小學(xué)教學(xué)管理要求

1、初中、小學(xué)教學(xué)管理要求（2008年2月19日）1.各鎮(zhèn)各學(xué)校要特別重視以教研組和備課組為核心的校本教研組織的建設(shè)。（1）各單位要精心選配教研組長和備課組長，加強(qiáng)教研組長和備課組長的責(zé)任制落實(shí)和備課組的目標(biāo)考核。提倡實(shí)行個(gè)體考核和備課組捆綁考核相結(jié)合的考核方法。（2）教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)要安排到教師課表，原則每周至少一次（至少每兩周一次），每次不少于2課時(shí)，規(guī)模比較小的學(xué)校教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)可以合并進(jìn)行，集體備課要定主講人、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)備課組長的工作積極性，營造備課組內(nèi)研究的氛圍。集體備課應(yīng)以說課為主要形式，活動(dòng)前主講人要提前將說課材料提供給本組教師，所有教師在參加活動(dòng)

2、前必須做好比較充分的準(zhǔn)備，并形成自己的教學(xué)預(yù)案，堅(jiān)持個(gè)人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標(biāo)、重組資源，發(fā)揮既各自為戰(zhàn)又協(xié)作攻關(guān)的疊加優(yōu)勢。杜絕集體備課代替?zhèn)€人備課，杜絕網(wǎng)絡(luò)資源代替?zhèn)€人研究。備課組內(nèi)要統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一課堂訓(xùn)練（包括分層訓(xùn)練）、統(tǒng)一課后作業(yè)（包括分層作業(yè)）。要特別注重學(xué)情學(xué)法的研究，注重各學(xué)科各類課堂教學(xué)模式的研究，要充分發(fā)揮省教育廳發(fā)行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤的作用，加強(qiáng)對光盤的學(xué)習(xí)和研究，并在教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用。教研活動(dòng)要以課例研究為主要形式，圍繞研究專題，組織好聽課和評課，教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記載、有總結(jié)。（3）加強(qiáng)相互聽課，教師每周聽課不得少于1節(jié)，35周歲以下青年教師原

3、則上每周聽課與被聽課不得少于2節(jié)。要重視聽課后的集體評價(jià)分析活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)收獲展開評課，把每一節(jié)被聽的課作為一個(gè)教學(xué)案例，進(jìn)行理性的分析。重視二次備課與教學(xué)反思，二次備課與教學(xué)反思率要達(dá)到50%以上。學(xué)校每學(xué)期要圍繞實(shí)施有效教學(xué)的研究專題，至少開展1次同課題研究，組織1次沙龍研討。2.重視學(xué)校教學(xué)管理的推動(dòng)作用。各校校長要帶領(lǐng)全校行政人員，聚焦課堂，研究有效教學(xué)，實(shí)施有效管理。切實(shí)完善落實(shí)行政人員隨堂聽課點(diǎn)評制，校長和其他行政人員每周聽課不得少于2節(jié)，分管教學(xué)校長每周聽課不少于4節(jié)，同時(shí)隨機(jī)了解教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，每周的行政例會(huì)要對一周行政聽課情況進(jìn)行總結(jié)，行政

4、聽課點(diǎn)評每2周至少1次，點(diǎn)評內(nèi)容要延伸到備課、聽課、作業(yè)的批改等教學(xué)常規(guī)的督查情況。行政人員每學(xué)期聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽。3.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。校長和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)，每月要主持一次以有效教學(xué)為主題的學(xué)習(xí)交流或沙龍研討活動(dòng)，要把學(xué)習(xí)作為校長和教師考核的重要內(nèi)容；各?？沙珜?dǎo)教師成立讀書小組，形成制度化的學(xué)習(xí)氛圍。4.抓好教學(xué)六認(rèn)真。以備課、上課、聽課、作業(yè)為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)六認(rèn)真。各校要把教學(xué)六認(rèn)真作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項(xiàng)重要工作，專人負(fù)責(zé)，定期檢查。語文教

