基于ＡＳＰ的計(jì)算機(jī)教學(xué)管理一則

1、基于的計(jì)算機(jī)教學(xué)管理一則 摘要：本文介紹設(shè)計(jì)一組ASP程序與一個(gè)考勤點(diǎn)名程序，在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)微型網(wǎng)站，提供了上課考勤、作業(yè)布置、作業(yè)上傳與下載、課件演示與下載、考勤管理與查詢、作業(yè)管理與查詢等功能，有效地提高了計(jì)算機(jī)教室中課堂教學(xué)的管理效率。 關(guān)鍵詞：ASP；作業(yè)文件上傳與下載；計(jì)算機(jī)教室微型網(wǎng)站 中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-5913（2007）09-0052-03 1 引言 在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行教學(xué)過程中，為了訓(xùn)練學(xué)生的動手能力，很多作業(yè)練習(xí)都是在計(jì)算機(jī)上直接完成。計(jì)算機(jī)教室中的教學(xué)與傳統(tǒng)的教室里的教學(xué)有很大區(qū)別，怎么樣充分利用現(xiàn)代的教學(xué)資源在計(jì)算機(jī)教室組織

2、好教學(xué)是教師們關(guān)心的問題。為了教學(xué)的需要，本文介紹設(shè)計(jì)一組ASP程序與一個(gè)考勤點(diǎn)名程序，在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)微型網(wǎng)站，提供了上課考勤、作業(yè)布置、作業(yè)上傳與下載、課件下載、歷次考勤與作業(yè)查詢等功能。只要在教師機(jī)Windows中安裝IIS系統(tǒng)，把程序放在一個(gè)文件夾中就可以工作，程序簡單實(shí)用，方便了計(jì)算機(jī)教室中的教學(xué)的學(xué)習(xí)與管理。 2 程序功能 首先把程序所在的文件夾設(shè)置為Web共享，學(xué)生啟動瀏覽器瀏覽教師計(jì)算機(jī)的index.asp文件就可以進(jìn)入程序。點(diǎn)擊“課程教學(xué)”學(xué)生可查看本次課程的教學(xué)內(nèi)容；點(diǎn)擊“課程作業(yè)”可查看本次課程的作業(yè)；點(diǎn)擊“作業(yè)提交”學(xué)生可把自己做好的作業(yè)上傳到教師計(jì)算機(jī)；點(diǎn)擊“

3、作業(yè)查詢”學(xué)生可查到自己歷次提交的作業(yè)與教師對各次作業(yè)的評價(jià)，并可以下載歷次的作業(yè)；點(diǎn)擊“出勤查詢”學(xué)生可查看到自己歷次課的出勤情況；點(diǎn)擊“學(xué)生名單”可查詢學(xué)生班級、姓名與學(xué)號；點(diǎn)擊“修改密碼”學(xué)生可修改自己的密碼。 3 程序設(shè)計(jì) 3.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫可采用Access數(shù)據(jù)庫，也可以采用SQL Server數(shù)據(jù)庫，主要表格有： * Students：學(xué)生表，sno，sname，spass分別記錄學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級及登錄密碼等信息； * Courses：課程表，course記錄教師所講授的課程； * CourseTaught：課程教學(xué)表，DTC，teacher，sclass，cou

4、rse分別記錄在某個(gè)時(shí)間，某教師為某個(gè)班級講授的課程； * Checkin： 學(xué)生考勤表、DTC，sno，teacher，status分別記錄在某個(gè)時(shí)間，某學(xué)生上某教師的課的出勤情況； * Handin：學(xué)生作業(yè)提交表，dt，sno，file，comment分別表示在某個(gè)時(shí)間，學(xué)生提交的作業(yè)文件與教師對該作業(yè)的評價(jià)，ID是序列號。 各個(gè)表之間的關(guān)系如圖1所示。 3.2 點(diǎn)名程序設(shè)計(jì) 由于上課點(diǎn)名程序僅由教師在教師計(jì)算機(jī)中使用，所以可用C+設(shè)計(jì)成為獨(dú)立的執(zhí)行程序，如圖2所示。該程序通過ADO技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)名功能與出勤統(tǒng)計(jì)功能。教師選擇上課時(shí)間、班級及課程，就可以點(diǎn)名。 3.3 ASP程序

