(yè)，其具體表現為許多畢業(yè)生所學專業(yè)陳舊，社會沒有相應的

9、需求或需求量較小，而畢業(yè)生數量過大，供大于求，有的則表現為高校在短期內對一些熱門專業(yè)急劇擴招，相應專業(yè)畢業(yè)生激增，出現熱門專業(yè)不熱，供大于求的現象。同時社會上一些新興行業(yè)急需大量的人才，但相應專業(yè)的畢業(yè)生卻供應不足。這種冷門專業(yè)，過熱專業(yè)畢業(yè)生滯銷，而一些新興行業(yè)所需專業(yè)人才卻供應不足而呈現出的專業(yè)結構性矛盾，是制約當前大學生就業(yè)的較為突出的問題之一。所以從這種專業(yè)結構性矛盾存在角度來看，我國的大學生出現就業(yè)難的態(tài)勢不是因為大學生的數量過剩了，而是由于大量的畢業(yè)生難以適應社會需求所致。比如：目前全國高校在專業(yè)設置上都存在一些問題，比如計算機、法律等熱門，學校都希望開設這些專業(yè)，而沒有考慮到培養(yǎng)

10、特色、辦學條件和市場的需求變化。盲目的擴大這類專業(yè)的招生規(guī)模和人數，使得這些原本很熱的專業(yè)，由于人才培養(yǎng)的過剩和質量不高，導致了大量的法學，計算機人才不能在本行業(yè)就業(yè)，而被迫轉行。 2.2 解決大學生就業(yè)結構性矛盾的有效措施 (1)推動高校培養(yǎng)人才模式的改革。中國高校普遍把研究型院校作為發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)出來的人才更加側重于學術理論研究而動手能力差，培養(yǎng)出來的學生不能適應勞動力市場大量需要應用型人才的要求。因此，應該推動高校的人才培養(yǎng)模式改革，為社會培養(yǎng)應用型的高素質人才。 (2)引導大學生轉變就業(yè)觀念。種種跡象表明，就業(yè)意愿和就業(yè)現實的矛盾非常突出，如果大學生就業(yè)意愿不發(fā)生改變，只是指望勞動力市場的改變來實現就業(yè)將是不現實的。鼓勵大學生去人才稀缺的地區(qū)和非國有制企業(yè)就業(yè)，采用靈活多樣的就業(yè)形式。 (3)發(fā)展終身的教育培訓制度和職業(yè)教育。 3 勞動力市場發(fā)展尚不完善 由于我國的勞動里市場建立時間還比較短，求職渠道不暢通，求職信息不完全，導致勞動力市場上摩擦性失業(yè)現象比較嚴重。在一段時間內存在著職業(yè)空缺和尋找工作的人同時存在，也就是有崗無人和有人無崗的現象，用