5、師必須有作文備課筆記，不僅要有作文指導(dǎo)教案，更要有作文講評的實(shí)施方案；電子教案要有二次備課，堅(jiān)決反對下載現(xiàn)成教案；堅(jiān)決杜絕沒有備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作教學(xué)事故處理。作業(yè)布置要做到三個(gè)“凡是”：凡是布置給學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，凡是學(xué)生做錯(cuò)的練習(xí)教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正。初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高達(dá)成度；控制和協(xié)調(diào)各學(xué)科作業(yè)量，每天學(xué)生作業(yè)總量不得突破規(guī)定的時(shí)間；嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以教學(xué)事故論處。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)六認(rèn)真檢查的方式，克服檢查的形式主義、走過場；要暢通六認(rèn)真檢查的通報(bào)渠道，及時(shí)反饋檢查情況，制定整改

6、措施。5.加強(qiáng)教法和學(xué)法研究。課堂教學(xué)要改變以教師為中心、以教師講解為主要方式的局面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)杜朗口教學(xué)模式實(shí)質(zhì)，每一節(jié)課、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要從研究學(xué)生入手，從服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度，研究教法和學(xué)法，切切實(shí)實(shí)改進(jìn)教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，提高有效教學(xué)的達(dá)成度。6.加強(qiáng)考試管理?？记耙?fù)習(xí)，考中要抓考紀(jì)，考后要抓分析。教師要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究命題方向，要嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)施規(guī)范管理，各鎮(zhèn)各學(xué)校都要把考風(fēng)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一，從嚴(yán)從實(shí)抓好，違反考風(fēng)考紀(jì)必須嚴(yán)格查處。要注重提高閱卷質(zhì)量。各種類型的測試是提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的手段，但其成績僅作分析質(zhì)量、調(diào)控教學(xué)之用，不把考試成績作為全面評價(jià)教師

7、和學(xué)生的唯一依據(jù)，不排名、不公布學(xué)生的成績，防止分?jǐn)?shù)對學(xué)生心理造成不良影響。質(zhì)量分析要分析到學(xué)生、學(xué)科、備課組、年級(jí)組，校長要參與到具體年級(jí)、具體學(xué)科的質(zhì)量分析，通過質(zhì)量分析切切實(shí)實(shí)診斷存在問題，制定切實(shí)可行的措施，確保質(zhì)量分析的針對性和有效性。7.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。牢牢樹立“面向全體，因材施教”的教學(xué)思想，制定好切實(shí)可行的落實(shí)“面向全體，分層要求”的具體措施，采取有力措施防止兩極分化，尤其要做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。要高度重視中小學(xué)英語學(xué)科的銜接教學(xué)，采取措施做好各學(xué)科特別是英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生的補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差要做到定計(jì)劃、定對象、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能得到充分

8、發(fā)展。積極組織學(xué)科興趣小組活動(dòng)，建立健全學(xué)生興趣小組活動(dòng)機(jī)制，努力培養(yǎng)學(xué)生能力。8.加強(qiáng)科學(xué)、人文環(huán)境的建設(shè)。認(rèn)真貫徹如皋市義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)與實(shí)施方案。學(xué)校的櫥窗、畫廊、讀報(bào)欄、廣播臺(tái)、電視臺(tái)以及班級(jí)的黑板報(bào)等媒體都要辟出專欄，精心編排，每周至少1 篇美文佳作評點(diǎn)賞析，至少1 項(xiàng)新科技介紹。語文教師要精選美文，輪流評點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生參與點(diǎn)評。有條件學(xué)校的櫥窗、畫廊、廣播臺(tái)、電視臺(tái)等要?jiǎng)?chuàng)設(shè)雙語環(huán)境。要認(rèn)真組織學(xué)生收聽、收看廣播、電視新聞和適合學(xué)生觀看的電視節(jié)目，舉辦形式多樣的文化活動(dòng)，創(chuàng)造條件開展校園文學(xué)社活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有利學(xué)生全面發(fā)展的良好學(xué)習(xí)氛圍和條件。各學(xué)校要努力營造“書香校園”的氛圍。語文課外閱讀要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。語文、英語要開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課，每周一節(jié)，排入課表，由語文、英語教師執(zhí)教；要把圖書資料室的建設(shè)作為提高學(xué)校辦學(xué)品位的重要舉措；開展豐富多彩的讀書活動(dòng)