5、設(shè)計(jì) ASP程序組中最重要的是學(xué)生作業(yè)文件的提交與文件下載的功能設(shè)計(jì)。提交文件采用ENCTYPE 屬性值為MULTIPART/FORM-DATA的表單，形式如下： 學(xué)號 姓名 密碼 文件 重置 提交（） 其中on_submit()為JavaScript編寫的數(shù)據(jù)檢查程序，為了避免教師計(jì)算機(jī)服務(wù)器過于繁忙，可以限制學(xué)生提交文件的大小。在服務(wù)器端限制的方法是如接收到的數(shù)據(jù)大于指定的值，則放棄存盤。如在客戶端限制提交文件的大小，則可以在on_submit()函數(shù)中編寫一段JavaScript程序，應(yīng)用FileSystemObject對象獲取文件的字節(jié)數(shù)，當(dāng)文件過大時(shí)就拒絕提交1。為了減輕服務(wù)器的負(fù)擔(dān)

6、，本文采用客戶端限制文件大小的方法，程序如下： （） ； 上傳文件名稱 （）； （）； 建立對象 （）；獲取文件對象 （）（上傳文件不能超過）； （）；提交表單 -7d739932f03ce Content-Disposition: form-data; name=file; filename=D:class作業(yè)2-1.doc Content-Type: text/html 文件數(shù)據(jù) -7d739932f03ce- 由此可見，原始數(shù)據(jù)分為多個(gè)數(shù)據(jù)段，各個(gè)數(shù)據(jù)段之間用回車換行分隔。第一行數(shù)據(jù)是分隔符號，第二行數(shù)據(jù)中包含了文件名稱，第三行是數(shù)據(jù)類型，第四行是空行，第五行開始一直到下一個(gè)分隔符號之前

7、的為上傳文件的實(shí)際數(shù)據(jù)。注意分隔符的哪個(gè)十六進(jìn)制數(shù)字每次是不同的。編寫下列一段程序便可以分解出上傳文件數(shù)據(jù)： formdata=request.binaryread(formsize) 獲取原始二進(jìn)制數(shù)據(jù) bncrlf=chrB(13) & chrB(10)回車換行 divider=leftB(formdata,instrb(formdata,bncrlf)-1)獲取分隔符 datastart=instrb(formdata,bncrlf & bncrlf)+4 數(shù)據(jù)開始位置 dataend=instrb(datastart+1,formdata,divider)-datastart-2數(shù)據(jù)結(jié)

8、實(shí)位置 filedata=midb(formdata,datastart,dataend)分離出文件數(shù)據(jù) % 考慮到學(xué)生提交的作業(yè)文件數(shù)據(jù)量較大，因此程序在數(shù)據(jù)庫中僅記錄作業(yè)提交的基本信息，程序另外按班級、提交日期、學(xué)號與姓名自動建立磁盤目錄，把提交的文件保存到對應(yīng)目錄中，效果如圖3所示。 為了方便教學(xué)，學(xué)生可以下載教師的教案及自己歷次提交的作業(yè)文件。下載的程序比較簡單，可利用ASP的Stream對象讀取文件，調(diào)用response.binarywrite就可把文件寫到客戶端下載，主要程序如下： 4 結(jié)束語 為了教學(xué)的需要，本文介紹一組ASP程序與一個(gè)考勤點(diǎn)名程序的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)微型網(wǎng)站，提供了上課考勤、作業(yè)布置、作業(yè)上傳與下載、課件下載、考勤查詢、作業(yè)查詢等功能。程序簡單實(shí)用，只要在教師機(jī)Windows中安裝IIS系統(tǒng)，把程序放在一個(gè)文件夾中就可以，極大地方便了計(jì)算機(jī)教室中的教學(xué)與管理。經(jīng)過實(shí)踐應(yīng)用，效果良好。 參考文獻(xiàn)： 1 陳會安.JavaScript網(wǎng)