鵝小三年級(jí)語文教學(xué) 《石頭書》上

1、整理課件 石頭書石頭書整理課件自讀要求：自讀要求：讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問老師和同學(xué)。可以問老師和同學(xué)。讀通讀順句子，遇到難讀的讀通讀順句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。句子多讀幾遍。思考課文主要講了什么。思考課文主要講了什么。整理課件 li shli sh川川川川 磊磊磊磊 叔叔叔叔 qio k ho ho cn zn qio k ho ho cn zn地殼地殼 貝殼貝殼 好奇好奇 好處好處 藏著藏著 藏語藏語du ui c yndu ui c yn隊(duì)員隊(duì)員 奇怪奇怪 一冊(cè)一冊(cè) 腳印腳印 j kun mi tn po j kun mi tn po足跡足跡 礦物礦物

2、煤炭煤炭 刨根問底刨根問底kn p d t kn p d t 勘探勘探 趴趴 讀書讀書 光禿禿光禿禿 整理課件殼多音字k(貝殼)(地殼)qio 整理課件 川川川川 磊磊磊磊 叔叔叔叔地殼地殼 貝殼貝殼 好奇好奇 好處好處 藏著藏著 藏語藏語隊(duì)員隊(duì)員 奇怪奇怪 一冊(cè)一冊(cè) 腳印腳印 足跡足跡 礦物礦物 煤炭煤炭 刨根問底刨根問底勘探勘探 趴趴 讀書讀書 光禿禿光禿禿 整理課件 根據(jù)意思給課文分段根據(jù)意思給課文分段 1.勘探隊(duì)員告訴兩個(gè)孩子，山勘探隊(duì)員告訴兩個(gè)孩子，山上的石頭一層一層的，就像一上的石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。冊(cè)厚厚的書。 2.介紹了石頭書上的介紹了石頭書上的“字字”和和“畫畫”

3、。 3.寫石頭書里的學(xué)問真不少，寫石頭書里的學(xué)問真不少，石頭書的用處可大了。石頭書的用處可大了。整理課件 根據(jù)意思給課文分段 一（一（1-5）勘探隊(duì)員告訴兩個(gè)孩子，山）勘探隊(duì)員告訴兩個(gè)孩子，山上的石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚上的石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。的書。 二（二（6-11）介紹了石頭書上的）介紹了石頭書上的“字字”和和“畫畫”。 三（三（12-14）寫石頭書里的學(xué)問真不少，）寫石頭書里的學(xué)問真不少，石頭書的用處可大了。石頭書的用處可大了。整理課件 再讀課文，思考：再讀課文，思考： 川川和磊磊問了幾個(gè)問川川和磊磊問了幾個(gè)問題，用題，用橫線橫線畫出來畫出來 。整理課件六個(gè)問題 您在您

4、在看什么看什么呀？呀？ 書？書？哪里有書哪里有書哇？哇？ 這書上這書上有字有字嗎？嗎？ 這書上這書上有畫有畫嗎？嗎？ 化石？化石？化石能說明什么化石能說明什么呢？呢？ 看懂了這些又有什么用看懂了這些又有什么用呢？呢？ 刨根問底刨根問底 整理課件 再讀課文，思考：再讀課文，思考： 他們刨到了哪些問題的他們刨到了哪些問題的答案，用波浪線畫出來。答案，用波浪線畫出來。 整理課件 叔叔，您在看什么呀？叔叔，您在看什么呀？ 我在讀書呢我在讀書呢 書？哪里有書哇？書？哪里有書哇？ 一層一層的一層一層的 這書上有字嗎？這書上有字嗎？ 雨痕、波痕、礦物雨痕、波痕、礦物 這書上有畫嗎這書上有畫嗎? 樹葉、貝殼、

5、小魚樹葉、貝殼、小魚 化石？化石能說明什么呢？化石？化石能說明什么呢？ 看懂了這些又有什么用呢？看懂了這些又有什么用呢？整理課件寫好字寫好字隊(duì)隊(duì) 叔叔 怪怪 冊(cè)冊(cè) 印印跡跡 礦礦 殼殼 煤煤 炭炭整理課件 作業(yè)：作業(yè)： 1、朗讀課文。、朗讀課文。 2、完成、完成寫字本寫字本。 3、推薦：中國化石網(wǎng)和、推薦：中國化石網(wǎng)和中國少年中國少年兒童百科全書兒童百科全書。搜集有關(guān)石頭書的。搜集有關(guān)石頭書的資料，明天課上和同學(xué)交流。資料，明天課上和同學(xué)交流。整理課件 默讀課文，邊讀邊思考：默讀課文，邊讀邊思考： 為什么要把為什么要把石頭石頭叫做叫做書書呢？呢？整理課件“你們看，你們看，這石頭一層一層的，不就

