城市規(guī)劃專業(yè)--實(shí)習(xí)周記

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上#大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院城市規(guī)劃崗位實(shí)習(xí)周記 學(xué) 院： 建筑與城市規(guī)劃專 業(yè)： 城市規(guī)劃 班 級(jí)： 學(xué) 生： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 00000 2013 年 07 月 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 1 ）周2013年7月1日-2013年7月7日00是建設(shè)部和同濟(jì)大學(xué)共同領(lǐng)導(dǎo)的，關(guān)于中國(guó)歷史文化名城保護(hù)、歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)與繼承的全國(guó)性學(xué)術(shù)研究、對(duì)外交流、宣傳教育和技術(shù)咨詢機(jī)構(gòu)。目前中心業(yè)務(wù)主要涉及歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村和歷史街區(qū)的保護(hù)規(guī)劃以及整治修繕設(shè)計(jì)，同時(shí)包括各層次規(guī)劃和相關(guān)建筑設(shè)計(jì)。能在這里實(shí)習(xí)十分榮幸，

2、而且時(shí)而能見(jiàn)到阮老師也是一件樂(lè)事。帶我的是000（下面簡(jiǎn)稱為000）具有七年的工作經(jīng)驗(yàn)，而且非常有責(zé)任心。實(shí)習(xí)的第一天，沒(méi)有給我分配任務(wù)。先是熟悉了公司里的業(yè)務(wù)類(lèi)型，認(rèn)識(shí)的我所在小組的人員，然后裝轉(zhuǎn)了裝軟件。接下來(lái)幾天幫導(dǎo)了幾張圖，在學(xué)校時(shí)，導(dǎo)幾張圖可能很輕松就做完了，可在公司畢竟是實(shí)際項(xiàng)目，要求的高，來(lái)回修改好幾遍，不能有任何的馬虎。這時(shí)又想起的系風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、高效感悟：盡心盡力，做好每一天！備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 2 ）

3、周2013年7月08日-2013年7月14日經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，慢慢熟悉了公司的流程。今天開(kāi)始接觸控規(guī)了，這是杞縣的老城控規(guī)，分給我的任務(wù)是圖則，很興奮，因?yàn)橹霸趯W(xué)校就做過(guò)一個(gè)鎮(zhèn)的控規(guī)，這次擴(kuò)大為一個(gè)縣?？膳d奮之余還是有點(diǎn)怵，控規(guī)畢竟是具有法律效力的，尤其是圖則都是指標(biāo)的控制。感悟：在做法定規(guī)劃時(shí)，的任何階段都是很需要耐心和細(xì)心的。法定規(guī)劃的成果的是有法律意義的，而就算不是法定規(guī)劃的成果，也是對(duì)一個(gè)地方的發(fā)展有很大影響的。我們?cè)谥谱鹘桓都追降某晒麜r(shí)，應(yīng)該抱著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，避免任何可以避免的錯(cuò)誤。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而辛苦的，而且一不小心就會(huì)放過(guò)任何一個(gè)小錯(cuò)誤。特別是在制作規(guī)劃成果時(shí)，必須牢記規(guī)劃的嚴(yán)肅

4、性。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 3 ）周2013年7月15日-2013年7月21日這周三去煙臺(tái)出差，可出差前得把杞縣的現(xiàn)狀和規(guī)劃做完，無(wú)語(yǔ)，連續(xù)兩天熬到深夜感悟：熬夜真的是沒(méi)有效率的，這是我在多次熬夜趕工后的真實(shí)感受（也許與我不經(jīng)常熬夜有關(guān)吧······）。其實(shí)很多事情，在熬夜之前覺(jué)得很趕時(shí)間，貌似來(lái)不及了，可能在第二天就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間是完全夠用的。就算時(shí)間不夠了

5、，先睡個(gè)好覺(jué)，早上早兩三個(gè)小時(shí)起來(lái)再做也比熬夜的效果好得多，至少腦子要清醒一點(diǎn)。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 4 ）周2013年7月22日-2013年7月28日公司就要求每位員工每天下班后填寫(xiě)一張工作進(jìn)度表，把每天工作的項(xiàng)目和所用的時(shí)間都必須嚴(yán)格填寫(xiě)，這樣大大提高了工作的效率，不過(guò)就不能偷懶了??！感悟：一個(gè)成功的項(xiàng)目背后都有一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目是很繁雜的，不可能一個(gè)人就能搞定，這就必然需要合作，而合作也是緩解枯燥的好辦

6、法，合作應(yīng)該就是合作者之間相互解決對(duì)方的問(wèn)題從而完成整個(gè)工作的過(guò)程，而不是互相制造障礙的過(guò)程，三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸000嘛，這應(yīng)該是對(duì)合作最好的闡釋。而既然要合作，那必然會(huì)有分工了，怎樣群策群力，應(yīng)該是項(xiàng)目完成的是否效率和漂亮的關(guān)鍵了。 在合作的過(guò)程中，由于事情本來(lái)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，每個(gè)人的工作進(jìn)度都是與其他任何一個(gè)人的工作息息相關(guān)的。在我實(shí)習(xí)的工程中就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)因?yàn)椴恢纻€(gè)人的工作進(jìn)度而導(dǎo)致重復(fù)的工作，最后還不知道取其中的哪個(gè)方案，這樣還會(huì)滋生不必要的矛盾和不快。所以工作的透明度也是很重要的，既可以減少不必要的無(wú)用功，也可以提高工作的效率。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)

7、題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 5 ）周2013年8月1日-2013年8月7日在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，最大感觸應(yīng)該就是規(guī)范和效率的重要性了，可能在學(xué)校，老師也很強(qiáng)調(diào)規(guī)范，但做出來(lái)的成果是否規(guī)范，往往不了了之，但在工作中卻不能這樣了，成果往往具有法律效應(yīng)，一個(gè)小疏忽可能會(huì)有嚴(yán)重后果，而且每個(gè)步驟都是會(huì)有人負(fù)責(zé)的。而不同的項(xiàng)目可能參照的規(guī)劃也不一樣，前期的差錯(cuò)肯能會(huì)導(dǎo)致后期繁瑣的修改，實(shí)習(xí)過(guò)程中有個(gè)控規(guī)的項(xiàng)目就是這樣的，由于分圖則里的退讓距離沒(méi)參照當(dāng)?shù)匾?guī)劃，最后每個(gè)分圖則都需要仔細(xì)檢查修改，

8、無(wú)端的增加了不少工作量。實(shí)習(xí)一個(gè)多月，收獲很多，比如對(duì)于畫(huà)圖來(lái)說(shuō)。第一，應(yīng)該就是保存了，作為規(guī)劃的學(xué)生，最郁悶的應(yīng)該就是畫(huà)著畫(huà)著電腦出了故障而且是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)保存，相信很多人都經(jīng)歷過(guò)了，所以說(shuō)及時(shí)保存還是蠻重要的。第二，初學(xué)者很容易犯的錯(cuò)誤就是圖層的問(wèn)題了，不管是用什么軟件畫(huà)圖，圖層的分類(lèi)應(yīng)該都是很重要的，大部分人都是圖層分得過(guò)簡(jiǎn)單或者干脆部分，而我卻剛好相反，剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，為了避免這一問(wèn)題，我的圖層是建的過(guò)多了，光是綠化就建了快十個(gè)。而且有些地方的規(guī)劃成果是有圖層設(shè)置的規(guī)定的，在某些有特殊要求的圖紙上圖層的屬性可以與其他圖不一樣。感悟：效率應(yīng)該和規(guī)范是一體的了，畫(huà)圖規(guī)范了，自然就有效率了，在