6、像一冊(cè)厚厚的書嗎這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”“你們看，你們看，這石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書這石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。”因?yàn)椋允^像書。因?yàn)?，所以石頭像書。石頭是一層一層的石頭是一層一層的,就像書是一頁一頁的就像書是一頁一頁的整理課件思考：思考：石頭書上有石頭書上有“字字”嗎？嗎？整理課件 “有哇，你們來看：這是雨點(diǎn)留下的有哇，你們來看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫腳印，叫雨痕雨痕；這是波浪留下的；這是波浪留下的足跡足跡，叫叫波痕波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的紅的，閃光的，透明的叫叫礦物礦物。這些。這些都是石頭

7、書上的都是石頭書上的字字?！?整理課件 礦 物礦 物 巖石巖石一般都是由一般都是由幾種礦物幾種礦物共同組成的。共同組成的。 世界上約有世界上約有3000種礦石種礦石. 整理課件思考：思考：石頭書上有石頭書上有“畫畫”嗎？嗎？整理課件 這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石。有一條小魚，這些都是化石。整理課件整理課件整理課件整理課件化化石石整理課件被咬過的被咬過的 三葉蟲化石三葉蟲化石 整理課件德國翼龍化石德國翼龍化石整理課件海百合化石海百合化石整理課件始祖鳥化石始祖鳥化石整理課件恐龍蛋化石恐龍蛋化石整理課件海螺化石海螺化石整理課件 “有。這是樹

8、葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石?！闭碚n件 它告訴我們，在很久很久以前，它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了還有許多昆蟲。后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山。我們現(xiàn)在看到的這座山。整理課件思考：思考： 怎么知道這里以前怎么知道這里以前是是“森林森林”，后來變成，后來變成“大海大?！?，最后又變成，最后又變成“高山高山”的？的？整理課件這是樹葉 它告訴我們，在很久很久以它告

9、訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。上有花有草，還有許多昆蟲。 整理課件這是貝殼，那塊石這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚頭上還有一條小魚 它告訴我們，它告訴我們，后來，這里變后來，這里變成了大海成了大海 。 整理課件又過了很多年，又過了很多年，地殼慢慢上升，地殼慢慢上升，這里又變成了這里又變成了高山。高山。 這是波浪留這是波浪留下的足跡，下的足跡，叫波痕。叫波痕。 整理課件 “它告訴我們，在它告訴我們，在很久很久很久很久以前，以前，這里曾是一片這里曾是一片密林密林，地上有花有草，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了還有許多昆蟲。

10、后來，這里變成了大大海海。又過了。又過了很多很多很多很多年，地殼慢慢上年，地殼慢慢上升，這里又變成了升，這里又變成了高山高山，就是我們現(xiàn)，就是我們現(xiàn)在看到的這座山在看到的這座山。 ”整理課件 “用處可大了。這本書會(huì)告用處可大了。這本書會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石哪塊地下藏著礦石”整理課件石頭書里的學(xué)問還真不少呢！石頭書里的學(xué)問還真不少呢！整理課件石頭書石頭書 石頭書就是化石。石頭書就是化石。 有些動(dòng)物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)有些動(dòng)物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被埋起來，死后就不會(huì)腐爛了。很多動(dòng)被埋起來，死后就不會(huì)腐爛了。很多年以后，這些動(dòng)植物的遺體、遺物或遺年以后，這些動(dòng)植物的遺體、遺物或遺跡就成了化石。跡就成了化石。 人物根據(jù)找到的化石，可以知道古代人物根據(jù)找到的化石，可以知道古代動(dòng)植物的情況。動(dòng)植物的情況。 這就成了科學(xué)家們研究的石頭書。這就成了科學(xué)家們研究的石頭書。整理課件石頭石頭 書書字：字：雨痕、波痕、礦物雨痕、波痕、礦物 字字畫：化石畫：化石 （樹葉貝殼小魚樹葉貝殼小魚） 畫畫學(xué)