9、員工和老板心目中，公司的效益永遠(yuǎn)是第一位的，而提高效益，就必須提高效率，而為了這一目地，公司會(huì)有一系列的政策和制度，備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 6 ）周2013年8月8日-2013年8月14日隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，我慢慢的從開(kāi)始的興奮激動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。習(xí)慣了朝九晚五這樣的生物鐘，以及在工作中的節(jié)奏和各種工作環(huán)節(jié)。我也開(kāi)始慢慢的正式開(kāi)始走進(jìn)自己在整個(gè)流水線中的位置，并開(kāi)始理解自己所需要做的工作。 我繼續(xù)修改前些天前輩給我的工作中的

10、各種問(wèn)題，并完善我的設(shè)計(jì)和圖紙。我的設(shè)計(jì)軟件操作也越來(lái)越好，正如我所期待的，我的操作慢慢進(jìn)步著，像前輩慢慢靠近著。這給我的工作帶來(lái)了強(qiáng)大的動(dòng)力，我很樂(lè)于在這樣的狀態(tài)下工作。在這種心境下，我積極樂(lè)觀的努力工作，有時(shí)候甚至像是一個(gè)工作狂。期待著自己的進(jìn)步，期待著前輩的認(rèn)可。 懷著這樣的心態(tài)好像工作也變得順利多了。前幾日的圖紙改過(guò)之后，得到了前輩的認(rèn)可，再做些小小的修改就可以使用了。我激動(dòng)不已。反復(fù)回想著這幾天的工作，很有成就感。但我沒(méi)有沉浸在自滿中，我知道我還有很多的不足，我依然會(huì)努力，想前輩們看齊。我希望在我實(shí)習(xí)期間可以做到，我做的圖能夠更快的讓前輩們點(diǎn)頭滿意。 感悟：付出總會(huì)有收獲，積極樂(lè)觀的

11、工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作并不枯燥，反而很有趣！備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 7 ）周2013年8月15日-2013年8月21日在開(kāi)始著手做事情之前，我們首先要明白一點(diǎn)，項(xiàng)目不同于作業(yè)。項(xiàng)目遠(yuǎn)比作業(yè)復(fù)雜，要求規(guī)范而實(shí)際。項(xiàng)目的復(fù)雜決定了項(xiàng)目完成的方式不同于作業(yè)（單人或數(shù)人小組在短時(shí)間內(nèi)完成，其間一般不換人），項(xiàng)目通常都由較多的人共同完成，而且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，還有可能中途有人退出有人加入（這就產(chǎn)生了所謂的交接的問(wèn)題）。作業(yè)的簡(jiǎn)單過(guò)程和并不

12、嚴(yán)格的要求，可能會(huì)使人養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣：圖層設(shè)置不規(guī)范、對(duì)象繪制不嚴(yán)謹(jǐn)、文件管理不合理等等。這些習(xí)慣帶到項(xiàng)目工作中都有可能會(huì)給其他人甚至給自己帶來(lái)很大的麻煩。感悟：因此我要說(shuō)的是，盡量給別人和自己減少麻煩的一大要?jiǎng)?wù)是：做事要規(guī)范備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 8 ）周2013年8月22日-2013年8月28日其實(shí)，進(jìn)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)太少太少了，專業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)、我的希望、

13、我得曙光在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、詳規(guī)規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！感悟：我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補(bǔ)，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步! 備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 9 ）周2013年9月1日-2013年9月7日做任何事情都有一個(gè)新鮮感的持續(xù)期，一開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，可能覺(jué)得

14、很新鮮，但是實(shí)習(xí)一段時(shí)間，新鮮感消失了以后，可能會(huì)覺(jué)得規(guī)劃就是這么一回事了，或者覺(jué)得就是套套定式等等，又可能是遇到困難覺(jué)得做不下去了之類(lèi)的（我們都有遇到過(guò)），又或者是對(duì)規(guī)劃產(chǎn)生懷疑，質(zhì)疑自己做的東西到底有多大用，等等。這個(gè)時(shí)候就有可能對(duì)實(shí)習(xí)或者是對(duì)規(guī)劃產(chǎn)生厭煩甚至是抵觸的情緒（雖然我沒(méi)有，但是我看到過(guò)有）。這種時(shí)候，我知道的可能可以克服的方法有幾種:找?guī)熜謱W(xué)姐，或者直接找指導(dǎo)老師隨便聊聊；看一看比較經(jīng)典的著作中對(duì)于規(guī)劃的定義和理解；找一些相關(guān)規(guī)劃來(lái)對(duì)比一下，研究一下；上Googleearth備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)

15、資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 10 ）周2013年9月8日-2013年9月14日在越來(lái)越熟練的使用各種設(shè)計(jì)軟件之后，還是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。前輩跟我講，雖然軟件很多時(shí)候操作簡(jiǎn)單，而且簡(jiǎn)單的操作之后可以把繁瑣的工作簡(jiǎn)化并得到圖紙或結(jié)果，但這畢竟是電腦。程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是憑借工程師的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)判斷的，判斷是否合理和準(zhǔn)確。往往通過(guò)軟件的快捷操作制作出來(lái)的圖紙還需要進(jìn)行一些修改。做設(shè)計(jì)是不能完全依賴這些軟件的，它們起的只是輔助作用。這讓我再一次體會(huì)到，設(shè)計(jì)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于設(shè)計(jì)本身的重要性。設(shè)計(jì)并非我先前想象中那么

16、簡(jiǎn)單。感悟： 很多人說(shuō)，大學(xué)里學(xué)習(xí)的東西都沒(méi)有用?，F(xiàn)在，我持了否定態(tài)度，隨著實(shí)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我越發(fā)的覺(jué)得學(xué)校里的東西真的是很有用。有時(shí)候我甚至?xí)脨?，為什么上課時(shí)老師說(shuō)的話我沒(méi)有每一句都記住。正所謂，書(shū)到用時(shí)方恨少。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 11 ）周2013年9月15日-2013年9月21日慢慢的我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的工作、繪圖制圖方式。雖然畫(huà)的是相同的圖，但是我漸漸的把前輩們教給我的各種他們總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和書(shū)中寫(xiě)的技巧融合

17、起來(lái)用在繪圖上。而且我也變得不像剛來(lái)單位時(shí)對(duì)自己憑空想象直接繪制出來(lái)的那么信心滿滿。我開(kāi)始懂得繪制圖紙之前，先參考需要的數(shù)據(jù)和各種規(guī)定。因?yàn)闆](méi)有繪制大量各種場(chǎng)所的經(jīng)驗(yàn)，所以還是根據(jù)規(guī)定多翻翻書(shū)問(wèn)問(wèn)前輩比自己憑空想象自己覺(jué)得來(lái)得更加保險(xiǎn)。當(dāng)然，在這之中也是碰了不少釘子的。 圖紙繪制的不符合標(biāo)準(zhǔn)，不夠完美，有各種各樣的問(wèn)題，雖然新人可能都是這樣。但是我覺(jué)得我不應(yīng)該在實(shí)習(xí)這么多天以后依然是這樣的。當(dāng)在實(shí)習(xí)了一些日子以后，當(dāng)開(kāi)始覺(jué)得自己的實(shí)習(xí)有不少收獲自己也有不少進(jìn)步的時(shí)候，前輩給我破了盆冷水。由我繪制的圖紙被打了回來(lái)。雖然前輩沒(méi)有狠狠責(zé)備我或是其他，但是我知道自己的能力還需要鍛煉，這短短幾天的工作經(jīng)

18、驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。感悟：再一次開(kāi)始認(rèn)真地回想這些天向前輩們學(xué)來(lái)的知識(shí)和技巧。我又重新方正自己，正確看待自己還是一個(gè)新手的狀態(tài)。我依然謙虛的向前輩們請(qǐng)教自己出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，我也知道，當(dāng)前輩們告訴我這些他們的經(jīng)驗(yàn)之談的時(shí)候，他們只是告訴了我，卻不代表這些經(jīng)驗(yàn)就會(huì)轉(zhuǎn)化為我的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)只能在實(shí)踐中誕生，如果我自己不經(jīng)歷，不動(dòng)手做的話，那些經(jīng)驗(yàn)始終不能給我?guī)?lái)更多的功效。這讓我較之以前更加期待新工作的到來(lái)。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 1

19、2 ）周2013年9月22日-2013年9月28日今天發(fā)現(xiàn)了自己一直存在一個(gè)不好的習(xí)慣。之前在學(xué)校做作業(yè)時(shí)，因?yàn)閳D相對(duì)比較少，所以文件并沒(méi)有標(biāo)明日期。今天前輩讓我把幾張圖給他發(fā)過(guò)去，結(jié)果把之前沒(méi)有修改的發(fā)過(guò)去了，受了很大的批評(píng)。感悟：1、文件必須分類(lèi)分文件夾保存項(xiàng)目進(jìn)行的時(shí)候，每個(gè)人做的文件都是非常多的，都堆在一起，或者亂放在不知道什么地方，要找起來(lái)是非常費(fèi)力的。與其要費(fèi)力地記住每一個(gè)文件的位置，不如建立一個(gè)自己熟悉的文件存放體系和文件夾命名體系，這樣做對(duì)自己絕對(duì)是利多弊少的！2、項(xiàng)目結(jié)束前所有的過(guò)程文件都必須保留項(xiàng)目過(guò)程中的反覆現(xiàn)象是很常見(jiàn)的：今天說(shuō)要改成什么什么樣的，明天又說(shuō)要用原來(lái)的圖了

20、。應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象的最好方法就是：保留所有過(guò)程圖，所有的更新都應(yīng)該記錄日期。3、所有的文件和文件夾都必須注明日期！這是避免重復(fù)勞動(dòng)的最好方法（我認(rèn)為的最好方法），而且也可以最大程度地避免找不到最新文件的情況。具體原因請(qǐng)慢慢體會(huì)，在此多說(shuō)無(wú)用。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 13 ）周2013年10月1日-2013年10月28日公司放假+請(qǐng)假，回家 此處略過(guò)感悟：回家的感覺(jué)，真好！ 備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存

21、在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 14 ）周2013年11月1日-2013年11月7日在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)和課程作業(yè)后，我的觀點(diǎn)就是：任何令人眼前一亮的規(guī)劃方案都是建立在對(duì)規(guī)劃區(qū)現(xiàn)狀的深刻認(rèn)識(shí)上的。著手做方案之前，甚至是去現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研之前，對(duì)規(guī)劃區(qū)都應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)，可以從甲方給的現(xiàn)狀資料上得到，也可以從一些相關(guān)的研究文獻(xiàn)上得到，甚至可以從網(wǎng)上獲得（盡管都不一定可信）。在閱讀這些資料甚至是粗略地瀏覽這些資料的過(guò)程中，自己對(duì)規(guī)劃區(qū)的認(rèn)識(shí)就會(huì)不斷的加深，自己對(duì)規(guī)劃區(qū)現(xiàn)狀的判斷也在不斷形

22、成。感悟：做規(guī)劃之前，準(zhǔn)備工作很重要。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 15 ）周2013年11月8日-2013年11月14日在越來(lái)越熟練的使用各種設(shè)計(jì)軟件之后，還是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。前輩跟我講，雖然軟件很多時(shí)候操作簡(jiǎn)單，而且簡(jiǎn)單的操作之后可以把繁瑣的工作簡(jiǎn)化并得到圖紙或結(jié)果，但這畢竟是電腦。程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是憑借工程師的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)判斷的，判斷是否合理和準(zhǔn)確。往往通過(guò)軟件的快捷操作制作出來(lái)的圖紙還需要進(jìn)行

23、一些修改。做設(shè)計(jì)是不能完全依賴這些軟件的，它們起的只是輔助作用。 感悟： 這讓我再一次體會(huì)到，設(shè)計(jì)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于設(shè)計(jì)本身的重要性。設(shè)計(jì)并非我先前想象中那么簡(jiǎn)單備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 16 ）周2013年11月15日-2013年11月21日有時(shí)候覺(jué)得事情做不下去，或者根本不知道接下來(lái)到底要干什么的時(shí)候，可以弄一些類(lèi)似的規(guī)劃成果看看，或者找一些相關(guān)的文獻(xiàn)讀一下，也許就可以發(fā)現(xiàn)什么東西了。當(dāng)然啦，借鑒并不是簡(jiǎn)單的照搬，別人做

24、什么我也做什么，別人怎么做我也怎么做。這時(shí)候看別人的東西，我們自己不管我們有沒(méi)有清晰的觀點(diǎn)已經(jīng)對(duì)要做的東西有一定的想法了，不再是“看看熱鬧”這種性質(zhì)的“看”了。感悟：經(jīng)典的著作、別人的成果可以給我們一些啟示。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 17 ）周2013年11月22日-2013年11月28日一個(gè)成功的項(xiàng)目背后都有一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目是很繁雜的，不可能一個(gè)人就能搞定，這就必然需要合作，而合作也是緩解枯燥的好辦法，合作應(yīng)

25、該就是合作者之間相互解決對(duì)方的問(wèn)題從而完成整個(gè)工作的過(guò)程，而不是互相制造障礙的過(guò)程，三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸000嘛，這應(yīng)該是對(duì)合作最好的闡釋。而既然要合作，那必然會(huì)有分工了，怎樣群策群力，應(yīng)該是項(xiàng)目完成的是否效率和漂亮的關(guān)鍵了。、感悟：分工合作，各取所長(zhǎng)。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 18 ）周2013年12月1日-2013年12月7日合作，在我看來(lái)，就是合作者之間相互解決對(duì)方的問(wèn)題從而完成整個(gè)工作的過(guò)程，而不是相互制造麻煩的過(guò)

26、程。其實(shí)一個(gè)人的能力就像一棵大樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，樹(shù)木要在一定時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)得高，就必須舍棄一定的樹(shù)冠寬度，人也是一樣的。但是規(guī)劃實(shí)踐中，工作的廣度和深度不是我們能選擇的。而合作，就是我們對(duì)這種不可以選擇的廣度和深度的回答。既然個(gè)人不可能有這樣的精力，那么團(tuán)隊(duì)合作就成了一個(gè)較好的選擇。在合作中，人與人之間的關(guān)系總會(huì)有波動(dòng)，怎么處理這些東西對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的效果和每個(gè)人在其中的感受都有重要的關(guān)系。感悟：合作其實(shí)可以很快樂(lè)。備注注：每周按照崗位實(shí)習(xí)要求認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、存在問(wèn)題、收獲發(fā)現(xiàn)、感想感悟等，為撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料。 崗位實(shí)習(xí)周記學(xué)生： 專業(yè)： 城市規(guī)劃 班級(jí)： 指導(dǎo)教師：00000實(shí)習(xí)單位00時(shí)間第（ 19 ）周2013年12月8日-2013年12月14日隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，我慢慢的從開(kāi)始的興奮激動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。習(xí)慣了朝九晚五這樣的生物鐘，以及在工作中的節(jié)奏和各種工作環(huán)節(jié)。我也開(kāi)始慢慢的正式開(kāi)始走進(jìn)自己在整個(gè)流水線中的位置，并開(kāi)始理解自己所需要做的工作。 我繼續(xù)修改前些天前輩給我的工作中的各種問(wèn)題，并完善我的設(shè)計(jì)和